三教改革背景下《商务助理专业综合实训》新型活页教材开发研究

<正>《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）要求围绕“教师、教材、教法”推进教育教学改革,建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。新型活页教材兼具“工作活页”和“教材”双重属性,具有模块化、项目化、重组性特征,可满足职业教育教学和自主学习的需要,     

电子商务本科专业建设探索

本文针对目前电子商务专业建设现状和存在的问题,对电子商务专业建设中的专业定位和培养目标、课程体系、实验实践环节、师资队伍、配套教材、实验室建设等相关问题进行了一定的探讨,并提出了具体的建议.     

职业岗位要求:构建高职教材内容体系的依据——从《证券投资分析学习与实训指导》一书谈高职教材建设思路

教材建设是专业建设的重要内容。根据职业岗位要求构建教材内容体系是实现高职教育目标的需要。高职教育要突出学生实践能力的培养,高职教材建设要突出职业教育的应用性和实践性。教师应根据课程和职业岗位要求,整合教学内容,帮助学生培养职业技能,充分体现高职教育特色。     

基于工作过程的“电子商务网站建设”课程开发与实践

本文从3个方面论述了电子商务网站建设课程开发的实施情况,包括基于职业能力培养的课程设计、基于岗位任务需求的教学内容开发和基于实际工作流的教学模式设计,为电子商务专业基于工作过程的课程开发提供了一种思路.     

一种基于“学习工厂”人才培养模式的工作手册式云计算专业教材开发模式

教材改革是我国职业教育“三教”改革的重要环节,是深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。如何跟上云计算新职业市场的快速变化需求、开发适合高职教学的专业教材是目前亟待解决的问题[1-3]。重庆工商职业学院通过“学习工厂”教学模式的教学改革与实践,探索出一种适合云计算新职业高职教学的基于“岗课赛证动态协同”的工作手册式教材编写模式。     

高职电子商务专业教学改革与建议

目前高职电子商务专业教学与职业需求技能相差甚远,要改变这样状况必须进行教学改革,而教学改革必须体现专业的基本职业需求,并且进一步明确培养目标,进行教学管理创新,改革教学手段和方法,强化模拟实验实习等条件。     

“新文科”背景下高校新商科实验室建设研究与实践

新文科建设对培养优秀新商科人才提出了新的要求,新商科实验室在培养高校经管类专业学生的实践能力和创新创业意识等方面发挥着重要作用,建设高校新商科实验室是新形势下促进新商科教育发展的关键。本文以内江师范学院新商科实验教学示范中心建设为例,从建设目标、建设规划、建设理念、建设特色及建设成效的角度,阐释“新文科”背景下高校新商科实验室建设的实践路径,旨在为深化高校新商科实验室建设提供一些新的思路。     

开发健康教材彰显健康特色

校本教材是学校实施校本课程的重要保障,校本教材的建设既促进了学科发展、课程发展,又很好地促进了学生发展,提升了课堂的教学效果。文章以覃家岗小学《如约而至的芬芳》之《健康生活篇》校本教材的建设为例,简要说明进行校本教材建设的过程。     

网络时代民族化原生态产品的电子商务开发研究

网络时代,以信息化为主要内容的技术革命,形成了新的知识与信息平台,以此为基础开展的电子商务和网上购物,正在从根本上改变着各民族人民的思维方式和生产、生活、娱乐、购物方式。本文通过网络时代民族地区的电子商务建设现状,分析了民族地区电子商务开发和推广的措施。     

西部农业信息化与协同电子商务开发

农业信息化是世界农业发展的必然趋势和农业现代化的新内容。在经济全球化快速发展的背景下,特别是加入WTO以后,我国西部农产品市场和国际国内农产品市场进一步整合,比较优势战略逐渐成为西部农业发展的基本战略。无论是从农业生产者、经营者,还是从政府的角度看,最根本的还是要提高西部农产品的国际竞争力,其中西部农业协同电子商务建设具有极为重要的意义。本文在分析研究一类基于.NET技术的协同电子商务开发模型的基础上,对西部农业企业信息化与协同电子商务建设的重大意义、西部农业协同电子商务的构成内容、完善西部农业协同电子商务的对策思路进行探讨。     

我国电子商务发展政策框架出台

不久前正式公布的《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》提出:要推动电子商务法律法规建设;完善电子商务投融资机制;加快信用体系建设;建立健全安全认证体系;推进在线支付体系建设。《意见》提出了加快电子商务发展的指导思想:按照科学发展观的要求,紧紧围绕转变经济增长方式、提高综合竞争力的中心任务,实行体制创新,着力营造电子商务发展的良好环境,积极推进企业信息化建设,推广电子商务应用,加速国民经济和社会信息化进程,实施跨越式发展战略,走中国特色的电子商务发展道路。要实行政府推动与企业主导相结合,网络经济与实体经…     

借鉴澳大利亚职业教育经验改进电子商务专业的教育教学

主要通过分析澳大利亚的职业教育和培训体系中的培训框架、培训包及能力标准,以及其电子商务的实践途径,对改进我国电子商务职业教育中出现的问题有所启示.     

高职专业教材建设的实践与思考

加快教材建设,突出职业特色、区域特色,对办好高职教育发挥社重要作用。本文以教材为研究对象,分析了教材中存在的不足,并对教材的改革进行了探索。     

高职应用文写作活页式、工作手册式教材开发

<正>2020年9月，《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》提出结合院校和学生特点，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式教材。推进活页式、工作手册式教材的开发和研究，是体现职业教育类型定位、推动“三教”改革的重要路径。目前，对于活页式、工作手册式教材还没有统一、权威的定义。徐国庆认为，活页式是教材组织模式的概念，即用灵活的可自由组合的活页形式来组织教材内容；手册式是教材内容的概念，即教材要包含手册中可直接指导使用者操作的内容。     

高职院校电子商务专业建设与课程设置探讨

电子商务的发展给世界经济带来巨犬变革,社会急需大量电子商务专业人才但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选创新是必走之路通过我校培养电子商务人才的买践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议。     

中职学校校本教材撰写初探

中职教育要适应社会的需要,在各种职业体系的竞争中立于不败之地,就要改掉那些已陈旧过时的东西,增加一些能适应市场需求的新知识、新技术,加强职业教育的课程改革,增强中等职业职业学校的办学活力,提高中职学生的行业适应能力,这已经成为职业教育工作者努力探索的工作。中职教育采用项目教学已是大势所趋,但相应的项目教材尚未跟上时代的步伐。基于国内外职教课改经验的分析总结,近几年重庆市荣昌职教中心结合自身的实际组织教师编写符合学校特点的项目化校本教材。现就中职学校项目化校本教材的编写谈谈自已的体会。     

高职院校电子商务专业建设与课程设置探讨

电子商务的发展给世界经济带来巨犬变革,社会急需大量电子商务专业人才但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选创新是必走之路通过我校培养电子商务人才的买践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议.     

融媒体时代高职文秘类课程教材的开发与建设——以新形态教材《秘书通识教育》为例

本文以活页式教材《秘书通识教育》个案的开发与建设展开分析,探究传统纸质教材融入丰富融媒体教学资源的可行性和高效性,有利于实现教与学改革创新,提升教学实效。同时为高职创新其他文秘类辅助教材,进行“互联网+教学”改革提供新思路和新路径。     

集成式电子商务实验平台的开发技巧

集成式电子商务实验平台可支撑电子商务专业大部分实验的完成。本文分析了电子商务专业实验的具体需求,介绍了集成式电子商务实验平台的系统构成、功能设计、技术平台和开发流程,并对系统关键模块的功能实现技巧进行了专门描述。     

试论技工院校校本教材的开发--对校本教材开发的几点思考

校本教材的开发是校本课程实施的重要载体，是实现教学目的、教学任务的重要环节，是完成教学目标的重要措施。本文就技工院校的校本教材开发的意义、路径作了简略阐述。同时结合本校的校本教材建设情况进行探索和思考。