如何提高学校体育课堂的教学质量

体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段,是学生科学的锻炼身体以及健康成长的过程.体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力的综合表现.体育知识、技能的传授是通过课堂来完成的,营造一个良好的课堂环境,能激发学生更好地完成教学目标,提高体育课堂教学质量.     

提高小学语文课堂教学有效性的策略探讨

语文是小学教学工作中的重要内容,课堂教学有效性是提高确保教学质量,提高教学速率的重要因素,因此,教师在组织学生参与课堂教学活动的过程中一定要采取合理措施提高课堂有效性,明确教学目标,巧妙创设教学情境以激发学生的语文学习热情,采取合理方法引导学生进行自主学习,注意把握课堂教学时间,同时进行教学手段的创新,更好地满足当代学生的语文学习需求。     

浅谈如何提高中学语文课堂教学效果

众所周知，语文是一门基础学科，是学生学习其它学科的基础，也是工作、生活和科技创新、弘扬民族文化的重要前提和保障。而课堂教学是老师传授学生知识的一种重要的常用手段和方法。因此，抓好语文课堂教学是实现学生学好各学科的基础之基础。对此，我通过多年工作实践，初步以提高学生求知兴趣为主线，以多样的教学方式探索形成了老师热评、学生互评为重点的课堂教学工作法。     

追求作业的有效性，促进教学效果的提高

学生的作业是课堂教学的延伸和补充，是反映教学效果，培养学生能力的重要手段，是学生进行学习的基本活动形式。通过作业帮助学生进一步巩固和消化课堂上所学的新知识，提高学生运用知识解决问题的能力，是学生掌握知识形成技能的基本途径。同时，老师可以从学生的作业中发现问题从而及时查漏补缺，是提高教学质量的重要环节。     

谈提高课堂教学效率

课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是实现教学目标的载体。提高课堂教学效率是减轻学生负担，促进教学质量提高的有效途径。要提高课堂教学效率，教师应在备课、授课、组织学生科学练习、运用现代教学手段等方面多下功夫。     

新农科背景下植物保护专业创新型人才培养的课堂教学改革

沈阳农业大学以实施卓越农林人才教育培养计划为契机,推进新农科背景下植物保护专业创新型人才培养。高效的课堂是提升教学质量的重要保障,也是创新型人才培养的基础。为提高课堂教学质量,坚持以学生为主体、教师有效教学、学生积极自主学习的课堂教学理念,从建立优质课程体系、推进教学信息化、改进教学手段、实行小班课教学、建立多元化全程形成性考核等方面进行了改革,提高了课堂教学效果。     

提高高中地理课堂教学效果的途径

课堂教学是教学主要阵地,而课堂教学效果的好坏直接影响学生知识获得的多少,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段的更新,从而提高课堂效果。     

农村小学数学教学如何构建高效课堂

随着新课程改革的逐渐深化,对课堂教学的高效性要求越来越高,数学作为学校教育中的基础性学科,在素质教育中起着重要的作用。农村教育是教育事业的重要组成部分,素质教育的关键在于通过提高农村教育来提高教育水平。基于此,就要提高农村小学课堂教学的高效性,尤其是小学数学这一基础性学科的课堂教学有效性。在农村小学数学教学中教师应当转变教学模式、教学手段,培养学生的数学核心素养能力。本文基于小学数学核心素养探讨了构建高效课堂的有效策略,以期为教学实践提供参考。     

探究如何提高小学数学课堂教学的有效性

学校课堂是任课教师开展教育教学活动的主战场，是学生汲取文化知识的重要渠道，其课堂教学的有效性是与学生的学习质量及学生的综合素质紧密联系在一起的，注重学生课堂教学的有效性是教育者重要的研究课题，它关系到学生的学习效率，需要教师高度重视起来。数学课堂教学的目标就是使得学生通过课堂学习获取到数学知识，将学到的数学知识运用到现实生活之中。基于此，提高小学数学课堂教学有效性则成为数学教师教学研究的目标。要提高小学数学课堂教学效率，就要提高数学课堂教学的有效性。     

浅析课堂提问的“六技巧

课堂提问是课堂教学的重要手段,也是课堂教学的有机组成部分.有效的课堂提问,可以激发学生的求知欲,使学生积极思维,开拓学生思路,培养学生的语言表达能力,也可以使教师及时了解学生对所学知识的理解,掌握程度,并根据反馈,及时调整教学方法,以达到更好的教学效果.     

浅谈教学媒体在课堂教学中的选用原则

课堂教学活动引进现代教学媒体,是促进教材的观念与形式变革,教学方法与课堂教学结构的变革,教学手段更新,从而推动教学思想和教学管理的改革,进而最终达到优化教学效果,提高教学效益。在选用教学媒体时,就必须最大限度地遵循相应的选用原则,真正达到能优化教学手段,改进教学方法,提高学生学习效益的目的。     

五星教学法在《电磁场与电磁波》课堂中的教学设计与实践

线上线下混合式教学以其内容丰富、教学手段多样化、不受时间地域限制等优点正在走进我们的教学活动.面对海量的内容和信息,如何提高学生的学习效率就显得尤为重要.针对《电磁场与电磁波》课程的特点,理论与实践相结合,秉承以学生为中心的教学设计理念,运用五星教学法作为教学设计的指导思想,通过聚焦实际问题、翻转课堂教学等手段进行课堂教学设计.经过两个教学周期的教学实践证明该教学过程能够提升学生主动参与教学的积极性,教学效果明显提升.     

初中英语课堂评价与测试探新——如何使课堂评价与测试更有效

如何改变英语课堂"费时、低效",教师教得苦,学生学得累的现状,如何进行英语的有效教学是大家一直探讨的话题.肩负升学压力的初三教学更加呼唤有效的课堂教学."有效课堂评价"作为课堂教学中的一个重要手段与环节,根据教学内容和教学重难点以不同的形式灵活地穿插在课堂教学中,可提高初三英语教学的有效性.那么如何使课堂评价与测试更有效?笔者认为从以下几个方面进行尝试:     

浅谈情境教学在小学英语课堂中的运用的必要性

所谓情境教学就是教师运用一定的手段,创设所需要的教学情境,使学生根据这种特定的情境理解和运用知识。它可以从多方面激发学生的感知,调动学生的积极性和参与意识。运用情境教学到课堂教学中,很大程度提高了课堂教学效果。     

探讨当堂反馈在初中英语课堂中的应用效果

当堂反馈主要是指在课堂教学任务完成之后，教师针对学生们掌握知识点水平进行当堂检测的教学手段，教师通过适当运用当堂反馈的教学方式能显著提高学生们的自主学习积极性，引导学生积极主动融入课堂教学过程中进行思考及探究。此外，当堂反馈在初中英语课堂教学过程中具有多样性、及时性的优点，教师可以通过提问、书面写作、听力训练及书面联系等多样化的教学手段及时检测学生们的学习成果，还能帮助学生利用课堂上所学知识点解决实际问题，锻炼学生们的思维及实践能力。     

探讨如何在小学语文课堂中开展游戏化教学

语文是小学教育体系中的重要构成内容,对扎实学生语文基础和提升学生综合能力具有十分重要的作用。同时,由于小学阶段学生年龄比较小,无论是认知水平,还是学习能力都存在很多不足,需要教师根据学生身心发展的规律,对课堂教学内容进行优化设计,并采取与学生实际情况相契合的教学方法,以起到提高学生语文学习兴趣和学习效果的积极作用。游戏教学法作为一种新兴辅助教学手段,将其应用到小学语文课堂教学中,不仅可以吸引学生的注意力,提高学生语文学习积极性,还能够让学生在多样化游戏活动中理解和掌握语文知识,相应语文教学效率和教学质量也会得到显著提升。基于此,下面对如何在小学语文课堂中开展游戏化教学进行分析和探讨。     

高中语文写作教学中微博的巧妙运用分析

随着科学技术的不断发展，我国已经逐渐步入自媒体时代，微博、微信以及短视频普遍应用于各行各业的发展中。在新教育体制改革背景下，教育部门将互联网信息技术逐渐引入课堂教学之中，有效激发了学生的学习兴趣，对教育事业的发展和进步产生重要影响。因此，教师在课堂教学过程中必须与时俱进，树立正确的教学观念，并针对传统教学模式以及教学手段进行优化创新，进一步拓展学生的思维，从而提高教学质量和教学效率。     

浅议体育教学培养学生良好锻炼习惯的策略

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容.培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.因此.体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯.     

浅谈如何搞好初中数学教学

在初中数学教学中,如何实施素质教育,提高课堂教学的质量和效率?这是当前数学课教学的一个重要课题.课堂教学是教师与学生相互沟通的过程.教师首先要有扎实的知识储备,教师的教学要具有知识性、启迪性、趣味性,充分激发学生的兴趣和探究心理.     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体进入课堂教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程的需要。随着新课改的逐步推行,课堂教学作为教学改革的重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。