以人为本的科学发展观给发展战略带来的变化

十六届三中全会以来 ,“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展”已成为全党的指导思想。这一科学发展观的本质在于以人为本 ,追求人的全面发展。与之配合 ,当前我国需要确立以内需为主 ,以充分就业为主的发展战略。这样也许会放慢一些增长速度 ,但却是“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”所必需的     

加强对科学发展观的研究

以党的十六届三中全会明确提出“五个统筹”和“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”为标志，我们党完整地提出了科学的发展观。科学发展观的提出，是对五十多年来特别是改革开放以来我国现代化建设实践的一种深刻反思，是对现阶段一系列突出的经济社会问题的一种全面审视，     

树立和落实科学发展观推进经济社会全面发展

十六届三中全会确立的发展观 ,是以人为本 ,全面、协调、可持续的科学的发展观。确立科学发展观 ,是我国改革发展经验的科学总结 ,实现全面建设小康社会的迫切需要 ,更是实践“三个代表”重要思想 ,解决当前现实问题的必然选择。这一科学发展观的提出 ,标志着我国发展战略的根本性变化 ,必将推动中国特色社会主义事业更加卓有成效地前进。     

坚持科学发展观

经验证明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。     

以科学发展观为指导——深刻认识和理解发展中的几个问题

以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体在全面总结我国社会主义建设的经验教训的基础上提出了要树立和落实科学发展观的问题。党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”科学发展观的实质是坚持以人为本，实现经济社会和人的全面发展。     

做好五个方面的统筹工作 努力构建大庆全面发展战略新高地

2004年,大庆取得了经济持续、快速增长和社会各项事业的全面进步,但最大的成就是实践了发展观的转变.经过实践和探索,市六届三次全会明确提出:以科学发展观为指导,努力构建大庆全面发展的战略新高地.这是大庆市委、市政府全面落实党的十六届三中全会提出的坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的具体行动.2005年要努力实践构建大庆全面发展战略新高地的战略部署,应做好以下五个方面的工作:     

坚持以人为本的科学发展观

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,推进改革发展。在党的文献上第一次完整地提出科学发展观,在科学发展观的表述上,以人为本是打头的,是第一位的,是起核心作用的。坚持以人为本的发展观体现了马克思主义的基本观点,坚持和发扬了马克思的“人的全面而自由的发展”,毛泽东的“为人民服务”,邓小平的“人民答应不答应”,“三个代表”的“执政为民”的思想,使我党的执     

从《连云港年鉴》增强可读性的尝试兼论年鉴的社会生态记录功能

党的十六届三中全会提出了科学发展观的概念,指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的全面发展观,促进经济社会和人的全面发展。”十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中,将“不断提高党构建社会主义和谐社会的能力”作为中国共产党今后一个时期加强执政能     

新发展观的科学内涵及其精神实质

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的重要思想,这是马克思主义社会发展理论在当代中国的新诠释,是我党全新的科学的发展观。新发展观以当代中国的发展为基本对象,对什么是发展,发展什么以及怎么发展都做了鲜明、集中、科学的阐释,对发展中一系列核心问题的认识都达到了新的境界。     

用科学发展观指导高校教育实践的探讨

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。文章围绕如何以科学发展观指导高校教育实践,实现大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调构建,进行了论述。