学会负责健康成长--浅谈中学生家庭责任感培养

责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。因此，培养学生的责任感意义重大。本文根据我校初中学生的家庭责任感现状的调查，研究和实验，有针对性地提出了一些家庭责任感教育的对策。     

浅议中学生社会责任感的培养策略

社会责任感是衡量当代人才素质高低的重要标准之一,因此加强中学生社会责任感的培养是中学教学的重要内容和目标,但是当前我国很多中学对学生社会责任感的培养较为薄弱。鉴于此,本文强调了培养中学生社会责任感的重要性,分析了中学生社会责任感缺失的主要原因,从而有针对性地提出了加强中学生社会责任感的培养策略。     

浅谈任务驱动式教学模式与学生责任感的培养

责任感也称为责任心,是学生健全人格的基础。学会承担责任是一个“社会人”必备的思想品质之一。现在的学生广泛缺乏责任感,这就有赖于学校在教学过程中注重培养学生这方面的能力和品质。本文从传统教学模式教学,到引入任务驱动式教学模式教学,对比学生的不同学习态度,阐述了任务驱动式教学模式的优势,有利于促进学生责任感的培养,以供借鉴。     

浅谈如何培养中学生的集体意识

教育离不开集体的智慧,优秀的班队建设凝聚学生的心灵。培养学生的集体意识就是增强学生责任感,加强团队凝聚力,能收到团结、协作、奋进的良好效果。     

浅议学生责任感的培养

责任心对于当下很多青少年来讲不是一个动听的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻与沉重.当-个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为_二份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上.它是-个你时时不得不付出一切呵护的孩子.而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦.这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝--人格的伟大.     

浅谈如何建立中小学生诚信与责任感

俗话说:人无诚信,不知其可;人而无责,与世何益?当我们把一个辛辛苦苦培养了十几年的孩子送向社会时,他的诚信和责任感是否对于社会的进步起着举足轻重的作用呢?我国有3.67亿中小学生,这种沉重的假设并非杞人忧天,每一个人都必须思考:在青少年德育这项伟大而艰巨的系统工程中,我们应该为孩子做点儿什么?     

培养中职学生社会责任感的有效途径

对中职学生开展责任感教育是学校德育的重要内容,是保证学生成就学业和事业的心理基础,学校要针对学生在责任感上存在的问题,通过理论渗透和实践活动将社会责任意识灌输到学生的思想中,落实到行为上,在社会中得到践行.     

试论在班级管理中如何培养学生的责任感

学生的责任感,主要是在家庭。学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下,通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。班主任要注重学生正确的道德认识,积极的道德情感和良好的道德行为的培养,使学生形成良好的道德品质。     

当代大学生个性发展与社会责任感培养的思考

当代大学生作为全面建设和谐社会的主力军,如何正确引导其个性发展,培养大学生强烈的社会责任感,引导他们适应形势,服务社会,在社会上树立良好形象,尽职尽责地担负起新时期社会所赋予的历史重任,显得极为迫切和重要。     

当代大学生个性发展与社会责任感培养的思考

当代大学生作为全面建设和谐社会的主力军,如何正确引导其个性发展,培养大学生强烈的社会责任感,引导他们适应形势,服务社会,在社会上树立良好形象,尽职尽责地担负起新时期社会所赋予的历史重任,显得极为迫切和重要。     

浅谈大学生社会责任感淡化成因及其强化途径

建设中国特色社会主义伟大事业和构建和谐社会,培养和增强大学生的社会责任感至关重要.而今部分大学生受种种因素影响,社会责任感淡化.本文拟从主、客观两方面剖析大学生社会责任感淡化的原因,结合现有的诸如加强爱国主义教育、法制教育,注重社会实践活动等强化当代大学生社会责任感的途径,针对现状,提出自己的完善建议.     

浅谈家庭道德教育

笔者在多年的学校档案管理中深深地体会到,家庭道德教育是一个不容忽视的教育课题。《公民道德建设实施纲要》指出：“家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起,要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育。要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非,辨别善恶。     

做理性家长 建学习型家庭让孩子健康成长

在传媒影响日益膨胀,价值观念日趋多元化的今天,对孩子的成长过程影响最大的是什么因素?是家庭、学校、社区还是大众传媒?有调查表明,家庭教育环境仍然是影响青少年成长的主导因素,而这一点恰恰为时下的许多父母所忽视.     

浅谈家庭档案管理

家庭档案是家庭成员在从事家庭事务和社会活动的过程中,记录并保存起来以备日后查考使用的各种资料,以实物档案居多,是一个家庭及其成员成长经历的缩影。家庭档案的建立以及管理,使整个家庭的美好记忆有了延续,促进了家庭的和睦。同时,家庭是社会的组成部分,从家庭档案中也可以反映出社会的发展与变迁。如何更好地管理家庭档案,是本文重点论述的问题。     

浅谈家庭教育与孩子健康成长

父母是子女最亲近、最信赖的人,父母子女之间的关系也最亲密。父母的人品、教育观念和态度直接影响子女的身心发展。父母对子女关心和爱护的过程中自然地塑造了他们的个性。父母的心理障碍也很容易在子女的心灵上留下痕迹,造成意想不到的伤害。教育为树人之本,家庭教育乃教育之源,家庭教育是造就人才的启蒙教育,是学校教育和社会教育     

浅谈家庭教养方式、家庭氛围对青少年成长的影响

家庭是社会生活中必不可少的一部分,同时也是个体成长发展最先受到熏陶的环境。家庭中的教养方式,以及家庭氛围对青少年的成长发展至关重要。本文从家庭教育这个角度,探讨了家庭教养方式、家庭氛围对青少年个性发展、心理健康及价值观等方面造成的影响,并针对这些影响提出对青少年家庭教育的策略和方法。     

浅谈建立家庭档案的必要性

随着我国广大人民群众物质生活和精神生活水平不断提高,人们对家庭管理的科学性和家庭文化的迫切性了解日益重视和增长。建立家庭档案不仅对家庭有利,也对国家和社会有利。因此,建立家庭档案十分必要。     

浅谈离异家庭大学生心理健康

近年来，随着社会离婚家庭的增多，由离婚引发的一些社会问题也突现出来，其中，离异家庭大学生心理健康问题就是一个较为突出的问题。离异家庭大学生在很多方面都不同于正常家庭的学生，是心理问题和心理障碍的高发人群。他们经历的家庭结构的变化及心理状态的调整比正常家庭的学生更为激烈，并且随着年龄的增长，随着自我意识的提高和周围环境变化导致新的心理冲突的发生，常常会使这类人群中的很多人的心理健康危机问题显得更为严重。     

责任伦理视域下医学生社会责任感现状调查与培养路径研究——以徐州医科大学为例

医学生是国家卫生事业的后备军、人类健康的守护者。责任伦理着眼于行为主体的能动性,对医学生而言,在自身、他人、社会与国家的责任意识、责任行为上都有着具体体现。研究发现,当前医学生社会责任感现状不容乐观,存在诸多问题,如履行责任行动力不足、对病人情感淡漠、趋于自利、外化责任等。本文基于对现状调查分析,结合医学生群体的特殊情况,从社会实践、临床实习、文化熏陶、新兴媒体角度等方面共同提升医学生的社会责任感。