多渠道提高公民科学素质

当今世界社会、经济和科学技术的飞速发展要求国民必须具备相当程度的科学技术素养,一个国家或一个地区公众科学技术素养的高低在某种程度上决定着其发展潜力。为加强国内外学者在公民科学素质建设领域的交流和合作,日前,中国科协举办了“公民科学素质建设国际论坛”,来自美国、俄罗斯、日本、韩国、印度等国家以及我国在公民素质     

关于中学档案的数字化管理探讨

信息化时代科学技术的广泛应用让我们感受到生活和工作的便捷,中学档案实行数字化管理模式是适应社会发展的需求。根据当前中学档案管理工作的现状和发展趋势,学校和档案管理人员都应该不断付出实际行动,分别从设施的完善和综合素养的提高等方面为中学档案的管理提供条件。     

对培养大学生科技人文素质的思考与建议

21世纪是知识经济占主导地位的世纪,知识经济时代对人的综合素质提出了更高的要求。具体而言,要求人才同时具备良好的科学技术素质和人文素质。作为高等院校,如何让学生既有较高的科技水平,又有较高的文化素养,是21世纪大学教育的双重目标。     

新世纪图书馆员素养探析

随着二十一世纪的到来 ,知识经济已初见端倪 ,并呈现出知识资本化 ,信息产业化 ,资产无形化等诸多特征 ,对社会政治、经济、文化、教育等各个行业 ,尤其是与知识、信息密切相关的公共图书馆工作产生巨大的影响与变革。因此 ,从现在起作为在人类知识宝库———图书馆内工作的图书馆人员就要为已经到来的二十一世纪知识经济时代积蓄能量 ,创造条件。探讨新世纪图书馆员的素养及其培养途径对于顺利实现新世纪图书馆的战略目标有着极其重要的意义。一、二十一世纪知识经济时代对图书馆人员素养的要求二十一世纪是一个科学技术高度发展的信息社会…     

最重要的是培养“十”字型人才——关于培养人文社会科学高层次人才的思考

关于自然科学素养。越是到现代社会，科学技术发展对社会经济生活的影响越来越大。中国是一个产生了四大发明的国度，是产生了蔡伦、张衡、祖冲之、毕升的国度。中国古代的采矿和冶炼技术、农耕、纺织和酿造技术等，都曾长期领先于世界。中国古代的科学技术发明对世界产生了巨大影响，英国著名科技史专家李约瑟博士对此给予了极高的评价。但由于长期封建社会制度的压抑和科举制度的导向，重本抑末，视发明创造为“奇技淫巧”，不提倡，不支持，使得中国的科学技术知识一直未能得以普及和长足发展，以致于在明、清时期，社会、经济、军事、科技等方面，落后于西方。     

改进企业思想政治工作的方式方法

党的十八大报告提出要"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党",要求全党"增强创新意识,坚持真理,修正错误,始终保持奋发有力的精神状态"。新形势下,基层党组织应当努力用发展中的马克思主义理论和科学技术知识武装头脑,深入实践解决问题,积极探索开拓创新,坚持在实践中不断加强自身综合素养培养和办事能力锻炼,才能开辟企业思想政治工作的新局面,为实现党的目标做出贡献。     

新时期经济管理者素养浅议

一、新时期经济管理者应具备的自身素养 经济管理者的自身素养,泛指经济管理者的内在本质特征,主要包括经济管理者的思想素养、心理素养、知识素养和业务素养几个方面:     

浅谈如何提高企业员工培训的有效性

伴随着经济全球化的繁荣发展和科学技术的不断革新,企业之间所面临的竞争在不断加剧,一个企业想要得到可持续发展必然离不开强有力的核心竞争力,然而,在知识经济时代,企业的核心竞争力主要来源于人才的储备和管理。员工是企业拥有的动态资源,加强员工培训从而提高其技能和素养,是加强企业核心竞争力的有效手段。本文针对这一问题展开讨论,并结合烟草企业的现状进行深入分析,进而得出了有效的措施。     

加强高校学生的信息素养教育

文章从信息素养教育的含义入手 ,分析了信息素养教育的必要性 ,以及高校信息素养教育的现状 ,提出加强信息素养教育的几点建议。     

金融科技视域下财经素养支架式教学模式研究——以金融风险管理课程为例

为保证财经素养教育紧跟时代发展,本文提出应将金融科技知识融入财经素养培育体系内,为此,本文运用支架式教学模式对金融科技和财经素养教育进行整合,从多角度提升学生的财经素养水平。为检验课程教学效果,本文量化了财经素养指标,用于衡量学生的财经素养水平,并以金融风险管理课程为例,展示教学流程和统计培养效果,证明本文提出的教学模式能够显著提升学生的综合财经素养水平。     

现代高校大学生音乐素养教育研究

在现代高校科学文化大发展的趋势下,我们再一次审视高校青年学子的综合素养,高校学子音乐素养的教育是综合素养提高的重要部分,文章从高校音乐素养教育的重要性,大学生音乐素养教育的有效途径,以及大学生音乐素养教育的必要条件等三个方面阐述,发挥音乐教育应有的功能,以促进高素质人才培养目标的实现。     

高校图书馆信息素养教育现状调查研究

信息素养能力是网络时代大学生必备的综合素质之一。高校图书馆开展信息素养教育活动,能够有效提高大学生的信息素养水平,充分发挥图书馆的教育功能。文章以问卷调查的形式,对本科生的信息素养能力进行调查,对学生的信息素养水平进行评估,从而找出学生对信息素养教育的需求,改进高校图书馆的教育活动。     

加强学生语文素养培养之管见

语文素养是-个人的文化素养的核心.语文素养从哪里来,可从平常的语文阅读中来,良好的语文素养的形成需要一个漫长的过程,需要一点一点的积累,需要从小就进行培养,尤其是我们的语文教学,培养学生语文素养的责任重大,我们要把对学生进行语文素养的培养工作贯穿在我们平常的语文阅读教学中,落实在细节上.下面,本人就如何培养学生语文素养谈几点自己的拙见.     

信息素养概念比较及培养

信息时代呼唤信息素养,本文从信息素养的概念出发,分析归纳了信息素养定义的三个方面,并从这三方面基本技能、思考技能和个人素质论述了信息素养的培养.     

新《档案法》实施背景下档案员的素养培养

《中华人民共和国档案法》（以下简称《档案法》）实施背景下档案工作有了新的特点，对档案管理从业者的素养也提出了新的要求。坚定的政治素养、过硬的专业技术素养、崇高的职业道德素养、开拓的创新素养是档案从业者实施新《档案法》应具备的基本素养。为此，本研究提出多种途径以促进档案从业者综合素养的提升，做好新《档案法》实施背景下的“八员”角色，为促进档案事业的发展提供借鉴思路。     

图书馆用户信息素养教育

信息素养已成为信息社会里人的整体素养的重要组成部分,而知识经济时代对终身学习的要求让提高读者信息素养成为迫切需要。图书馆也应积极利用其资源、环境、人员、技术对用户开展信息素养教育,培养和提高用户的信息素养,使图书馆充分发挥其应有的终身教育职能。     

信息素养概念比较及培养

信息时代呼唤信息素养,本文从信息素养的概念出发,分析归纳了信息素养定义的三个方面,并从这三方面基本技能、思考技能和个人素质论述了信息素养的培养。     

试从高中课文与学生作文中鉴赏语言美

《普通高中语文课程标准》要求“高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语言素养”，而作文素养是语文素养的基础。本文从鉴赏语文课文与学生作文的角度体味学生的语言素养。     

加强阅读学习培养学生语文素养

语文素养是一个人文化素养的核心.良好的语文素养的形成需要一个漫长的过程,需要一点一滴的积累,需要从小就进行培养,尤其是我们的语文教学,培养学生语文素养的责任重大,我们要把对学生进行语文素养的培养工作贯穿在我们平常的语文阅读教学中,落实在细节上.     

高校图书馆对大学生的信息素养教育

叙述了信息素养的内涵,对大学生开展信息素养教育的重要性。图书馆对大学生开展信息素养教育的内容和方法。