论高校院(系)办公室工作

明确了院(系)办公室工作职能,分析了院(系)办公室工作与学校办公室的区别,认为院(系)办公室工作人员应保持健康心态,处理好4种关系,讲究工作技巧,转变工作作风,提高业务素质和工作效率,营造一个积极、向上、和谐的工作局面.     

高校院（系）办公室主任的工作之我见

高等学校院(系)办公室作为一个直接为教学科研服务的高校基层行政管理机构,其工作质量好坏直接影响着本院(系)各项工作管理质量.作为这一级基层管理机构的具体组织者,院(系)办公室主任其工作质量的成败,又直接影响到院(系)办公室的工作质量.本文仅就院(系)办公室主任如何做好工作谈几点看法.     

人本管理视域下的高校院(系)办公室管理

院(系)办公室是高校行政管理与服务的基层组织机构,是高校各项工作顺利开展的基层重要部门,在高校办学发展中发挥着重要作用。随着高等教育的快速发展,对高校院(系)办公室管理工作也提出了新的要求。本文以人本管理为基本理念,分析高校院(系)办公室人本管理存在的主要问题,提出新形势下提升高校院(系)办公室人本管理水平的路径选择。     

新建本科高校院（系）办公室工作的探索与实践

文章明确了院（系）办公室工作职责,分析了院（系）办公室工作人员应具备的条件,认为院（系）办公室工作人员应保持良好的工作态度,坚持为教职员工及学生服务的意识,讲究工作方法,转变工作作风,提高业务素质和工作效率,营造一个积极向上、和谐的工作局面。     

高校院(系)办公室主任的素质修养

高校院(系)办公室主任是该办公室的组织者和领导者,其素质修养是关系到能否理解领导意图、决策,带领办公室人员完成院系日常工作的关键。办公室主任的素质修养包括政治道德素养、业务技巧素养、心理素养及学习创新素养等。     

如何提高院(系)办公室的工作效率

普通高等学校的院（系）办公室既是行政机构、职能机构，又是服务机构，由于它本身具有这种特殊性，决定了它在学校改革和发展中应发挥特定的作用，一、院《系）办公室的职能普通高等学校的院（系）是高校教学、科研的第一线，学校教学，科研等各方面工作的组织、管理、实施都集中地体现在院（系）一级的管理工作之中。就院（系）办公室工作职能来说：一是办事，二是参谋，这两个方面相互联系，相互作用。办事是办公室工作的基本职能，是基本的日常工作，办事的实质及根本要求就是效率而参谋则是在办事职能基础上体现出来的，为了保证教学、…     

刍议新形势下高校院(系)办公室管理的创新

高校院（系）办公室在协助院（系）领导办理专门事项、处理日常教学及科研等工作中具有举足轻重的作用,是高校管理系统的一个有机组成部分。随着高校改革发展的不断深入,办公室管理工作在内容和方法上都发生了很大变化。为了适应高等教育的快速发展,文章在总结新时期、新形势下办公室工作特点的基础上,探讨了办公室更新思想理念,提高服务意识,创新工作方法,提高管理水平的途径。     

高等学校院(系)统战工作初探

院(系)是高校的基层,在高校整统战工作中承担着具体的统战任务。本文提出了院(系)要从建立工作机制、加强思想政治工作、营造良好环境、充分发挥党外知识分子作用等方面努力做好高校院(系)的统战工作。     

高校院(系)教学工作评估体系构建初探

建立高校内部院(系)教学工作评估机制是保障高校教育教学质量的重要举措,是落实教育部高校教学工作水平评估制度的基础工程.充分考虑各高校办学的不同特征,设计科学的高校内部院(系)教学工作评估指标体系,定期对院(系)进行客观公正的教学工作评估,有利于高校加强对院(系)教学工作的监控、管理和指导,有利于学校整体教学工作质量和水平的提高.     

高等学校院（系）领导体制的发展演变与现实思考

分析了建国以来高校院(系)领导体制的发展演变历程:从系主任负责制到系总支委员会领导下的系务委员会负责制,然后是系总支委员会监督下的以系主任为首的系务委员会负责制、"革命委员会"负责制、系总支委员会领导下的系主任分工负责制,到目前实行的党政共同负责制。解析了院(系)党政共同负责制的内涵,认为党政共同负责制符合国情和高校办学实际,确立了院(系)党政班子在事业发展中的共同责任,体现了集体领导的特点,妥善解决了院(系)工作责任主体不清、职责不明的难题,形成了把党的工作与业务工作有机融合的领导体制。提出了高校实施院(系)党政共同负责制的3个现实要求:正确处理书记和院长的关系;加强以民主集中制为核心的制度建设;坚持发挥教师在办学中的主体作用。     

浅析新形势下高校办公室工作水平的提升

从分析高校办公室工作的内涵和职能入手，就实现高校办公室工作的科学化和提升高校办公室工作科学化水平问题进行专题探讨，并重点就实现的途径和建设发展策略提出积极的意见。     

做好高校办公室综合协调工作的思考

综合协调是办公室工作的一项重要职能。在高等教育深化改革与创新发展的形势下,需要发挥高校办公室这一重要职能,更好地服务于师生,促进高等教育发展。文章从发展大局、团队建设、辩证思维等方面探讨了如何做好高校办公室的综合协调工作。     

瞄准战略目标开创学科建设和科技工作新局面

学习实践科学发展观,必须坚持把促进发展作为第一要务。加强学科内涵建设,提升办学层次,实现申硕目标,是实现盐城工学院总体发展战略的重要步骤,也是谋求学校事业新发展、新跨越,实现可持续发展的重要保证。全校上下必须进一步统一思想、提高认识,围绕学校工作中心认真谋划各自的工作目标和工作思路,以饱满的精神状态投入各项建设和工作中,努力开创学科建设与科技工作的新局面。     

对建立高校二级管理体制有关问题的探讨

高校二级管理体制的建立是高等教育改革的必然。以组织结构的构建、组织功能的发挥为视角,从高校管理体制的组织分工、机构设置和权限划分等方面,对高校二级管理体制建立过程中必须处理的各种关系进行分析,认为高校二级管理体制的建立是一个职能的分工、权限的下放、机构优化设置和制度完善的过程,是一个系统工程。在此基础上,针对如何科学理解高校二级管理和顺利推进二级管理体制的建立,提出了要明确院校职能,落实责任,实施权限调整,加强制度规范,进而保证二级管理中相应职能的有效发挥。     

高等学校关键业绩评价体系的研究与探索

高校绩效评价是提升高等学校核心竞争力的有效手段。本文从学校整体评价、院系绩效评价和教职工评价三个层次分别阐述了高校绩效评价体系,运用关键业绩指标法(KPI,Key Performance Indicator)建立了院系绩效评价体系,并从学科建设、人才培养(包含本科生和研究生培养)、科学研究、师资队伍建设、国际交流合作等方面制定了KPI指标体系,分析了基于KPI的高校绩效评价实施效果。实践证明,基于KPI的高校绩效评价能够激发教职工的工作积极性,提高工作绩效,有利于学校竞争力的提升。     

对高校院系资料室为学科建设服务的新思考

学科建设是学校实现人才培养、科学研究和服务社会三大功能的保证。高等院系资料室以其专业性的文献资源作保障,在学科建设中具有重要的地位和作用。院系资料室通过建设高质量的文献资源保障体系,开展深层次的信息服务,能够为学科建设的发展作出贡献。     

河南高校英语教师职业倦怠研究

通过职业倦怠量表和调查表,对河南4所典型高校的240名高校英语教师的职业倦怠状况进行了调查研究,结果显示:学校类型、教师收入和教师工作性质对河南高校英语教师的职业倦怠有显著影响;教师们的压力源前三名依次为收入、学术和教学。建议逐步提高教师待遇、改革教师工作评价体系、建立教师心理健康咨询和干预机制来预防和改善高校英语教师的职业倦怠状况,为河南高等教育发展和经济建设提供保障。     

推进高校院系工作科学发展的三个关键环节

推进院系工作的科学发展是高校贯彻落实科学发展观的一个重要任务，是高校实现科学发展的重要基础和组成部分。作为基层院系，必须明确基础地位和责任，认真研究工作规律，切实把握工作决策、队伍建设、教学质量三个关键环节，努力实现自身工作的科学发展。     

合并高校二级学院系科教工党支部工作重点

重组合并后的高校二级学院系科教工党支部工作,是学校党委工作的延伸。把最基层的教工党支部工作做好了,建设一流的师资和学科队伍、促进高素质人才培养就大有希望。为此,高校二级学院系科党支部必须把握住工作的侧重点:进一步理顺系科党政关系;抓好全系教职员工思想政治教育;加强师德师风建设;发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;增强主动渗透意识,配合行政搞好教学改革。