高校海外高层次人才引进中亟待解决的问题及对策

通过对教育部所属15所高等学校的33名海外引进人才和30名校内教师的访谈内容进行分析,发现高校实施海外引进人才工作中存在着绩效考核难以反映人才的贡献、提供行政方面的服务少,以及引进人才难以与校内教师平衡发展等突出问题。提出完善海外高层次人才引进工作机制的建议,为高等学校制定人才政策提供参考。     

论高校人才引进与培养内部环境的营造

引进人才是高等学校师资队伍建设、提高教师队伍素质、加强学科建设,从而提高总体实力的一条捷径,实践也证明了这一点。特别是著名的大学成效特别显著。但对普通高校来说,由于受人才流动规律的影响,却受到了一定的冲击,不但人才引进效果不大,自身年轻而有发展后劲的人才也流失严重。为避免在引进人才的同时而造成自身人才的流失,营造培养、挽留人才的内部环境与营造人才引进的内部环境同样重要。     

大力实施人才强校战略建立健全人才评价考核机制

高等学校大力实施人才强校战略,加大人才引进力度,对于推动学校发展和进步具有重要意义。本文在分析高等学校引进人才工作存在问题的基础上,论述了建立评价考核体系需要注意的关键因素,并提出了完善现有评价考核体系的基本思路和方法。     

浅谈高等学校的人才强校战略

论述了人才及人才强校战略的极其重要性,指出了人才对于高等学校的特殊意义。高校应依靠人才兴校强校,以科学的人才观指导人才强校战略;要在工作思路和管理机制方面不断创新,培养造就高质量人才队伍,开拓人才强校新途径;要抢抓机遇、乘势发展,坚持引进人才与培养人才相结合,重点培养的原则,充分发挥优势,积极探索适合自身发展特点的人才强校新途径。     

高校教师队伍建设的三维层次性发展模式

高校教师队伍建设的状况直接影响高等学校教学和科研的整体水平.在以人为本的原则指导下,以教师队伍建设的三维层次性为发展模式是加强高校教师队伍建设的有效途径,实现三维层次性发展模式,要做好引进人才、培养人才和留住人才三方面工作.     

海外引进人才与本土人才协调发展问题研究

海外高层次人才是中国实施"人才强国战略"的重要力量,他们与中国本土人才的协调发展问题是一个值得关注的课题。海外引进人才与本土人才的协调发展有其明确的内涵和评价标准,最终应使得海外引进人才有效融入本土环境,本土人才能够达到国际化标准。当前两类人才协调发展存在一定的问题,主要表现在海外引进人才融入本土环境的周期太长、两类人才之间的人际关系需要协调、对两类人才的资源分配欠缺公平等三个方面。为此,需要构建两类人才协调发展的机制,这就是两类人才协调发展的"人才蓄水池"模型。     

略论邓小平的引进人才思想

中国现代化建设对人才的迫切需要是邓小平引进人才思想产生和形成的客观条件，而聘请外籍人才来华工作的多样化形式、提高外籍人才的待遇和充分发挥外籍人才的作用则是邓小平引进人才思想的主要内容。这一思想不仅丰富了我国对外开放政策的内容，而且指明了我国引进人才的方向，它确保了我国引进外籍人才工作的顺利开展，从而推动了我国的社会主义现代化建设事业。     

我国地方高校人才引进工作中的问题与对策

我国地方高校人才引进工作存在人才引进与学科建设发展不相适应,重文凭轻能力,缺乏资源的后续跟综措施,盘活现有人才工作不够到位以及科学合理的人才评价激励机制不够健全等问题.文章提出了转变思想,树立以人为本、人才资源第一的观念;制定合理的整体规划,强化人才引进工作的计划性与针对性;加强对引进人才的品德、知识、业绩效能全方位的考察;建立和完善人才使用培养管理制度;建立科学、合理的人才评价激励机制;营造良好的生活工作环境吸引、留住人才;处理好引进人才与现有人才资源配置关系的工作策略.     

对高校引进人才使用和管理问题的若干分析

目前国内高校的人才引进工作普遍存在重引进、轻使用的现象,对引进人才的后续使用与管理重视不足,措施不力,造成人才利用率不高、资源浪费甚至再次流失。本文针对此问题,从"软、硬"环境建设、团队支撑体系和服务体系、管理和再培养、人才考核评价机制等方面,对高校引进人才的使用和管理作出几点分析和对策思考。     

海南省高校师资队伍建设探讨

海南建省办特区以来,各高等学校通过大批引进人才,充实师资队伍,使师资队伍建设有了较大发展,但与全国高等学校师资队伍建设的情况对比,仍有相当差距。我省高等学校的师资队伍结构不合理,师资管理水平较低,影响了师资队伍的质量和办学效益的提高。目前存在的这些问题,尚未引起我省高等学校和教育行政部门的重视,还没有采取措施加以解决。本文在调查研究的基础上,拟就我省高等学校师资队伍建设的几个主要问题,进行初步的探讨。     

关于构建医学院校引进人才评价体系难点的思考

近年来,伴随着人才测评技术的快速发展,许多测评技术在医学院校人才引进工作中得到应用,但由于学科特点、人才素质的多样性、外部环境的影响等因素,医学院校引进人才评价体系的构建还面临着许多难题,对这些难点的研究和探索有益于引进人才评价体系的健全和完善。     

科教兴川 机制留人—对留住人才点思考

实施西部大开发战略,迎接知识经济的挑战,科技是先导,人才是关键.对于经济发展相对落后的西部地区来说,引进人才固然重要,但若没有一个良好的创业环境,不仅引进人才难以成功,而且原有的人才也会流失.本文在此立论基础上指出:开发西部,要有创建人才留用机制的战略眼光,因此发展本土经济,留住本土人才较之引进人才更为重要.     

河北省科技引进人才工作状况调查

科技人才是影响一个地区经济发展的关键因素,作为京津冀协同发展的重要方面,河北省十分重视人才的引进,然而人才引进之后的待遇、环境、满意度状况却较少被关注。在追踪调研了河北省11个城市、4种类型组织中的147名科技引进人才基础上,对这些人才被引进之后的待遇、工作环境、政策落实和工作满意度状况进行了实证分析,探究了影响引进人才工作满意度的因素,并提出了相应的管理建议。     

科教兴川 机制留人——对留住人才的几点思考

实施西部大开发战略,迎接知识经济的挑战,科技是先导,人才是关键.对于经济发展相对落后的西部地区来说,引进人才固然重要,但若没有一个良好的创业环境,不仅引进人才难以成功,而且原有的人才也会流失.本文在此立论基础上指出:开发西部,要有创建人才留用机制的战略眼光,因此发展本土经济,留住本土人才较之引进人才更为重要.     

高等学校人才队伍管理工作浅谈

本文通过对高等学校人才的鉴别与选拔、人才的使用、人才的培养与提高、人才个体的考核与晋升、奖惩以及人才流动等几个环节的论述 ,提出了加强高等学校人才管理的相关措施。     

对高校档案工作的思考

文章对当前我国高等学校档案工作存在的主要问题进行了探讨 ;提出了强化意识 ,完善机构 ;健全制度 ,集中管理 ;加大投入 ,务实基础 ;引进人才 ,提高素质四项措施。     

对高等学校人才培养目标的分类与思考

从高等学校人才培养目标类型的历史发展出发,按照教育价值、人才知识掌握程度及人才社会价值追求取向等三个标准对高等学校人才培养目标类型进行了深入分析与思考,强调确立科学合理的高等学校人才培养目标对完善我国高等学校内部教学目标、培养社会经济发展所需要的高质量合格人才,以及我国高等学校的建设与发展的必要性。     

法律视野下的高校人才引进工作

本文拟从法律的角度出发，分析我国高校引进人才工作中所存在的一些问题，明确高校引进人才招聘启事的法律效力及引进人才聘用合同的法律性质．提出完善高校人才引进争议解决机制的几点建议。     

民族地区企业人才开发研究

文章以恩施州为例,详细地分析了民族地区企业人才的现状,就加强企业人才管理,引进人才,促成人才合理流动,提高人才素质阐述了看法。     

人力资本价值评价方法在高校人才引进中的应用

首先对高校人力资本价值评价方法进行综述,然后基于实物期权定价理论进行了高校人力资本价值评价。将Black—Scholes期权定价模型运用到人力资本评价中,文章结合某高校引进人才的实际情况,根据其工作业绩表现,确定出高校引进人才的人力资本价值波动率,并计算出人力资本的期权价值,该价值就是高校人才引进支持力度的主要参考值。基于实物期权的人力资本评价方法在高校人才引进中的应用,将为高校制定引进人才有关政策提供理论依据。