西方“话语”研究考察

近年来,“话语”一词的使用频率越来越高。何谓“话语”,在使用该词之前有必要对其能指与所指加以考察。脱胎于语言学的“话语”,经过西方哲学“语言学转向”的洗礼,意涵越来越丰富,因此应结合具体的语境对其进行理解和把握。经历了从语言到“话语”的转变之后,西方“话语”研究派生出话语理论和话语分析两个分支。话语理论的研究成果颇丰,并且跨越了不同的学科领域,话语分析则经历了从主流话语分析到批判话语分析再到积极话语分析的发展轨迹。在此将对西方“话语”研究的兴起与发展进行考察,以揭开“话语”的神秘面纱。     

话语分析整合研究

近60年来.话语分析经历了从无到有,从小到大的发展历程.话语分析要取得长足发展,需要有一个明确的概念,需要人们对其以前的发展情况进行总结和评述.对话语分析研究的评述不妨从系统功能语言学、认知语言学、语料库语言学等多角度进行.今后,话语分析研究可以从话语分析的哲学转向、心理学转向及整合批评话语分析和积极话语分析等方面展开.     

多元视角:传播研究的话语分析路径

话语分析,尤其是非语言学的话语分析,至今尚处在探索发展过程中.几十年来传播学研究领域没有重大的突破,而美国的传播学研究的工具化取向越来越为人诟病.作为一种新兴的研究路径和方法,话语分析为传播研究开拓了广阔的空间和多元的视角,无疑能为传播学研究带来新的发展动力.话语分析的方法论意义是什么?话语分析方法对传播学研究的价值在哪里?话语分析方法如何在传播学研究中运用?本文将围绕这些问题讨论传播研究的话语分析.     

国内多模态话语分析研究述评

随着多媒体技术的产生与发展,如何将自然话语同多种模态结合起来进行分析解读是现代语言学,尤其是话语分析研究领域的重要课题。我国多模态话语分析研究主要涉及理论探讨、视觉应用、口语语料库建设、教学应用等领域。文章分析了我国多模态话语研究现状问题,并展望了未来研究方向。     

情态的语言学理论与应用

情态显示了话语的主观性特征,语言学框架下的情态研究不断取得进展,其研究领域拓宽到语义学、类型学、语用学、认知语言学、功能语言学、批评话语分析、二语习得、翻译研究等各个层面,对2000年至2010年期间情态的主要语言学理论研究与应用研究的发展概况进行回顾,以透视情态研究的新发展及将来可能的发展方向。     

微博话语的多维实证研究

微博话语分析是近年来社会科学的研究热点之一。关于微博话语的研究有利于丰富社会语言学和话语分析的研究内容和领域。从社会语言学、系统功能语言学和语料库语言学的角度,对新浪微博话语从信息性、情感性和社会性三个维度所进行的研究结果表明微博话语具有独特的信息性、丰富的情感性和广泛的社会共鸣性等特点。     

话语语言学的主要分支及其发展趋势

话语语言学的主要分支及其发展趋势贾正传一、引言话语语言学或称话语分析是本世纪五十年代随着语言科学自身的发展及其与其他学科的交叉发展而蓬勃兴起的一门综合性学科。在它迄今为止三十多年的发展历史中，由于学者们各自的研究目的和出发点不同，因而在对话语（ｄｉｓ...     

新闻传播学研究中话语分析的应用： 现状、局限与前景

20世纪70年代以来，一批学者开始集中关注新闻文本的话语分析并卓有建树，其中尤其以荷兰学者梵·迪克最为突出。但此研究也存在两方面的局限：话语分析与新闻传播学之间存在隔膜以及话语分析受到语言学的制约。新闻传播学研究中话语分析的应用，要求适应新闻传播活动作为一种话语行为的独特性、复杂性，突显话语分析注重科学客观性、极大包容性的方法论特质，并最终完成话语分析在新闻传播学应用中的改造转型，体现新闻传播学的实践性、科学性和独立性品格。     

认知语言学理论在批评话语分析中的应用

认知语言学为批评话语分析提供了分析话语表征和概念表征的框架,认知理论和概念可以成为批评话语分析的有效分析工具。本文论述了认知语言学与批评话语分析的融合的可行性,介绍了相关认知概念及其在批评话语分析中的应用,为从更多认知视角进行批评话语分析提供启示。     

中小学英语课堂教师话语研究现状分析

课堂话语分析不仅是话语分析的重要分支,也是教育教学、语言学等领域关注的重要研究领域。在英语课堂上,教师话语对学生的语言学习起着非常重要的作用。因此对英语课堂教师话语的研究有助于我们了解课堂教学的真实情况,进而改进教学效果。首先回顾了国内外话语分析以及课堂教师话语的研究历史以及发展现状,分析得出课堂教师话语研究的一些局限性,并根据研究的局限性提出一些相关的研究建议。     

访谈节目的话语分析

<话语分析>是一门新兴的语言学学科.本文运用话语分析基本原理,从不同环节和角度分析访谈节目,并运用伯明翰学派话语分析模式,详细阐述特殊背景、特殊谈话群体和特殊谈话目的下对话过程的语言学特点.     

简论批判理论的话语分析

批判主义社会理论是西方现代社会科学领域的重要思想流派.它始于马克思的社会批判思想,后经法兰克福学派和当代西方马克思主义的不断发展而日益丰富、壮大.批判理论的话语分析以“意义”和“价值”为中心,将批判的触角伸向社会生活的文化层面,深入至个体的文化心理.经过批评语言学、后结构主义语言学和批判话语分析这几大流派的发展,批判的意义由仅为“求真”拓展到兼顾“求善”.如何将这种更丰富的批判认知旨趣应用于实际的文本中?英国社会语言学家费尔克拉夫提出的以文本为中心的批判话语分析为研究者提供了具体的分析策略与工具.     

生态语言学视野下的官场话语分析

生态语言学强调语言与环境的相互作用,官场话语生态位的生物-逻辑环境、社会-逻辑环境、精神-逻辑环境因此成为动态语言研究的必有要素和重要动因。借鉴生态语言学考察当代中国的官场话语,可以构建官场话语生态位的框架体系,以此来解释官场话语接受中的独特话语现象,从而发展领域语研究的新面向,探索话语分析论域中生态语言学视角研究方法的新路径。     

篇章教学法的实践与思考

1952年在《Language》杂志上刊出了一篇以 Discourse Analysis 为题的文章,引起了北美、苏联、东欧学者的重视。随着七、八十年代大量文章、论文、专著的问世,对话语分析(discourse analysis)在语言学领域进行了深入的探讨,像 Halliday,Hasan,VanDiK 等语言学界权威也领导并参与进来。其中 Van Dik 的文章《话语分析手册》标志着话语分析作为一门新的边缘学科的出现。     

社会符号学视角下的多模态话语分析——以郑州绿博会会徽为例

信息时代的到来使语篇世界日趋呈多模态化,多模态话语分析逐渐成为语言学研究的热点之一。文章以从韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像语法为理论依据对2010年即将在郑州举办的第二届中国绿化博览会进行多模态话语分析,揭示图像与文字共同作为社会符合的表意功能。     

建立认知语言学为基础的话语分析方法

当前的话语分析模式主要是以系统功能语法为基础，然而，这样的模式缺乏对话语行为中认知因素的探究。从认知语言学中“认知”的界定、话语行为中认知发生机制、话语行为中认知因素的挖掘方法三个方面来看，认知语言学将会成为话语分析方法的基础。     

批判性话语分析初探

作为新兴的语言研究方向，批评语言学越来越受到关注，批评性话语分析也日渐取得更深入的研究成果。文中主要总结了批评性话语分析产生的背景，介绍了该理论的理论基础及实际应用，最后从宏观上对批评性话语分析作简单的总结。     

生态语言学的多样化发展趋势与超学科属性(I) ——Andrew Goatly与Stephen Cowley教授生态语言学新思想

文章介绍了2018年10月9日至24日在北京外国语大学中国外语与教育研究中心举办的生态语言学专题系列讲座。来自香港岭南大学的Andrew Goatly教授与来自南丹麦大学的Stephen Cowley教授从生态语言学的多样化发展趋势、生态语言学的多学科融合与生态话语分析范式研究三个角度进行了主题讲座，探讨了生态语言学的发展前景与其超学科属性。讲座表明，多学科间相互交叉融合是超学科属性的体现，为生态语言学的多样化发展指明了方向。本系列讲座的成功举办顺应了学科发展潮流，反映了学界对学科的新思考。      

批评话语分析综述

批评话语分析是国外近 2 0年来兴起的一种话语分析方法。主要就批评话语分析产生的理论背景、语言学理论基石、论述的基本问题、对语言教学的启示等方面作了概要的述评     

二十五年的风雨历程——批评话语分析国内外发展概况评述

批评话语分析作为一种新的语篇分析的视角,已越来越受到语言学界的关注。它主要是通过对语篇的分析来研究话语,权力和意识形态之间的关系。批评话语分析迄今发展已有二十五年的时间,在不同时期,其发展呈现出不同的特点。而批评话语分析在中国的成长也独具风格。对该学科发展概况的评述有利于人们对其有更深的了解。