“文化生活”新课改内容与学生道德人格研究

“文化生活”是新课程改革中高中思想政治的一门必修内容，教材内容中体现着一般意义上的文化的内涵、文化对人的影响、文化塑造人生，以及具体意义上文化发展的中心环节—加强思想道德建设。思想道德建设也是中国特色社会主义文化建设的重要内容。文化生活教学中，要着眼于文化建设的这一中心环节，不断创新思想道德教育的方法，培养中学生的道德人格。     

“首问负责制”值得推广

常常在一些领导的口中听到这样的词——“虚事实办”、“虚功实做”，或日“把虚事办实”。最常用的地方是在讲“两手抓”时，特别强调精神文明建设、思想政治工作等一类非物质文明建设方面。听得多了，很多人已习以为常，不以为非，但细细想想，总感觉不在理儿。     

中外企业家话“诚信”

说起诚信这个话题，美杰克·韦尔奇有过一句感人至深的话：诚信为本，公司文化的关键一点是诚信。这位雄踞《财富》杂志“全美最受推崇的公司”排行榜头把交椅的美国通用电气公司的首席执行官，在回答“在GE你最担心什么?”的问题时说，他们公司和员工最关注的就是“诚信”。他说，“其实并不是GE的业务使我担心，而是有什么人做了从法律上看非常愚蠢的事，而给公司的声誉带来污点并把他们自己和我们家庭毁于一旦。我们绝对在诚信上不可有任何的松懈。‘诚信’讲得再多也不够……”     

试谈提高班组安全文化建设的途径

安全文化是一种企业组织和员工对安全的追求、理念、道德准则和行为规范，是被大多数人接受、形成氛围的有形和无形的东西。全生产关系到企业生存发展，更关系到员工的身家性命。因此，安全生产不仅仅是企业组织的事，更是每个员工的事。所以说，安全生产是企业组织和企业员工共同的责任和任务。本文就企业中班组安全文化建设存在的问题进行了浅谈，并试谈了提高班组安全文化建设的途径。     

“老好人”干部为什么常有？

“老好人”，是指那些遇事不辨是非、不讲原则、唯求和气、只思安顺的人。这样的人被孔子斥为“乡愿，德之贼也”，也就是败坏道德的窃贼。据说，历史上最早获得“老好人”称谓的是东汉末年的司马徽。此人无论别人说什么、怎么说，他都日之为“好”，因而获得了“好好先生”的称号。“老好人”之类的官员或干部，古即有之，今仍不绝。     

全面理解“八荣八耻”深刻内涵

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。树立和践行社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观统领思想道德建设，必须全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。     

开办“书记讲坛”建立基层党课教育新模式

<正>党课是加强党员经常性教育的重要抓手。胜利油田河口采油厂监测大队党委以科学发展观为指导,创新党课教育模式,突出政治性、理论性、实践性和针对性,开办"书记讲坛",主讲人——党组织书记通过讲身边的人、身边的事,把大道理讲实、小道理讲透。党课教育的学习课堂也由室内延伸到了生产测试现场,扩大了学习教育的覆盖面,不仅教育了党员,也使职工群众受到了教育,促进了党组织书记综合素质的提升,有效夯实了基层党建基础。     

搬走制造“内部对手”的温床

竞争对手从内部产生,自己的沃土 中培育了别人的果实,这对每一 个企业来说,都是无法接受的事 情。那么．如何搬走制造“内部对手”的温 床?笔者认为,文化、激励、沟通、制度, 四项措施缺一不可。 企业文化:以人为本,才能受人 尊敬 企业文化建设一直被企业家们归入“软 管理”的范畴。而“软”字也成了企业文化 不被重视的根本原因。事实上,企业文化对 企业员工的心理,可以产生巨大的影响力, 是企业成员共同遵循的价值观、基本信念、 经营哲学、道德风气和行为准则。优秀的企 业文化具有巨大的凝聚力与号召力,可以起 到防止人才流失、聚集优秀人才的作用。     

控制“下意识”养成“潜意识”，建设安全生产“金字塔”

安全责任重于泰山。安全是企业永恒的追求。特别是从事火工品、化工药剂等产品生产的企业，“安全操作规程”、“安全技术规范”和“安全试验规程”等是员工的必修课和常修课。针对有些员工存在麻痹思想和侥幸心理，习惯性、“无意识”违章作业等不安全现象，笔者从心理学角度，通过分析人由“下意识”和“潜意识”造成的安全事故案例，解密违章作业人员的心理机理，提出控制“下意识”、养成“潜意识”的措施，为企业安全“金字塔”建设奠定基础。     

方法之10：营造“自我实现人”

营造“自我实现人”的提出，是基于人力资源管理目标的历史演变。资本主义初期的企业，把员工视为受雇人，采取的是比较残酷的手段管理员工：19世纪末20世纪初，西方企业把员工看作“经济人”开始运用经济手段管理员工：20世纪30年代，西方企业把员工视为“社会人”，更多的是以行为科学理论管理员工：1958年．西蒙和马奇在《组织》一书中提出了“决策人”的假设，提倡侵权，于是企业纷纷给予员工一定的决策权。在当代，人们生活水平普遍提高，努力追求自我价值实现的需要，我们可以假定其为“自我实现人”。     

选用干部“德”为先

江泽民同志最近提出要“以德治国”，加强领导干部的思想道德建设，是“以德治国”的客观要求。因此，应加强对干部“德”的建设的研究，切实选准用好德才兼备的干部。     

坚持不懈贯彻“以德治国”重要思想

江泽民总书记在今年全国宣传会议上指出：“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”这一重要思想在强调“依法治国”的同时,把加强思想道德建设提高到治国方略的新高度,是对邓小平同志“两手抓,两手都要硬”重要思想的运用和发展,     

“企业文化建设我先行”

3月1日以来，白坪公司青年以“志愿者在我身边”为主题开展了志愿者活动，结合近期企业文化建设重点，响亮地喊出了“企业文化建设我先行”的口号，     

遏制“权力资本”

有人半开玩笑地说:有些事可以说(比如偶尔在特定场合讲几句荤话)不可干,有些事可干不可说(意为干的人大家视而不见,说破“皇帝没穿新衣”的人则可能遭祸)。这大约是不符合陶行知先生“知行合一”主张的吧? 且说在这届全国政协会议上,全国政协委员、中科院院士梁思礼先生在讨论政府工作报告时     

做一个有道德的人 让人生更加靓丽——重庆求精中学创建“未成年人思想道德建设新体系”

为贯彻落实(<中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>,重庆求精中学围绕"做一个有道德的人,让人生更加靓丽"主题,立足"常抓长效",创建了"未成年人思想道德建设新体系".     

做一个有道德的人 让人生更加靓丽——重庆求精中学创建“未成年人思想道德建设新体系”

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,重庆求精中学围绕"做一个有道德的人,让人生更加靓丽"主题,立足"常抓长效",创建了"未成年人思想道德建设新体系"。     

“八荣八耻”开启高职高专德育新思路

如何确立适应高职高专学生道德现状的德育目标，是长期困扰高职高专德育的一个突出问题。胡锦涛同志倡导的社会主义荣辱观教育，为高职高专提高学生德育工作的针对性和实效性开启了新思路：立足底线伦理，加强养成教育。即教育高职高专学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，自觉践行“八荣八耻”，以引导其养成良好的道德品格和行为习惯。     

推进公民道德建设的重要思想武器——学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”重要讲话的几点体会

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”荣辱观,既体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,又体现了社会主义基本道德的本质要求,同时还体现了社会主义价值观的鲜明导向。“八荣八耻”荣辱观的提出,使我们思想宣传文化工作者倍受鼓舞,同时也使我们倍感当前加强公民思想道德建设的必     

“最沉闷男人”

一位名叫戈登的人,最近在全英国“最沉闷男人”的大赛上夺得冠军,其强项是“越令人无聊的事他就知道得越多,面对一张别人用完就扔掉的废包装纸,戈登可以滔滔不绝地讲个没完”,连采访他的电视节目主持人也“尽了最大的努力才没有在他面前睡着”。     

市场经济初级阶段“经济人”与“道德人”的分离及其原因探析

“经济人”活动的目标是获取利润，追求最大的经济效益；“道德人”活动的目的是有利于他人或社会，为了他人的幸福或社会整体利益。在我国目前的社会主义市场经济条件下，一部分“经济人”与“道德人”至分离态势，即某些“经济人”对个人或企业自身利益的追求是以损害他人或社会利益为代价的。笔者认为，社会主义市场经济体制有一个建立、发展和完善的过程，在其初级阶段出现这种情况，有其历史和现实的原因。从中外思想史看，对“经济人”和“道德人”曾经作过充分论述的当推英国资产阶级古典政治经济学家亚当·斯密。斯密把“经济人”与…