提高教学技能 深入课堂改革——对小学数学课堂教学技能的思考

随着新课程改革的深入推广，我们教师的教学理念新了，课堂的教学方法变了，学生的学习兴趣也浓了，素质教育的精神实质得到了充分的体现。但笔者在深入关注教师、了解学生、感受最真实的“原生态”课堂中，发现小学数学课堂教学中仍然存在一些不可忽视的问题，值得我们关注和反思。     

中小学师德师风建设构想

我们之所以有时不能达到完美的境界,其根本原因还是在于我们对自身不够了解.师德师风建设应从教师必备的品性和素质了解入手,深刻理解教师的职能和责任,深人挖掘教师的价值和内涵,从而内化为教师的行为动力和追求指南.     

高中教师信息技术使用情况调查研究

教育信息化在我国的发展到目前为止大致可以分为三个阶段：硬件建设、软件采购和教师培训。为了实现教育信息化,我们投入了大量的人力、物力，这些在教学实践中是否发挥了积极的作用呢？哪些环节上还存在问题？就此我们以一个学校为样本，对不同学科、不同年龄段的教师进行了信息技术使用情况调查，希望能详细了解信息技术在教学中的使用情况，为学校进一步推进教育信息化提供意见和建议。     

切勿因小失大——投影幕的作用不能忽视

我们曾对投影幕用户做过一个随机抽查，60%的用户没有注意过投影幕；而30%的用户曾经注意过投影幕，但所了解的内容仅仅限于从销售商得到的一些基础信息，对于投影幕的真正价值却了解甚少；仅有5%的教师对投影幕有比较清晰的认识，且大部分为专业人员。如果我们咨询的是您，您又有怎样的答案呢？你注意过投影幕的选择吗？     

探索“双元”课堂教学在会计实训课中的应用

随着经济的发展，作为会计专业课教师，我们时常困惑理论与实际脱节。不仅学生与实际脱节，大部分中职会计教师也没有实际工作经验，所以很难解决实际工作岗位中所遇到的问题。如何提高学生的对口就业能力，怎样才能更多地了解实际并尽量与实际接轨，“双元”课堂教学不失为一种较好的课堂教学模式。     

浅谈教师的新角色

以学生的立场来做教育，这是做教师的本职工作，可是现实生活中我们的教师往往忘记了我们的教学目标和准则。在无意问就忽略了学生的发展，不经意间就无视学生的内心需求和渴望。让学生成长和教师教育背道而驰，伤害或是阻碍到孩子的成长。我们的教育是鼓励孩子成长，我们的教育是支持孩子成长。有些教师总是认为我们是教师，就应该这样做，其实真正的教育中教师应该是多重角色，协助孩子幸福成长的。     

语文阅读教学体会

课程改革以来，我们欣喜地看到，目前广大教师已经熟悉到学生是学习和发展的主体，在教学过程中比较重视学生的自主学习。但我们也同时看到，当前小学语文教学中学生的自主学习大都还浮于表面。比如，很多小学中高年级语文课堂上，学生自主学习仅仅是将课文泛泛地读一遍，大致了解一下课文的主要内容，或者是找出课文中的几个生字词，查一查字典；很多课堂上，学生刚刚进入到自主学习的情境中教师就匆匆收场，学生缺少潜心阅读课文的机会，缺乏积极主动的思维和情感活动，感受、体验和理解自然肤浅。     

浅谈职业学校教师如何实现自觉管理课堂教学

教师自觉管理课堂教学本是教师义不容辞的职责。然而，由于职业学校生源素质差、教师教学观念和教学方法滞后，教学成就感不明显等，导致教师自觉管理课堂教学的积极性差，教书与育人相脱离。为此，通过建立教师课堂管理考核评价机制、促进教师对职业教育的了解和改进教学方法（手段）等来实现教师自觉管理课堂教学，笔者提出几点看法。     

探究课改下的小学品德与社会教学

品德与社会学科，作为小学阶段的基础学科占据着极其重要的地位，是一门培养学生的良好道德品质养成的课程。是让学生了解历史、认识事物、掌握科学知识、了解祖国的灿烂文化和养成良好品质必不可少的一门课程。是集历史、地理、品德学科于一体的综合学科。在新课程标准下，如何上好品德与社会课是摆在我们教师面前的一个重要课题，本文在小学教育中如何进行品德与社会的教学进行了分析。     

教师进修培训权问题研究

加强教师进修培训权的研究，要深入了解教师进修培训权的意义，深刻认识教师进修培训权的本质，明确学校及师资培训机构所肩负的职责，保证教师进修培训经费。     

职业院校教师不适应氽业培训的原因和对策

职业院校教师到企业培训，多数教师进行的是知识传授，实用性差，企业不满意。原因是教师们没有了解企业培训需求，知识滞后，教法单一，不能得心应手应用案例分析、情景模拟、游戏互动等教法。于是，建立促进大批教师积极进入企业调研、学习的激励制度、考核评价以及竞升办法等。教师自身也要积极主动到企业调研和学习，以适应企业和社会发展需要。     

如何提高语文课堂教学的有效性

当下，网络文化以铺天盖地，不可遏止之势全方位地渗透到生活的每个角落。处于新媒体时代的我们，如果没有敏锐的视觉去了解网络文化，那么我们必然会陷入举步维艰的尴尬境地。而作为一名高中语文教师，如果不高度关注网络热点文化，就很难走进学生的心灵深处，会被学生看作时代的“局外人”而被“OUT”了。因此，从某种意义上讲，将网络热点文化引入课堂，并以此提高语文课堂教学的有效性，已是大势所趋了。     

建立市县乡一体化教育技术培训体系

为全面了解贵州省教育技术培训的情况，明确其未来的教师培训发展规划和思路，本刊特别约访了遵义市教育局局长骆明军和贵阳市教育局局长李秉中。     

浅析孔子的教育思想

学习孔子，首先要纠正对教育的错误认识,教育是培育、教化人的;而不仅仅是对学生进行知识的填充。本文对教师提出了较高的要求：教师要以身作则，学而不厌、诲人不倦，还要建立良好的师生关系。另外，教师要充分了解学生以做到因材施教。     

有效调节自我情绪 创建良好班级环境

只有心理健康的教师才能胜任教育工作，这是因为教师心理健康可以为学生提供良好的成长环境与氛围，心理健康的教师才能培养出心智健康的学生。作为职业学校的班主任，我们面对的是学习习惯和行为习惯差别比较大的学生，每天承受的心理压力非常大，在这种情况下我们就必须拥有一个健康的心理。班主任的情绪和一言一行直接影响着整个班级的氛围，     

浅谈提高《机械设计》课程设计教学质量

《机械设计》课程设计，使学生了解、熟悉和掌握机械设计的基本方法和步骤，有助于提高学生的分析和解决问题的能力。提高课程设计的教学质量成为摆在授课教师面前的课题。本文就如何提高《机械设计》课程设计的教学质量，从设计题目、教师指导、等方面提出了教学改革的思路和措施。     

新课程下教师职能的新解读

新课程下，什么样的教师职能，才可以既能够促进教师尽快的成长，又能够让学生全面的发展，是我们每个教师都要思考和实践的课题。这里做个阐释，希望对同行们有所启发。     

提高教学技能深入课堂改革——对小学数学课堂教学技能的思考

随着新课程改革的深入推广,我们教师的教学理念新了,课堂的教学方法变了,学生的学习兴趣也浓了,素质教育的精神实质得到了充分的体现.但笔者在深入关注教师、了解学生、感受最真实的"原生态"课堂中,发现小学数学课堂教学中仍然存在一些不可忽视的问题,值得我们关注和反思.     

远程灾备消解校园信息安全风险

随着信息化建设的深入和网络技术的普及，我们的生活和工作方式发生了巨大的变化。E-mail代替信件成了人与人沟通的主要信息来源，缩短了人们通信的时间，拉近了彼此间的距离；教学部门通过教务等管理系统解决了学生、教师、教室等多方资源的冲突问题；学生们通过校园网不仅能够了解自己在学校的学习情况，还能够从各种途径获得对自己有益的资源书籍、论坛、blog等，拓宽了自己的知识面；     

班主任评语的教育艺术

评语是育人的重要手段，教师要写好评语，就要充满爱心，注重激励引导，深入了解每一位学生。