“活法”是什么

美国现实主义法学针对传统法学独尊“纸面上的法律”提出了“活法”概念。卢埃林认为:法律是官员关于纠纷的行为;弗兰克认为:法律并不是“书本上的法律”,而是“行动中的法律”;“活法”概念向人们揭示了:影响人们行为、决定司法审判的不仅只有国家立法机关创制的成文法和代表国家行使审判权的法官所创之法(判例法),社会现实的其他事物,如政治、经济、道德、习俗、甚至人们的感觉情绪都对法律生活发生不同程度的影响。但“活法”将“法律”概念泛化,与其他社会规范混同;法律的“意义”并非必须期待“活法”来填充,现行法(实体法)已具有“先决强制力”;官员行动并不等于法律规则本身,而只是适用法律的行为。     

什么是数学

什么是数学大连教育学院杜树芳数学是人们最熟悉的一门科学，几乎每天都在运用数学知识进行各种计量活动和解决各种问题．但要让人们自己认真回答什么是数学时，即使是大数学家们也难能有一个统一的认识．有人说：有多少数学家就有多少种数学，就颇能反映出回答这个问题的...     

社会主义政治经济学的研究对象是什么

关于这个问题,目前主要有以下几种观点: (一)社会主义政治经济学要把对生产力的研究放在首位,在揭示生产力自身发展规律的基础上,揭示生产关系和生产力相互关系的规律。(二)应该把生产力放在社会主义政治经济学的研究范围之内,联系生产力来研究生产关系及其发展规律。(三)社会主义政治经济学是以社会主义生产关系及其发展规律为研究对象的。当然,     

什么是机械化数学

1.概述 随着数学研究的不断发展和深入,在许多数学分支,尤其在那些涉及非线性数学问题的学科,往往出现大量的推导和繁复的计算。它们不仅耗费了数学家们大量的时间和宝贵的精力,而且有些问题之繁,即使投入再多的人力也是难以完成的。电子计算机则以其高速、准确的计算,能在可接受的时间之内实现这些繁杂的推导和计算。这无疑将给数学家们带来极大的便利,使得他们不仅能够研讨那些涉及繁杂推导和运算的课题,而且可以节省出更多的时间和精力投入到那些更能发挥自己聪明才智的研究中去。     

集合论反射原则探析

反射原则作为集合论公理最合理的内在证成方式,被期望经由精确描述集宇宙V不可定义、不可描述的思想以力图提供集合论公理的统一解释。但是该原则背后的潜无穷和实无穷观导致如下分歧:逾越Erds基数的大基数公理该不该被视为蕴涵在由反射原则描述的集宇宙V中?通过比较不同视域下的反射原则揭示出,反射原则不是意在描绘潜在的集合迭代概念,而是旨在表达康托尔意义上作为完成的绝对无穷概念V的超越性。由此,GRP作为更合理的反射原则为那些逾越Erds基数的大的大基数公理做出内在辩护。     

当今数学最重要的问题是什么?

许多数学家会说,当今数学最重要的问题是他们正在致力于解决的问题,但在所有著名的未解决问题中,有一个问题引人注目--黎曼假设(Riemann hypothesis)。黎曼假设由德国数学家格奥尔格·弗里德里希·伯恩哈德·黎曼(Georg Friedrich Bernhard Rie-mann)于1859年提出,自那时以     

文学是什么——论当代文学创作的对象主体问题

文学虽是现实生活的反映,但现实生活只能是文学的背景;文学是以人为对象、为中心、为目的的。文学塑造典型,但不是类型;文学既塑造“大写的人”,也描写“小写的人”。文学所塑造的成功形象应该是自然性与社会性相统一的“完整的人”。     

对"数学是什么"的哲学思考

通过提问的方式探讨科学哲学的一个重要课题--"数学是什么",而且是针对这一课题本身的提问.通过提问,得到"数学是什么"对于科学哲学、数学哲学、数学方法论以至数学研究都有重要意义的结论,分析了对"数学是什么"问题的种种回答,特别讨论了关于这个问题的"实质性回答",并对这一个哲学问题的哲学性回答做以探讨.     

从"集合"的由来演化看数学哲学的基本问题

"集合"已成为现代数学的核心概念,它是人类认识事物、现象等的一种模式。迄今科学家们提出了三种重要的集合概念:Cantor集合、Fuzzy集合、Extension集合,在每一种集合上建立一种数学,集合的拓广导致了数学的拓广。     

什么是美学?——美学研究的对象和范圍

什么是美学呢?每门科学都有其独特的研究对象,弄清了美学研究的对象,也就可以回答什么是美学了。然而,困难的是美学研究的对象,并不象其他学科那么明确,因此,对于美学也就不象其他学科那样,有个明确的一致的看法。例如动物学,它是以动物作为研究对象,因此,动物学就是关于研究动物的一门科学;文艺理论是以文学作为研究的对象,因此,文艺理论就是关于研究文学的一门科学。这些,都是十分清楚的。可是美学呢?什么是美学研究的对象呢?这就不那么清楚了。首先,各种自然现象,如象一朵花、一片晚霞、一阵鸟鸣,以至日月光华、名山大川、小桥流水等等,无不可以作为我们审美的对象,无不可以引起我们审美的感情和评价,因此,无不可以作为美学研究     

精心培育充满活力的班集体

班主任工作千头万绪,但精心培育充满活力的班集体是最重要的。笔者根据多年从事班主任工作的体会,从理论和实践的结合上阐述了组建一个坚强有力的班委会,并充分发挥全体学生干部的骨干作用,是形成充满活力的班集体的关键。     

关于带电理想模型客体的几个问题

从带电理想模型的条件出发，分析了模型客体的场强分布特点、电位参考点的选择及电场的连续性．     

结合数学教学对学生进行思想教育的探索

结合数学教学对学生进行思想教育 ,提出了如何结合课堂教学 ,深挖教材的科学性、思想性 ,寓德育于智育之中的具体做法     

"以物"如何"观物"

<鸟鸣涧>有三种解读方法,从儒、释、道角度都解决不了以"物"如何"观物"的问题,王国维和邵雍的"以物观物"的理论也没能解决这个问题.只有通过生态学的解读方法,才能实现"以物观物".生态学考察有机非有机物的"转变"(becoming)与"差异"(difference),以及"邻野生境"(milieus),实现了真正意义上的"以物观物".生态学的方法为解读中国山水诗带来了新的思路.     

一维无限深势阱中粒子动量测量问题的分析与讨论

对在一维无限深势阱中运动的粒子的动量测量问题进行了全面的分析和仔细的讨论,补充了量子力学教材中对这个问题的处理.     

高师数学“准教师”的数学教育观调查研究

数学教育观是数学教育专业“准教师”对数学教育的理解与信念,是影响数学教师专业成长的关键因素之一。该研究利用数学教育观问卷对“准教师”的基于数学哲学的数学教育观、基于数学教育的数学教育观和基于心理学的数学教育观进行了调查,以期对数学教育专业“准教师”的培养和数学教育专业课程与教学改革提供一定的实证与理论性依据。结果表明“准教师”的数学教育观在不同的实习身份（国培顶岗、定点实习、自主实习）、省份（湖北、外省）上没有显著性差异,基于心理学的数学教育观有显著的性别差异,女“准教师”得分显著高于男“准教师”。     

无穷积分与无穷级数的比值判别法

本文分别给出了无穷积分与无穷级数的关于敛散性的一般比值判别法.这一判别法推广了达朗伯尔判别法.     

论行政事实行为的规范化

行政事实行为是指行政主体及其工作人员 ,在从事行政管理、履行公共服务职能过程中作出的不以设定、变更、解除行政法律关系为目的的行为。行政事实行为的频繁出现使传统的行政法理论与实践面临巨大挑战 ,因此规范行政事实行为对于修正传统行政行为理论、贯彻依法行政原则、保护公民权利等具有重大的法理学意义。对于行政事实行为的规范化应主要从制定《行政程序法》、行政复议、行政诉讼和行政赔偿等几方面来进行。     

摄影文学·纪实文学·摄影纪实文学

摄影文学·纪实文学·摄影纪实文学@孙春旻$郑州大学文化与传播学院!河南郑州450052~~     

数学美略论

数学的内在美语言是概念、定理或公式及其演绎。数学美的主要特征有真、奇、和谐、平衡、对比强烈、简洁、对称。