应重视重庆农村食品安全的科普工作

重庆是一个大城市带大农村的特殊直辖市,农村食品安全不仅关系广大农民"舌尖上的安全",也关系到城市居民的食品安全与健康。食品安全科普工作对广大农民发挥着科学生产和科学生活的"启蒙"运动。本文首先揭示和分析了重庆农村食品安全存在的问题及原因,然后指出推进重庆农村食品安全科普工作的环节,最后提出食品安全科普工作进农村的对策建议,旨在引起各级政府和社会对农村食品安全科普工作的重视。     

重庆自然博物馆的科普教育资源

重庆自然博物馆是一个具有历史渊源的对外开放、对公众进行科普教育的场所,是卢作孚创建的中国西部科学院发展而来的.它集多个教育基地为一体,它也集标本资源、人才资源、展示教育资源为一体,对实现博物馆的科普教育有着重要的作用.     

浅谈当前科普档案工作中存在的问题与对策

本文结合了甘肃省甘南藏族自治州的科普工作实际,主要探讨了当前科普档案工作中存在的不足,并据此提出了相应的对策建议。     

浅论农村科普工作对农业产业化的推动作用

农村科普工作对于农业产业化的发展具有基础性、长期性推动作用。长期以来,我国农村科普工作对于提高农民科学文化素质、培育新型农民、推广农业先进实用技术、发展农村生产力、推动农业科技进步和农业产业结构优化升级、促进农业产业化和现代农业发展、提高农民生活水平发挥了重要作用。     

加强重庆农村人口计生社会保障工作刻不容缓

20世纪80年代以来，广大群众积极响应党的号召，主动落实计划生育政策，重庆人口和计划生育工作取得了显著成就，20多年少出生人口1000万，为地方社会经济发展营造了良好的人口环境。但是，由于种种原因，我市农村人口计生社保工作严重滞后，奖励优待政策长期无法落实，计划生育家庭少生     

基于“科普+旅游”模式的科普工作发展思路

该文从发展前景、科普旅游资源、发展效益三个方面分析了"科普+旅游"模式的可行性,阐述了"旅游企业+科普场所"、"政府+科普旅游协会+科普场所+旅游企业"、"科普场所+旅游服务部"、"政府+教育机构+科普场所+旅游企业"等四种科普旅游工作模式,并从经济性与公益性的关系、娱乐休闲与学习知识的关系、政府主导与企业参与的关系、科学普及与群众参与的关系提出"科普+旅游"科普工作发展的思路。     

重庆农村职业教育现状及发展对策

重庆的农村教育结构体系主要由三大块构成,即基础教育、职业教育、成人教育,但分布存在着明显的地区差异.多数农村地区教育结构单一,普通中小学教育发展较快,职业教育和成人教育相对薄弱.目前,重庆农村职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例较低,很多地方的农村职业教育处于近乎瘫痪的状态,其现状堪忧.     

马正其谈“十二五”重庆农业农村工作指导思想和奋斗目标

常务副市长马正其在全市农村工作会议上指出，统筹城乡的历史使命、全面小康的奋斗目标、发展形势的全新要求。决定了我市“三农”工作任重道远。我们要深刻审视农情，敏锐把握大势。不断完善思路，在统筹城乡发展的实践中推动重庆农业农村跨越发展。     

高职院校科普工作及建设的现状与思路分析

服务社会是高校的三大职能之一。高职院校是为社会培养技术技能型人才的重要基地,拥有完善的实训教学设备及场地、专业化的技术教育教学资源及成果、教学经验丰富的师资队伍和庞大的学生群体,是进行社会化科普服务的重要组织。本文在剖析高职院校科普工作现状及存在问题的基础上,解析推进高职院校科普工作建设的现实意义,提出高职院校科普工作建设及发展应遵守的基本原则,从制度建设、科普资源建设、科普人才队伍建设与校园科普氛围建设等方面提出了高职院校开展科普工作的思路和方法。     

浅析加强农村财务管理工作的几点思路

农村经济发展对我国经济发展具有重要的作用,是我国市场经济发展的重要组成部分,对于新农村建设具有重要的意义,而农村财务管理工作是农村经济管理工作得以顺利执行的重要前提,财务管理工作的质量决定了经济管理工作的质量。本文对当前农村财务管理工作存在的问题进行来分析,探索了提升农村财务管理工作质量的对策,说明了农村财务管理工作对经济管理工作的重要推动作用。     

发展重庆农村体育的几点思考

重庆是我国西部的一个年轻直辖市,城乡二元结构状态明显,在西部大开发的大好时机,在科学发展观、建设社会主义新农村、构建和谐社会的时代背景下,发展重庆农村体育应是解决“三农”问题中不可忽视或小视的一个重要问题。通过文献资料、归纳总结、社会学等方法对发展重庆农村体育提出:“以人为本”是发展重庆农村体育的主核思想;经济、文化、卫生、体育要有机协调同步发展;充分开发整合多种体育模式。积极稳步持续健康地推动重庆新农村建设,构建和谐新农村体育,全面推动全民健身活动的开展,丰富农民文娱生活。     

山东农村食品安全监管进入最后冲刺

食品已经成为继种子和农药之后,排位第三的“农村消费者最不放心”产品。2011年9月,国务院食品安全办发出通知,要求各地区、各有关监管部门采取有效措施,严厉打击假劣食品,进一步提高农村食品安全保障水平,切实维护广大人民群众的身体健康和合法权益。相对于城市。目前广大农村的食品安全监管网络还很不健全,存在大量“监管盲区”。甚至成为“被遗忘的角落”,农村食品安全监管亟待加强。     

关于开展西部地区农村科普工作的思考明

科学技术普及(简称科普)工作就是要紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以推动科教兴国战略和可持续发展战略为目的，以公众易于理解、接受、参与的方式为载体，以普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，反对和抵制伪科学为内容，以提高人的科学素质和整体素质、促进人的全面发展为根本任务。     

大科普背景下的“小科普”策略刍议

在区域性或地方性科普工作中,各科普主体应在大科普理念的指导下,根据工作对象特点和实际工作需求,总结概括中观层面的科普策略(文中称"小科普"策略)。该文分析了"小科普"策略的理论内涵、实践意义以及此策略下的工作绩效,并期望据此激发各科普要素的互动反馈,整体促进区域科普工作的发展。     

农村科普“最后一公里”精细化管理初探

该文分析农村科普"最后一公里"的现状和特点,提出了精细化管理对策,包括科普指向个性化、科普服务毛细化、科普过程即时化、科普管理数据化、科普资源公开化等内容,并结合实际探讨了有针对性的措施。     

对农村初级中学初一班主任工作的几点建议

本文根据农村初中学生特点，结合个人所思所做，从“当好学生良好思想品德形成过程中的引路人；当好学生良好行为习惯的指导者和模范带头人；当好学生学习各科知识、训练各种能力的指导者；当好学生生活上的指导者“四个方面，对农村初一班主任工作提出几点建议。     

重庆农村弱势群体专题调查报告

改革开放以来，我国进入了重大的社会变革和经济转轨的历史时期，贫富差距拉大，农村弱势群体问题趋于突出，并成为影响经济发展和社会稳定的重要因素。对此，重庆市农调队组织进行了专题调查，以期为社会各界全面深入地了解和援助农村弱势群体提供有益的参考。     

重庆农村职业教育现状及发展对策

重庆的农村教育结构体系主要由三大块构成,即基础教育、职业教育、成人教育,但分布存在着明显的地区差异。多数农村地区教育结构单一,普通中小学教育发展较快,职业教育和成人教育相对薄弱。目前,重庆农村职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例较低,很多地方的