以“三个代表”为指针加强对大学生党员的思想教育 大学生党员思想状况调查与分析

大学生党员是一个特殊的群体，提高他们的思想政治素质迫在眉睫。通过调查，发现他们的思想主流是好的，存在的问题也比较突出。笔者提出，应该以“三个代表”为指针，从理想信念、党的宗旨、塑造自身良好形象和增强纪律观念等方面，切实加强对大学生党员的思想教育。     

以问题为导向规划大庆可持续发展蓝图

可持续发展的科学理念与高屋建瓴的规划布局是现代城市稳步、有序发展的前提.2017年1月5日召开的中国共产党大庆市第九次代表大会,以直面大庆城市发展瓶颈为契机,深入剖析了城市经济结构、资源调配、产业转型、环境民生等重大关乎城市未来走向的问题,审慎谋划了大庆未来的发展路径与蓝图,成为大庆城市发展的重要指南.     

贯彻“三个代表” 加强党员道德建设

“三个代表”重要思想是贯穿十六大报告的一条红线,学习十六大精神,把“三个代表”落到实处,始终保持党的先进性,关键在于广大党员当好“代表”。要保持党员的先进性,就必须加强党员道德建设。“三个代表”重要思想不仅有着深刻的道德底蕴,而且为新时期党员道德评价提供了一个科学标准,是新时期党员道德建设的指南。     

以就业为导向的思想政治教育模式

就业形势难是当前高校面临的普遍问题,建立以就业为导向的思想政治教育模式,具有十分重要的现实意义,当前急需完善高校就业思想政治教育指导体制,实施多元化的就业思想政治教育指导模式,加强思想政治教育与就业实践的结合,加强高校就业心理健康教育,引导学生树立正确的就业价值观和职业观,加强高校诚信就业制度建设,建立学生就业诚信档案,完善诚信就业监督机制,整合和创新高校就业辅导思政教育团队多元化资源。     

以党性修养为抓手 做好党员教育工作

党的十八大报告中,胡锦涛同志着重强调指出：“全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。     

党员永葆先进性长效机制建设问题探讨

党员永葆先进性长效机制建设的具体内容包括:建立健全党员长期受教育的学习机制;建立健全密切联系群众,服务群众,努力构建和谐社会的机制;建立健全党员队伍的监督管理机制;建立健全流动党员管理机制;健全发展、教育转化及处置不合格党员的工作机制;建立健全加强基层组织建设的长效机制;建立健全扶贫帮困机制;建立健全规范、科学、民主的决策机制;建立加强意识形态领域工作的长效机制;建立健全长效机制建设领导责任制。     

以建设学习型政党为契机加强党员党性修养

党的十七届四中全会提出的加强党员干部党性修养的任务是提高党员干部的执政能力、保持党的先进性和纯洁性的重要举措,我党要充分认识加强党员干部党性修养的重要性和现实意义,以建设学习型政党为契机加强党员干部的党性修养。     

浅谈新时期如何加强和改进石油企业党员思想教育

新时期加强和改进石油企业党员思想教育,首先要认识到它的必要性,即创建百年油田,必须有一支思想过硬的党员队伍,继承和发扬党的优良传统,坚持党的宗旨也必须有一支思想过硬的党员队伍;其次要探索新的途径,创新教育思路,确立教育目标,明确教育内容,创新教育方法,建立保障机制。     

以就业为导向的应用型本科高校思想政治理论课教学改革研究

用型本科高校人才培养的直接目的是实现就业,思想政治理论课作为思想政治教育的重要途径,理应突出培养与就业相关的政治素养和思想品德,以更好促进毕业生高质量充分就业。就业导向与应用型本科高校思想政治理论课的教育目标基本一致、教学内容互相渗透、教育主体基本相通,对国家培育时代新人、服务地方经济社会发展、实现大学生的自由全面发展具有重要意义。为了在思想政治理论课教学中突出就业导向,应当树立“大思政课”的育人理念、推动思想政治理论课与就业教育相融相合、科学设计思想政治理论课中的就业教育内容、通过思想政治理论课实践教学环节提升就业竞争力。     

高校青年教师思想政治状况与党员发展工作的研究——以佳木斯大学为例

高校青年教师的思想政治及道德行为对大学生有着直接的影响,佳木斯大学青年教师占全校教职工总数的34%,青年教师党员占党员总数的35%,掌握青年教师的思想脉搏,积极吸收优秀青年教师加入党组织是新时期加强基层党组织建设,积极发挥党员先锋模范作用的重要任务。     

以创新力为导向的评价:我国大学师资队伍建设的核心点

当前,我国大学师资评价指标体系还存在诸多误区,如评价方法重视硬指标、忽视软指标的误区;评价指标存在重理轻文,重数量、轻质量的倾向。为了扭转大学师资队伍不良评价倾向,我们必须构建以创新力为导向的大学师资评价指标体系,围绕大学教师教学、科研、人才培养、社会服务等职能展开,紧扣创新力这个关节点,以达到促成大学教师的教学创新、科研创新和社会服务创新的功效。具体说来,大学教师评价体系必须围绕学术声誉、教学能力、科研能力、人才培养和社会服务能力等五个方面展开。     

以“三个代表“思想为指导加强和改进高校基层党支部建设

以"三个代表"思想为指导,认真分析目前高校基层党支部建设的现状和存在的问题,是改进和加强党支部建设的出发点.按照"三个代表"的要求,改进和加强高校基层党支部建设,不断增加基层党支部工作的时代性、先进性、科学性、实践性和针对性,是当前高校党建工作中的一项紧迫任务.     

浅议基层党员领导干部加强和改进作风建设的关节点

党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、凝聚力和战斗力的重要内容。加强作风建设的关节点是，重实际，做正确之事；说实话，当高尚之人；办实事，行踏实之风；求实效，立造福之业。核心问题是要保持党同人民群众的血肉联系。     

思想政治教育导向功能对社会稳定的促进作用探析

思想政治教育具有导向的功能,主要表现在四个方面:一是理论导向功能;二是思想导向功能;三是行为导向功能;四是利益导向功能.这些功能的发挥,分别通过科学理论的引导、正确思想的引导、良好行为的引导、和谐利益关系的引导来实现,从而有力地推动着社会稳定的实现,是促进社会稳定不可缺少的重要因素.     

积极发挥宣传思想工作的导向作用

在新的形势下,如何更好地发挥宣传思想政治工作的导向作用?笔者以为,关键是要充分发挥其四方面的作用:     

探析高校大学生党员思想教育创新路径

本文探讨了大学生党员思想教育创新路径的必要性,分析了大学生党员思想教育创新路径建设三个原则。并提出大学生党员思想教育的四个创新路径。     

试论保持党员先进性的思想基础

时下开展的保持共产党员先进性教育活动，是加强执政党建设、确保党的先锋队地位的颇为重要的环节。如何保持党的先进性，使其在新的历史时期真正起到“三个先锋队”的作用，不仅事关执政党的建设水平，也是关系到执政党地位与合法性的大问题。     

以问题为导向的互动式教学法在眼科教学中的应用探讨

为探究以问题为导向(PBL)的互动式教学法在眼科教学中的应用效果,本文选取180位临床医学专业本科学生,将学生随机分成两组,每组90位学生,一组为对照组,采用传统教学法教学.另一组为观察组,采用问题为导向(PBL)的互动式教学法.观察比较两组学生的考核成绩情况,以及教师评优情况和学生的满意度.结果发现观察组学生的理论成绩为85.12±3.92分,明显高于对照组72.56±3.78分,实践成绩91.46±3.07分,明显高于对照组74.89±3.85分,两组数据存在明显差异(P<0.05),具有统计学意义.观察组学生对教师授课的评优率为94.44％,明显高于对照组76.67％,观察组学生的满意率为95.56％,明显高于对照组77.78％,两组数据存在明显差异(P<0.05),具有统计学意义.实践证明以问题为导向(PBL)的互动式教学法,能够有效提高学生的学习成绩,使学生更加满意.     

新形势下加强党员教育培训工作若干问题的思考

进一步做好新形势下的党员教育培训工作,是深入贯彻党的十七大精神,全面推进党的建设新的伟大工程、全面建设小康社会的战略需要.为此,必须进一步明确加强党员教育培训工作的重大意义、指导思想、基本原则和目标任务.尤其是要适应新形势新任务的要求,不断研究探索加强党员教育培训的方法途径,以期更好地做到因人施教,按需设教,突出针对性,把握规律性,体现时代性,务求实效性.     

加强思想建设 增强公仆意识

本文以江泽民同志有关加强思想政治工作的讲话为依据,论述了加强思想建设的重要性,以及正确的世界观、价值观、人生观与树立公仆意识的关系,阐明了思想建设的重要内容和马克思主义价值观的核心内容,并通过列举正反两方面的典型,提出了加强理论学习的重要性。