论激励理论在建设我国科技人才队伍中的运用

在科技人才队伍建设中借鉴和运用激励理论 ,可以提高科技工作效率 ,推进科技工作的良性发展 ;可以充分发掘科技人员的内在潜力 ,最大限度地发挥科技人员的积极和创造性 ;可以有效地稳定科技人才队伍 ,防止人才外流。我们要构建一种主动适应知识经济和符合科技与人才发展规律的激励机制 ,探寻出一条科技人才队伍建设的新路子     

浅议激励理论在学校师资管理中的应用

激励机制是现代管理的重要手段之一 ,随着学校师资管理体制改革的不断深入 ,激励机制也逐渐被引入学校管理工作中。在学校师资管理中根据实际情况应用相应的激励理论 ,实施科学有效的激励 ,创造公平竞争的环境 ,以激发教师的内在动力 ,调动教师的工作积极性 ,从而实现充分挖掘学校的人力资源 ,提高学校管理效益的目标     

激励理论在酒店实习生管理中的应用研究

本文针对酒店激励理论对实习生管理的现状,对酒店实习生满意度进行分析,以求酒店能够通过对实习生进行有效的激励,充分发挥实习生的积极作用,对实习生进行充分的开发与管理,从而使整个酒店的激励制度对实习生起到促进作用。     

需要型激励理论在学校管理中的应用

需要是人类共有的心理现象。有待满足的需要是产生激励的起点和基础。需要产生动机 ,动机推动人去行动。掌握需要型激励理论的激励机制 ,了解新时期教职工的需要特点 ,并认真应用其理论指导学校管理工作 ,这既是我们的职责 ,也是我们的任务     

激励理论在实验教学中的应用

阐述了专业基础课实验教学的特点和激励的含义和激励理论的划分;叙述了几种典型的激励理论在实验教学中的应用,用激励理论指导实验教学注重学生能力培养的方法。     

激励理论在高校学生管理中的运用

激励理论是组织管理理论的重要组成部分,激励理论在高等学校教育管理中广为应用.在当前,高等学校管理者应学习和掌握激励理论,调动广大学生的积极性,更好地为社会培养高层次人才.     

激励理论在高校图书馆人员管理中的应用探讨

针对高等院校图书管理工作的特点 ,应用赫茨伯格的双因素激励理论 ,对如何提高高校图书馆人员工工作积极性、提高工作绩效进行了探讨 ,并提出一些建议。     

赫茨伯格双因素激励理论在高校教师管理中的应用

赫茨伯格的双因素理论是西方重要的激励理论之一，该文阐述了赫茨伯格的双因素理论与教师管理的关系，从高校教师的特征入手，提出了应用双因素理论对高校教师进行有效管理的可能性探索。     

激励理论在软件工程教学中的应用

本文根据管理心理学的激励理论,结合教学中的软件工程课程设计,阐述了在软件工程教学中激励理论运用的方法、原则。     

略论双因素激励理论在我国企业管理中的应用

在治理整顿和深化改革中,党的十三届五中全会决定强调指出:要强化企业管理,提高管理水平。企业管理者的根本任务,是要合理地组织并有效地利用人力、物力和财力资源,更好地实现企业经营目标,提高经济效益。其中尤以挖掘人力资源的潜力,充分调动广大职工的积极性,智慧和创造力最为重要。     

新环境下激励理论在企业薪酬管理中的应用

将激励理论融入于企业薪酬管理中,将会提升企业薪酬管理的质量,提升员工工作热情,提升企业凝聚力与向心力。本文从薪酬管理出发,分析几种激励理论在企业薪酬管理中的具体应用,以期为企业人力资源管理工作提供些许帮助。     

激励理论及其在学校管理中的运用

“激励”一词，作为心理学的术语，指的是以人的需要为依据，激发人的动机，引发人的行为，以便有效地完成行为目标，取得更高的工作绩效．这一概念运用于学校管理领域，就是通常所说的激发和调动教职工的积极性和创造性的问题．自从本世纪二三十年代以来，心理学家们从不同的角度研究了如何激励人的问题，并提出了种种激励理论．本文试图对其中的几种理论及其在学校管理中的运用进行初步的探讨，以期对提高学校管理的科学化水平能够有所裨益．一、期望理论期望理论是美国心理学家佛隆（Vroom）1964年在《工作与激励》一书中首先提出来的．…     

激励理论在图书馆读者管理中的运用

以管理学、心理学理论为依据 ,阐述在图书馆的读者管理工作中 ,有效地运用激励方式 ,通过采用对读者借阅需要进行激励、良好借阅行为的强化、情感激励、参与管理激励等方法 ,调动读者的学习积极性 ,促进良好借阅行为的发展     

激励理论在企业人力资源管理中的新探索

人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的关键的因素,而激励是人力资源管理的重要内容,本文从激励的概念以及激励理论对企业人力资源管理的启示,来论述激励机制在企业管理中的作用,以及探索企业在具体运用中的新策略和方法。     

马斯洛激励理论在高职院校外聘教师管理中的应用

外聘教师是高职院校师资队伍中不可缺少的力量,如何激励他们的进取心和创新意识,有效地提高高职院校教师工作的积极性,形成教师的自我激励、自我约束、自我完善、自我发展的人力资源管理与开发的机制,是亟待解决的问题。本文从马斯洛激励理论出发,提出如何应用其理论加强高职院校外聘教师管理的途径和方法。     

论激励理论在企业管理工作中的应用

针对企业管理工作的特点 ,应用赫茨伯格的双因素激励理论 ,对激发企业工作人员的工作积极性、提高工作绩效进行了探讨 ,并提出了一些建议     

论激励理论在企业管理工作中的应用

针对企业管理工作的特点，应用赫茨伯格的双因素激励理论，对激发企业工作人员的工作积极性，提高工作绩效进行了探讨，并提出了一些建议。     

“需要激励双因素理论”在护理管理中的应用

２０世纪５０年代后期,管理学家郝兹伯格研究人的工作动机时,提出了“需要激励双因素理论”。他认为人的工作动机受两个方面的影响,其一是基本的生活需要;其二是激励因素。两个因素相比之下,激励因素是内在因素,是真正的激励动机之源。笔者在实践中体会到,需要激励双因素是一个护理管理者必须具备的管理技巧之一。在规章制度健全、量化管理的前提下,“需要激励双因素理论”是信号措施得以落实的奠基石。１正确处理管理者与被管理者间的关系护士长作为一个管理者,首先要理顺自己与护士间的关系。是受领导之托、群众推荐履行管理职责…     

双因素理论在高校教职T激励管理中的应用研究

运用双因素（激励因素和保健因素）理论分析当前高校的分配制度,指出高校在对教职工进行激励管理中存在的问题,认为学校应在完善保健因素的同时更多地考虑激励因素的作用,并提出对学校人员管理运用目标激励和正确使用公平理论、不能忽视金钱作用,应用双因素理论指导高校津贴分配制度改革等具体措施。     

激励理论在高校后勤职工管理教育中的运用

在高校后勤职工管理教育中，引用激励理论，通过物质激励，精神激励，使职工的道德修养，思想觉悟进一步升华。从而为高校后勤改革的社会化奠定基础