基于职业导向的“课证融合”人才培养模式在商务英语教学中的运用

随着全球经济一体化的发展,商务英语在当今社会变得越来越重要,商务英语专业也越来越受到高校重视,基于职业导向的“课证融合”人才培养模式成为职业学校商务英语课程教学改革趋势。本文通过对商务英语的教学目标和课证融合教学体系的结合,针对商务英语教学存在问题,结合重庆工商职业学院商务英语专业在商务英语教学中的实践,对商务英语教学中的课证融合体系进行了分析。     

浅谈国内商务英语教学的发展现状与分析

随着商务英语对英语语言技能和商务专业知识的充分融合,我国对商务英语专业方面人才的需求量日益增大,商务英语也愈发受到社会各界人士广泛关注的一门学科。然而,目前国内的商务英语教学境况并不理想,其中仍然存在着很多问题和有待完善的领域。本文从国内外商务英语教学及研究发展现状出发,通过分析并讨论在教学、课程设置、师资力量等方面存在的问题,从而提出完善商务英语教学的方法及对策。     

基于任务教学法的对商务英语翻译教学改革的探索

商务英语翻译作为一门实践性系统性很强的课程,在教学过程中存在一些问题,本文根据任务教学法对教学过程进行改革,从而在实践中提高学生的翻译能力。     

民族院校商务英语教学模式建构与探析

随着全球经济一体化,国际贸易日趋频繁,民族地区要想摆脱贫困,提高国际竞争力,就必须大力开展商务英语学习。而当前由于多方面原因,民族院校商务英语的整体教学水平还不高,与民族地区经济和社会发展的需求相比还有较大差距。因此,试从探讨民族院校的商务英语教学现状出发,分析了民族院校商务英语教学中存在的问题和不足,旨在探索一种适合民族院校商务英语教学发展的有效模式。     

从“做中学”到建构主义看商务英语教学改革

本文在分析商务英语和商务英语教学定位的基础上,提出＂做中学＂和建构主义教学理论在教学中的重要性,进而提出以创设情境、体验式教学和自主学习设计为主的商务英语教学方法改革.     

商务英语教学中商务贸易知识的地位及教学探讨

我国自加入世贸组织后,与国际间的贸易往来日益密切。商务英语这一学科为我国加强与国际间的交流打下了坚实的基础。商务英语教学中最重要的一个组成部分就是商务贸易知识,商务贸易知识与商务英语教学有着密不可分的联系,重视商务英语中商务贸易知识的地位,不仅可以提高成绩,还可以锻炼学生的商务沟通能力。本文通过阐述商务英语教学中商务贸易知识的地位,分析其教学策略。     

高职高专商务英语阅读教学探讨——以《大学商务英语综合教程》为例

本文以湖北财税职业学院11级商务英语专业学生为例,简要分析了高职高专商务英语专业教学的现状：且结合教学实践中使用教材《大学商务英语综合教程》,对如何进行商务英语阅读教学从以下方面进行了全面论述：教学观念、教学手段、阅读习惯、阅读速度、精读与泛读、主观能动性、检测等。     

ESP理论视角下的中职商务英语教学创新

该文从专门用途英语(简称"ESP")视角,对我国中职商务英语的教学现状和特点做了分析,进而利用这一基础理论从学习者的学习需求、教学计划设计和商务英语教学方法等方面对商务英语教学进行了分析,提出了在ESP理论指导下,中职商务英语教学如何良好发展的观点。     

高职应用型商务英语人才培养模式的探讨

本文从保定职业技术学院商务英语专业毕业生的就业情况调查入手,对高职商务英语实践教学过程中存在的问题进行理性研究,探索如何建立适应就业市场需求的高职商务英语专业的实践教学体系。     

交际法在商务英语教学中的运用

商务英语的教学目的是培养学生在商务环境下的交际能力及相关的专业技能,而交际教学法能有效的帮助实现这一目的.本文结合商务英语教学实践,就如何运用交际教学法实施商务英语教学进行探讨,提出相应的教学手段.     

英语翻译课程教学内容优化与创新的探索与实践

通过对当前商务英语翻译教学中存在的主要问题进行分析,通过实施"项目教学法"提高商务英语翻译教学效果,提高学生商务英语翻译能力,从而满足教师教学、学生学习就业和社会发展的三重需求。     

国贸专业商务英语教学与实践能力培养分析

本文从"优化课程建设、加大实践教学比重、改革教学方法、改革教学评价模式、加大教学模式改革"等五个方面,就"国贸专业商务英语教学与实践能力培养"进行了浅析,旨在与同行交流,不断促进国贸专业商务英语教学的优化改革,提高学生的商务英语实践能力。     

浅谈商务英语教学与涉外管理人才的培养

随着中国加入WTO世贸组织,世界越来越像一个地球村,许多外资企业到中国来投资设厂,一些优秀的中国企业都努力到国外市场打拼。在这个大背景形式下,具备商务英语知识的涉外管理人才越来越多的受到跨国公司的青睐。本文以商务英语教学为出发点,结合涉外管理人才应该具备的素质等方面,提出如何促进二者协调发展的方法。     

浅析访问工程师经历在高职高专商务英语教学中的重要性

本文从高职高专商务英语专业的培养目标及高职高专商务英语专业教师现状等方面着手,阐述了访问工程师制度对于高职高专商务英语教学中同样具有重要的现实意义.     

商务英语教材二次开发的现状与调研

如果,国家各大高校对于商务英语实训越来越高度重视,英语属于全球化语言,在21世纪的今天,英语教材对于学生来说已经是不能够忽略的辅助教学工具,教师运用教材来进行商务英语实训教学。那么关于商务英语教材二次开发的现状是什么,前期的调研重点和目标又有哪些,对此,本篇论文将重点论述有关于商务英语教材二次开发的现状与调研,在了解我国商务英语现状的基础上探讨调研问题,将商务实训英语教材二次发展的重点内容进行分析与概述。     

从商务英语的特点看教学方法的创新

商务英语是在国际商务环境下使用的专业英语,从上个世纪70年代以来,商务英语教学在世界各地得到了迅速的发展,成为一个独立的学科体系。因此,对商务英语课程教学方法的研究也日益活跃起来。本文从高职商务英语课程的特点出发,归纳总结出几种与之相适应的教学方法与大家共勉。     

基于OBE理念的商务英语视听说课程思政教学评价研究

作为新时代高校落实立德树人根本任务和全面推进“三全育人”的重大举措,课程思政是专业建设和教学工作的重要内容。在专业课程教学中融入思政元素,实现专业与思政教学的融合成为高校教师教学设计中不可或缺的一环。然而,如何对专业课程教学中融入的思政元素进行评价,从而考察课程思政教学的具体效果,仍然属于思政教学研究中较为薄弱的一环。本文从商务英语专业课程思政教学评价出发,以OBE理念为基础,以商务英语视听说课程的思政教学评价为例,通过揭示课程思政教学评价的过程,构建该门课程的思政教学目标、评价主体、评价内容、评价方式以及持续改进的评价保障机制,从课程层面对商务英语专业课程思政评价研究提出建议,最终为商务英语专业课程思政评价指标体系的构建和完善研究提供参考和借鉴。     

论商务英语人才培养中素质教育理念的导入

在某种程度上,很多高校目前在商务英语人才培养方面所采取的传统的应试教育模式已越来越落后于时代经济与企业业务的发展形势,加强学生的综合素质,提倡在商务英语教学中实施素质教育,这将成为高校商务英语人才培养的必然选择。     

基础与专业相结合的商务英语教学探讨

在经济高速发展的今天,经济全球化已经成为一种必然趋势。我们高职院校要培养适应现代经济发展的人才,商务英语就成了必学的热门课程。在高职院校的商务英语教学过程中,怎样培养学生的实际能力,一直是我们教师探索的课题。本文主要探讨如何将基础英语与专业英语相结合来教好商务英语。     

商务英语专业公共能力的特点与培养模式研究

高等职业教育是以培养学生职业能力为核心的教育。在教学过程中,高职商务英语专业在重视培养学生一定专业能力的同时也决不能忽视学生综合职业能力的培养。本文结合我系商务英语专业的各项二课活动以及人才培养目标,对商务英语专业公共职业能力的特点与培养模式进行了探讨。