电解水实验条件探索与装置改进

探索用简易装置在不同的条件下、用不同的电解材料进行“电解水”实验时所产生的H2 、O2 体积之比及其对电解速度的影响。同时找到了使氢、氧气体体积比非常接近 2∶1的实验条件 ,并改进了实验装置 ,提高了实验效果     

过氧化氢催化分解实验的改进

改进了过氧化氢催化分解的实验装置 ,从而改善了数据处理方法 ,无需测量反应完全后放出氧气的体积V∞ .     

次氯酸光照分解实验研究

现行高中化学课本中的次氯酸光照分解实验,装置复杂,光照长,分解速度慢,产生的氧气少,难于检查.笔者从改进装置着手,对影响本实验的因素作了研究.改进后的装置简单,现象明显,适合课堂演示.     

冒泡泡的叶子

叶子里有氧气吗?怎样做才能把它找出来呢?工具箱:一片树叶、一个玻璃杯。(如图一)实验DIY:1.在玻璃水杯中装入水,然后把叶子放进去,让瓶中的水全部淹没叶子。(如图二)2.把瓶子放在窗台上阳光可以照射到的地方。3.1个小时以后,我们观察瓶中的叶子。你会发现叶子上冒出了无数小气泡。(如图三)实验中的科学:这是什么原因呢?小气泡是怎么来的?原来,植物需要通过光合作用把水、二氧化碳、叶绿素和阳光放在一起制造自己需要的营养物质,并且在这个过程中呼出氧气,叶子上的小气泡就是它呼出来的氧气喔!冒泡泡的叶子@姚敏…     

氧气的发现及其哲学意蕴 ——兼论拉瓦锡的研究纲领

拉瓦锡对氧气的发现作出了重要贡献。氧气的发现取决于其背后思维范式和研究纲领的转变。他运用已掌握的经验知识和丰富理论,以客观事实为准则,审查燃素说的一切观念范畴;确立正确的思想观念,以彻底的批判精神和无畏的创新意识开展新的理论思考和实验研究,深刻分析实验现象,揭示出燃素说的逻辑矛盾性,发现了氧气及其在燃烧反应中的作用;使用精确的语言表述氧气及其性质,阐述燃烧现象的本质和规律。氧气的发现是认识上由特殊到普遍、实践上由抽象到具体的结合过程,是事实、观念和语言三者辩证交织的结果。     

可调谐半导体激光光谱技术在工业控制监测氧气浓度中的应用

采用分布反馈式(Distributed feedback, DFB)半导体激光器作为光源,通过检测760 nm附近氧气的一条转动吸收线对排放的气体中氧气的浓度进行实时监测.采用开放式双光程设计,并通过背景信号拟合的方法消除消光系数对检测的影响.实验结果证明,该方法是可以对氧气的实时在线浓度进行检测的一种比较简单的方法.     

运用有机物燃烧的规律进行简单计算

有机物燃烧的规律并进行简单计算是有机化学的重点之一 ,如何教会学生掌握这些知识 ,是学好有机化学的基础 ,也是中学化学教师研究的问题 ,笔者在教学实践中略有以下经验 :一、烃燃烧消耗氧气的规律ＣＸＨＹ (Ｘ Ｙ4 )Ｏ2点燃ＸＣＯ2 Ｙ2 Ｈ2 Ｏ可知 :1ｍｏｌＣ原子消耗 1ｍｏｌＯ2 ,4ｍｏｌＨ原子消耗 1ｍｏｌＯ2结论 :( 1)等物质的量的烃充分燃烧 ,所含Ｃ原子数越多消耗的氧气也越多 ,若碳原子数相同 ,氢原子数大者消耗的氧气多。( 2 )等质量的烃燃烧时 ,该烃一般最简式中为每个碳原子所分配的氢原子数越多 ,消耗氧气的量越多。例 1、在…     

浅谈氧气性质教学中学生能力的培养

氧气性质教学是初中化学教学的重要知识之一，具有较强的教学意义。本文运用氧气性质教学，通过认识能力、观察能力、表达能力、思维能力、实验操作能力和综合能力六个方面阐述了如何培养训练学生的学习能力。     

改进便携式甲烷氧气监测报警仪性能的几种实用电子技术

JYC-94型甲烷氧气监测报警仪功能全,性能优,精度高,已成为全国煤矿使用最广泛的矿井安全监测设备.了解JYC-94型甲烷氧气监测报警仪性能改进的几种实用电子电路,可以为煤矿仪器维修人员更好地维护这种监测报警仪提供技术支持.     

乙二胺合钴溶液脱除NO

利用乙二胺合钴([Co(en)3]2+)能络合NO和活化氧分子的特性,同时进行NO的氧化和吸收,从而将烟气中难溶于水的NO氧化为易溶于水的NO2,并转化为硝酸根和亚硝酸根。对乙二胺合钴溶液脱除NO的反应机理进行了探索,并研究了氧气、pH、不同脱硫剂对NO脱除的影响。研究结果表明:烟气中的氧气有利于NO的脱除;当气相中存在氧气时,溶液的最佳pH是12.86;添加氧化钙和氢氧化钙的溶液具有较高的NO脱除率;氧化钙的最佳加入量是1.8 g/L。     

基于螺旋切割装置的富氧水制备及其工艺优化

为了实现制备富氧水对低能耗、高含氧、易操作的要求，采用静态螺旋切割细分子化技术自主开发设计了富氧水制备装置 。通过实验研究了富氧水装置的氧气流量、氧气压力、水的流量和水的压力等4个关键参数对富氧水氧气的质量浓度的影响，并基于响应曲面法对其生产性能进 行优化。试验结果表明，所测试的富氧水制备装置，其最优生产工艺参数组合为:氧气流量0.9 L/min，氧气压力0.25 MPa，水的流量0.6 m3/h，水的压力0.4 MPa。试验证明，优化后制备的富氧水氧气的质量浓度可高达47.12 mg/L，较优化前氧气的质量浓度提高了26.5%，富氧水制备装置的生产性能得到了较大改善。     

活性炭吸附二氧化硫的实验研究

对活性炭吸附SO2进行了实验研究。结果表明：随着烟气流量的增加、穿透时间减少，当烟气流量在50—100l／h时吸附效果较好，穿透时间在55min以上；随着氧气含量的增加，穿透时间越长，氧气含量为10—20％时吸附效果较好；床层出口温度在20℃-70℃时，随着温度升高穿透时间减少，但在70℃-99．5℃时，穿透时间又有所回升；烟气中含水蒸气时，SO2生成H2SO4的转化率大大提高，当夹带水蒸气的空气流量占总烟气流量的25％时，活性炭的脱硫效率反而会下降；NOx存在对SO2的吸附影响并不明显；活性炭经高温改性和KOH改性后，吸附效果有一定程度提高。     

CO2双级压缩制冷循环气冷器的改进

针对目前超市使用的冷藏柜,其CO2双级压缩制冷循环系统中带中冷器的气冷器的出口温度并不理想,高于环境温度许多的情况,课题组提出了优化气冷器管程布置的试验方案。利用MATLAB程序对带中冷器的气冷器进行了模拟计算,并对CO2双级压缩制冷循环系统中带中冷器的气冷器进行了实验研究。通过对气冷器管壁出口温度的实验值和模拟值进行了对比分析,验证了模拟程序准确性。并且对现有的带中冷器的气冷器进行改进：修改CO2的流动线路,增大中冷器的换热面积,对气冷器的管程进行了重新的分配,然后对改进的带中冷器的气冷器的出口温度进行了模拟计算。结果显示,改进方案能有效优化带中冷器的气冷器的出口温度,提高了气冷器的整体性能。     

学生校外过失学校有责吗?

去年,14岁的陈平上初三了。刚开学,他对新开设的化学课非常感兴趣。开学不久的一次化学课上,老师演示了各种物质在氧气里燃烧的化学反应实验。同     

“黏度法测定水溶性高聚物相对分子量”实验的若干改进

根据教学实践,对"物理化学实验"课程现有教材中的"黏度法测定水溶性高聚物相对分子量"实验进行了若干改进,主要包括改变实验步骤的前后顺序、增加高聚物溶液的用量和改进高聚物溶液稀释后的混合方式等.将上述改进应用于实际的教学中,获得了良好的实验效果.     

二氧化碳激光器的主动稳频

在激光外差通讯和计量等应用中要求激光频率高定稳定。本文讨论了影响CO_2激光频率稳定度的主要因素以及稳定激光频率的一种有效方法,它能使频率的长期稳定度达到10~(-8)。本文还给出了实验装置以及实验方法,此装置如稍加改进就具有实用价值。     

材料科学与工程专业综合实验教学的实践与思考

综合实验是材料科学与工程专业人才培养中的重要组成部分.近年来成都理工大学材料科学与工程专业在综合实验教学中,采取优化综合实验内容,改进团队指导模式,充分利用现有实验资源,形成综合实验体系管理及优化考核措施等方法,取得了良好效果.未来还可在上述诸方面继续改进.     

“机电传动控制”实验教学的改进

根据"机电传动控制"实验课程的现实状况,分析和总结了其实验课程的改进,而且将实验课程方案、步骤等方面进行了改进。     

实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的改进建议

介绍了实验中使用改良的吡罗红甲基绿染色剂及对教材的实验方法步骤做了适当改进之后，实验效果得到提高，从而提出开展本实验较理想的实验条件及其方法。     

氯气演示实验的改进

为了在教学中采取教演结合,使现象明显,教学效果好,改进演示实验,用一组连续的实验装置来完成。通过多次实验,在药品用量,加热时间及程度方面有相应的改进。