建设学习型社会的动力因素分析

建立学习型社会的动力因素包括社会推动、知识价值拉动、社会政策整合,其中,社会推动是建设学习型社会的外源驱动力;知识价值拉动是建设学习型社会的内源驱动力;社会政策整合是建立学习型社会最根本的整合动力.     

构建学习型图书馆

组织具有学习能力,是其获得可持续发展的保障.构建学习型图书馆,是建设学习型社会的要求,是适应网络社会人们对信息服务需要的要求,是提高图书馆管理水平的要求.按照彼得·圣吉的五项修炼理论,构建学习型图书馆要从系统思考、确立共同愿景、改善心智模式、自我超越、团队学习等几个方面来实现.     

试论中国产党的学习传统与继承发展

注重学习、善于学习、加强学习是中国共产党的历史传统和宝贵经验。推进改革事业发展,需要在新的社会实践中借鉴学习革命的成果,推动学习型政党和学习型党组织建设,实现由注重学习到建设学习型政党的转变、统筹继承学习传统与借鉴学习革命成果的关系、兼顾坚定理想信念与提高创新能力。建设学习型党组织的根本目标是涵养创新发展的能量,其实现路径是追求学习的制度成效。     

关于远程开放教育中学习型校园建设的思考

学习型校园建设是学习型社会建设的一个有机组成部分,创建学习型校园是实现自身全面协调可持续发展的一项系统工程.远程开放教育学习型校园建设是学习型校园建设的一个特殊组成部分,本文重点分析了远程教育创建学习型校园的内涵和意义,力求探索远程开放教育学习型校园建设实现的途径和策略.     

全民阅读现状和公共图书馆阅读推广活动分析

全民阅读的概念是从世界图书日演变而来的,全民阅读指的是在社会大众之中进行动员,公共图书馆阅读推广是实现全民阅读、创建学习型社会的关键步骤.为了进一步普及全民阅读,扩大全民阅读的覆盖面,建设全民阅读示范阵地,各地要围绕阅读基础、阵地、活动和模式等,不断创新阅读形式,丰富居民的精神生活,营造良好的阅读氛围,注重活动开展的创...     

公共图书馆如何应对学习型社会

提高"全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质"、"促进人的全面发展"、"形成全民学习,终身学习的学习型社会"已成为十六大提出的全面建设小康社会的重要目标.学习型社会是建设小康社会的目标与保障,图书馆是学习型社会的根基.那么,被誉为"人类的终身学校"的公共图书馆,在创建学习型社会的过程中,如何应对"学习型社会"呢?     

公共图书馆服务于创建学习型社会的思考

学习型社会是全面学习、终身学习、自觉学习的社会 ,公共图书馆拥有丰富的资源 ,是创建学习型社会的重要力量。本文对公共图书馆在创建学习型社会中的重要地位进行了探讨 ,并就如何充分发挥公共图书馆在创建学习型社会中的重要作用 ,提出了相关建议。     

学习中寻求创新 创新中实现发展——论学习型政党、学习型社会与创新型国家

学习是创新的源泉,创新是发展的动力,在学习与创新中实现发展,“学习”、“创新”、“发展”之间相互影响、相互促进。重视学习、善于学习、创新学习,是马克思主义学习型政党的重要特征,也是其领导学习型社会和创新型国家建设的力量源泉;而在学习与创新中推进的理论创新、制度创新和科技创新,则是建设创新型国家的根本动力;源于学习,基于创新,旨在发展,在建设马克思主义学习型政党,并推动学习型社会和创新型国家建设的进程中,实现人的全面发展和经济社会的科学发展。     

数字出版阅读对建设学习型社会的影响与对策

随着全社会数字化、网络化、信息化程度日益加深,数字出版迅猛发展,数字阅读蔚然成风,对建设学习型社会带来深远影响.进一步加强学习型社会建设,应顺应数字出版阅读趋势并统筹考虑数字出版阅读与传统出版阅读的关系,强化组织领导和制度保障,把学习型社会建设提升到一个新水平.     

公民生态权益保障研究

生态文明建设中的人权保障首次单独成为一个独立部分写入《中国人权事业的进展》白皮书,中国人权事业发展由四位一体变为经济建设中的人权保障、政治建设中的人权保障、文化建设中的人权保障、社会建设中的人权保障和生态文明建设中的人权保障的五位一体的总体布局.走生态经济发展道路,建设美丽中国是实现公民生态权益的根本前提,而完善生态法律体系,建设法治中国是实现公民生态权益的基本保障.     

学习型政党建设与贵州的科学发展

科学把握建设马克思主义学习型政党的根本要义至关重要,涉及到如何理解马克思主义学习型政党的根本前提、根本目的和精神实质等重大问题,是我们必须认清和坚持的价值取向.建设马克思主义学习型政党对贵州发展具有特殊重要性:它是构建和谐贵州、实现经济社会发展历史性跨越的法宝;可以帮助我们全面认识贵州发展,形成发展的强劲动力,为大力加强干部队伍建设奠定坚实的基础,这是加快贵州发展的关键.创新、务实地推进马克思主义学习型政党建设,促进贵州又好又快、更好更快发展的主要思路和举措是:创新学习观念,继续解放思想,为贵州的科学发展贡献智慧和力量;创新学习机制,创新工作理念,推动各项工作;创新学习举措,做好"转化"这篇大文章;坚持理论联系实际的优良学风,争取满意效果.     

对建设学习型党组织的几点思考

建设学习型党组织,要准确把握建设学习型党组织的基本要求,把学习作为党组织建设的主要特征,把提高思想政治素养作为基本要求,把改革创新、提高能力作为不懈追求,把改进工作作风作为重要目标,把制度化、机制化作为根本保障,努力探索出一条具有中国特色的学习型党组织建设之路。     

基层党组织在推进建设学习型党组织中要做到“IN个突出”

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，把各级基层党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。建设学习型党组织，必须突出示范性、针对性、灵活性和长效性。     

公共图书馆事业与公民文化权利论略

文化权利是公民在社会中生存与发展的自然权利,公共图书馆是是民主政府为保障公民的文化权利而作出的制度安排,在保障与实现公民的文化权利方面具有其它机构所无法替代的重要作用。目前,我国公共图书馆事业发展的实然现状,远远不能够满足人们日益增长的文化需求。为此,政府应该积极履行所承担的公共文化职能,重视建设公共图书馆服务体系,努力促进公民文化权益的保障与实现。     

学习型社会与图书馆

21世纪的社会是以全民学习、终身学习为主要特征的学习型社会。图书馆与学习型社会有诸多的一致性,是学习型社会的重要组成部分。图书馆要实现人员素质和服务方式的转型,积极投身于建设学习型社会的事业中。     

对公共图书馆阅读推广工作的思考

随着社会经济的不断发展,人们对阅读的需求日益增长,阅读已经成了人们认识世界,提升自我的主要途径.公共图书馆具有公益性质,免费开放为人民群众提供借阅服务、优质的环境和先进的专业设施设备,为我国公共文化服务体系和学习型社会建设作出了贡献.开展阅读推广,将会使公共图书馆的服务功能和积极作用有更好的发挥,应该不断促进公共图书馆...     

论党员意识教育与马克思主义学习型政党建设

加强党员意识教育是马克思主义学习型政党建设的根本要求.这是因为,它是推进马克思主义“三化”的强大动力,是促进中国特色社会主义理论体系学习的重要手段,是创建马克思主义学习型党组织的根本举措,是开发党员学习创新能力的有效路径.要积极推进马克思主义学习型政党建设,就必须努力造就一批具有良好马克思主义理论素养的党员干部队伍;创新党员意识教育的内容体系;改进党员意识教育的方式方法;拓展党员意识教育的载体体系.     

学习型社会的构建——以自主创新能力培育为视角

学习型社会是知识经济时代的产物,是现代社会的重要特征之一,更是一种新的社会发展模式。而自主创新能力——一种衡量综合国力的新标准,也同样诞生于这个“知识爆炸”的时代,本文认为:学习型社会的构建将受到自主创新能力的影响,自主创新能力的提高需要在学习型社会中酝酿,因此自主创新能力强是学习型社会的重要标志,建设学习型社会是培养自主创新能力的必要保障。我国现在已经具备了构建学习型社会的基本条件,并且处于学习型社会构建的初步阶段,本文就我国当前学习型社会构建的状况进行概括分析,并从创新能力培育的角度提出了构建学习型社会的措施和手段。     

论构建学习型政府组织

今天的社会已是学习型的社会 ,国家的学习能力是国家能力中最根本、最核心的能力 ,作为管理这个学习型社会的政府组织 ,更要成为学习型的政府。建立学习型政府一是要树立现代化的学习理念 ;二是制定学习型政府的游戏规则 ;三是深化行政体制改革 ,将政府建设成为适合学习的组织 ;四是注重培养公务员热爱学习、善于学习和在实践中学习的能力 ;五是提高政府信息化管理程度 ,优化组织结构 ,增强学习能力和创新能力。     

论公平正义的制度保障

公平正义既是人类衡量美好社会的一个标准,也是人们评价政治文明的尺度.加强制度建设,是正确处理利益关系、妥善解决利益矛盾、促进和保障社会公平正义最根本、最有效的途径.因此,通过深化改革和制度创新,逐步建立起以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障制度体系并使之得到贯彻执行,是维护和实现社会公平正义的根本保证,同时也是科学发展观的根本要求.