论学习的重要意义

一个人坚持不断学习一切有用的知识,可以把握社会发展的脉搏,可以更好地干好自己应干的事,为人类社会的文明进步多做贡献。学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律法规知识,就能依法办事和干好     

谈大学语文与人文素质教育问题

大学语文具有语言学和文化学的双重教育功能。大学语文所精选的篇章是几千年中华文化积淀下来的"文化元典"。它高度浓缩了中华五千年文明的精华,包含着中华民族生存与发展的大思想、大智慧,充满着人文的情怀和对生命的关怀。在大学阶段,通过大学语文开展"经典教育",有利于正本清源,涵养人文情怀,奠定人文底蕴,造就济世之才。     

论学习的重要意义

一个人坚持不断学习一切有用的知识,可以把握社会发展的脉搏,可以更好地干好自己应干的事,为人类社会的文明进步多做贡献.学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律法规知识,就能依法办事和干好党和人民的事业学习别人积极的方面,可弥补自身的不足.     

浅谈现代高校的人文精神教育

教育,不论是高等教育还是初级教育,它的对象都是人。而人在接受教育的时候,不是一张白纸,一无所有地进入接受教育状态。有些知识,是人一出生起就要学习的,慢慢地成了人自身的东西。比如有关生活的知识,如何照料自己,如何学习表达等等;有些知识,是人所不具备的,需要通过学校教育来获得,比如数理化、史地哲等等;也有些东西,是与生俱来的,存在于人的本性之中,需要通过教育被唤起,这就是人文精神的教育。时代在变,人文精神教育也在不断丰富和更新着     

知识经济别解

知识经济曾经被炒得很热.近一两年,随着美国经济的衰退,IT产业不大景气,似乎冷了下来.不过,我相信知识经济并不是虚构出来的概念.知识价值上升是必然的趋势,也是文明进步的潮流.     

浅谈现代高校的人文精神教育

教育,不论是高等教育还是初级教育,它的对象都是人.而人在接受教育的时候,不是一张白纸,一无所有地进入接受教育状态.有些知识,是人一出生起就要学习的,慢慢地成了人自身的东西.比如有关生活的知识,如何照料自己,如何学习表达等等;有些知识,是人所不具备的,需要通过学校教育来获得,比如数理化、史地哲等等;也有些东西,是与生俱来的,存在于人的本性之中,需要通过教育被唤起,这就是人文精神的教育.时代在变,人文精神教育也在不断丰富和更新着它的内容.     

网络与传统教学对学生的思想教育初探

人类已经跨入21世纪,信息社会已经来临.今天,以计算机网络为核心的现代化科学技术为我们提供了前所未有的机会和极大的发展潜力,它把人与人、人与信息联系在一起.正如中国的印刷术改变了人类传播文明的方式一样,计算机带来了人们处理和传播信息的变革,信息技术对教育的影响和冲击已悄然开始,最终将产生全新的教育方式.但在网络里有些不健康的知识将对学生产生负面的影响,所以在网络教育中加强学生的思想教育工作已迫在眉睫     

开放式政工职工教育中的精神文明建设探讨

在这个社会主义现代化建设新时期,企业的政治思想工作主题主要包括科学发展观、精神文明建设等题目。在开放式政工职工教育体系中,精神文明建设是不可或缺的组成部分。其对于教育教学中的文明传承、知识领会上具有明显的支柱作用。本文旨在对于开放性政工职工教育中的精神文明建设发展状况进行探讨,试图通过其发展脉络,开展状态以及未来变化了解其内在联系的条件因素,从而能为开放式政工职工教育中的精神文明建设提出改进的建议和设想。     

做好生态文明教育培训工作助力生态文明建设——以宁晋县委党校为例

在生态文明建设工作中,基层党员干部绿色发展理念的培育至关重要,而党校作为党员培训的主阵地,应该责无旁贷地加强对党员的生态文明教育,通过深挖生态文明教育资源、加强生态文明师资培养与研究工作、注重课程开发和创新教育载体,全面提高生态文明教学水平,增强党员干部生态文明意识和生态文明治理能力。     

利用信息化突破旧发展模式后发至上

玩转工业文明的西方积累了几百年的先天优势,这就让农业文明国家要么被淘汰、要么处于最底层或者陷入到到中等收入陷阱,很少有爬上顶端的。这是因为西方应用金融、技术、知识霸权超越后来者的缘故。所以对于后来者来说也唯有从根本上超越工业文明方能后来居上。本文向大家展示了一个能超越工业文明的信息文明模式。     

浅谈如何辅导中职学生参加全国“文明风采”大赛--FLASH动漫制作比赛

中职教育中“武有技能大赛,文有文明风采”,中职学生参加全国“文明风采”大赛Flash动漫制作比赛,对学校、教师、学生的发展带来了积极的意义。通过学校组织、老师辅导、学生制作Flash动漫作品可以充分地锻炼学生的实践动手能力,同时也能考验辅导老师的技术水平。     

现代生活教育的教学模式实践研究

早在上世纪的20年代,传统教育的逻辑起点是教育建立在给学生传授知识的基础上,把学生当看成是接受知识的"容器".美国著名的教育家杜威和他的学生陶行知等通过大量的研究和实践认为,教育的逻辑起点应建立在人生活的基础上,把学生看成具有人性的,可发展的人.一切知识都必须通过"生活"活化,让学生在生活中去感悟和体验,在大脑中去建构知识.     

解决好弱势群体的“精神饥饿”

读书与国民文化素质密切相关。我并非生下来就是"作家二月河",直到40岁我才开始创作。年轻时我挖过煤、掘过井,水淹过、火烧过、电打过,正是靠着读书才能从那样的底层成长为作家。人生经历让我坚信,全民性的读书,不仅能改变个人命运,还能提高中华民族的整体文化素质。人不能不读书,否则两眼一睁,瞪到熄灯,想的全都是钱。这种自我消耗、自我麻醉的状态,会带来很大社会问题。现在社会上,一些人互存戒备,得理不让人,稍微有些摩擦就生出火花,甚至引发矛盾,这是社会戾气。戾气的消除不在一朝一夕,需要提高国民整体文化素质。如果所有人都能有条件读书,就会对涵养文明理性的社会心态大有裨     

语文课如何教会学生审美

审美教育,能美化人的心灵,提高人的精神境界,培育人优美的感情世界、生活情感和健康的审美观念.审美教育,不仅有助于智育和德育,提高人的知识水平和道德品质,而且能够培养人优美的感情、优雅的趣味、开阔的胸襟和高尚的情操.因此,语文课不只是智育和德育的手段,也应当发挥出审美教育的作用.     

知识经济别解

知识经济曾经被炒得很热。近一两年,随着美国经济的衰退,IT产业不大景气,似乎冷了下来。不过,我相信知识经济并不是虚构出来的概念。知识价值上升是必然的趋势,也是文明进步的潮流。通常以为,知识经济就是高科技的经济。确实,没有半导体、电脑、互联网,没有航空、航天,没有基因工程等,怎么可能会有知识经济呢?但若把知识经济仅仅理解为高科技经济,那可能出大偏差,至少,它同时还应包括服务、团队协作以及人的地位和价值提升等内涵。     

服务业人力资本投资的意义及策略

人力资本是我国经济发展的源动力，在服务产业中，我国对物资资本投入了很多，但对于人力资本的投入却相对较少，在现代服务业中，技术资本、知识资本和人力资本是服务业发展的重要内容,而技术和知识创新的主体是人，因此人力资本能带动服务业质的飞跃。在对人力资本投资时还应重视理论分析和实践意义，通过教育、培训及规范引导等措施提高服务业人力资本投资。     

现代生活教育的教学模式实践研究

早在上世纪的20年代,传统教育的逻辑起点是教育建立在给学生传授知识的基础上,把学生当看成是接受知识的“容器”。美国著名的教育家杜威和他的学生陶行知等通过大量的研究和实践认为,教育的逻辑起点应建立在人生活的基础上,把学生看成具有人性的,可发展的人。一切知识都必须通过“生活”活化,让学生在生活中去感悟和体验,在大脑中去建构     

善感染善,恶刺激恶

<正>有人说,美国人的文化很浅,但教育很好。我十分赞同这见解。教育好,可以使文化浅的国家的人很文明;教育不好,却能使文化古老的国家的人文明程度很低,素质很差。教育中的"德",一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟,看到对面一个人面前放个烟碟,就伸手拉过来。不一会儿,那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰,我才知道他也正在抽烟,赶紧把烟碟推过去。他很高兴,马上谢谢我,并和我极友好地聊起天     

知识管理增强核心竞争力

<正>许多企业出于知识资源在经济活动中的主导作用日益突出而开始重视和尝试知识管理。知识管理——实现企业发展的必然选择企业管理中最本质的问题就是如何调动人的积极性,充分发挥人的潜能,以实现组织的目标。知识管理就是一种以知识为基础,以人为本的人性化管理。它通过有效的方法发扬人的优点,抑制人的缺点,提供能发挥人的潜能、智慧和创造力的环境,利用人所拥有的知识,创造财富。     

教育是培养人才的科学

教育是什么?要说请楚这个话题,并非一件容易的事。本文拟就时下教育中的一些热点谈一些浅见,以便引起共鸣和思考。一、教育的本质是育人,育全人。即通过教育活动,使受教育者不仅能获取相应的知识、形成相应的技能,而且能逐步成为具有健全的人格、健康的心理、健壮的体魄、充满爱心和智慧的全人。就育全人的概念而言,关注人的和谐发展、心智发展、终身发展应该成为现代教育追求的终极目标和至高境界。二、教育是科学更是艺术。著名教育家李燕杰先生认为:“教育是人类社会独有的活动,教育不仅是一门科学,而且是