"汇编语言"教学中存在的问题及其对策

"汇编语言"是高等院校计算机专业一门重要的专业基础课程,也是当前学生普遍反映比较难学的一门课程.文章分析了当前汇编语言教学中存在学生学习兴趣不浓、教学安排不合理、教学方法单一以及实验内容单调等问题,并针对这些问题提出了相应的解决方法.实践证明,这些方法可以有效的提高汇编语言的教学质量.     

汇编语言教学改革与实践

"汇编语言程序设计"是计算机专业重要的基础课程.本文就汇编语言在教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行研究,提出了自己的见解.同时为提高学生学习兴趣,加强学生分析和解决问题的能力,开发出了一个集编程环境、电子教材、课件、习题、实验于一体的软件平台.     

提高"汇编语言"课程实验教学质量的几点思考

"汇编语言"是高等院校计算机专业学生必修的重要专业基础课.本文分析了汇编语言实验教学的地位和作用,结合作者多年的教学体会,从实验教学内容、教学方法和考核制度等方面对该门课程的实验教学进行了探讨,取得了较好的效果.     

机电专业控制理论课的教改研究

在机电一体化专业控制理论课的教学改革中，应根据机电专业的特点，突出机电融合的系统思想，精选并合理安排教学内容；采用计算机仿真等先进教学手段，加强对学生获取知识和系统设计能力的培养；增设综合课程设计，形成包括“讲授—自学与讨论—实验—课程设计”等环节的科学的课程体系     

基于WEB的《汇编语言程序设计》课件的设计

<汇编语言程序设计>属于计算机及其相关专业核心课程之一,虽然国内部分高校针对该门课程相继开发了多种类型的网络课程,但在多媒体与互联网结合开发方面还有一定的改进空间.文章综合应用文字、图形、动画、视频、声音等多媒体技术,搭建了能够实现资源共享、人机交互、扩展性强、利于远程教育的网络平台.     

"电子工艺学"课程教学改革与实践

作者根据多年的讲授经验,就"电子工艺学"课程的理论讲授、实践教学、课程设计、课程考试等教学环节进行分析总结.     

计算机绘图课的教学与考核方案研究

分析了计算机绘图课的特点,针对目前该课程教学与考核普遍存在的问题,提出了计算机绘图课的教学与考核方案。该方案把计算机绘图课程的各个知识点结合成一个个专题,把理论讲授与实验环节有机地结合起来;并把计算机绘图课的考核量化,使得计算机绘图课的考核易于进行。     

C语言程序设计教学中的问题及改革建议

C语言程序设计是理工科各专业学生必修的一门非常重要的基础课，掌握了C语言程序设计这一工具，不仅为学生学习后续课程打下基础，也为学生提供了用计算机解决实际问题的基本思路和方法。从教学目的、教材选择、教学方法、实践教学以及考核方式等方面，阐述了它们与教学效果的关系，详细分析了目前教学中存在的一些普遍问题的成因，并从几个方面分别提出一些可行的改革建议。     

应用型本科水利工程制图教学内容和课程体系的改革

阐述了在工程图学课程中分阶段引入计算机二维绘图及三维造型的必要性,探讨了传统工程制图应强化和弱化的内容,进一步阐述专业制图结合课程设计讲授的好处以及工程图学实践教学环节的组织方式。     

程序设计类课程教学的研究与实践

程序设计课程教学的主要目标,是让学生更好地利用计算机解决专业领域中的问题及日常事务问题。因此,在课程设计与建设中,要充分体现教学内容在训练和提高学生计算机应用能力方面的意图,尤其是通过案例和实践教学环节,让学生自己体验和领悟利用计算机解决问题的思路和方法,并通过应用进一步加深对有关概念的理解和技术的掌握。     

"模拟电子技术课程设计"教学实践

对电子信息工程专业学生的"模拟电子技术课程设计"教学而言,应该考虑他们先期经历过"模拟电子技术"理论课、"模拟电子技术实验"课和"电子产品制作"课的学习和训练,即经过理论、实验、动手等多方面的培养.如何在"模拟电子技术课程设计"教学中尽量让学生学会运用已学的理论知识和实践技能,如何让学生感受在市场经济体制下电子电路设计、制做和试验的全真过程,如何最大限度地发挥电子设计自动化(EDA)手段,是我们探索的几个问题.     

C语言课程设计教学新模式的构建与实现

课程设计是计算机专业培养方案的重要组成部分,是计算机专业实践教学体系的核心内容之一。针对C语言课程设计没有达到它原本培养学生解决实际问题能力为目标的现状,本文在分析C语言课程设计教学中存在的问题基础上,提出了一种行之有效的教学新模式。本模式按照模块化实训、案例剖析、实战开发的教学步骤,逐步提高学生的动手能力和独立地获取知识的能力,激发学生对课程设计的兴趣,加强学生的软件工程思维模式的培养。     

汇编语言教学探讨

汇编语言课程是高等院校计算机教学体系及相关学科的一门重要的专业基础课程。文章在分析汇编语言课程教学现状的基础上，针对教学中存在的若干问题，分别从教学内容的安排和教学方法的应用两方面进行阐述，并提出相应的解决策略。     

“计算机控制技术”课程设计的实践

"计算机控制技术"是工业电气自动化专业的一门实践性很强的专业课,直流电机转速测量与控制课程设计是新增设"计算机控制技术"实践性教学环节。该设计涉及微机原理接口、程序设计方法、计算机控制技术及自控原理等多门课程的知识,是将所学多种知识融会贯通的实践性教学环节。为了培养学生分析问题、获取信息和综合应用知识的能力,有必要对该课程的系统组成、测量控制原理、控制算法及流程、设计安排和方法进行探讨。     

数据结构课程的教学改革与探讨

《数据结构》是计算机专业一门重要的专业基础课程,针对教学中存在的问题,提出在理论教学中采用案例驱动教学,加强实践教学,优化课程设计环节,并就课程设计教学过程的组织、实施、选题、考核方式等方面进行了进一步的探讨。     

"Visual FoxPro程序设计"教学方法改革

"Visual FoxPro程序设计"是大学公共计算机基础课之语言课,本文在总结了VFP课程的特点基础上,探索了VFP课程的教学方法,提出了提高VFP教学质量的几点措施和方法.     

"材料成型"专业双语教学的研究与实践

文章论述了广东工业大学材料成型专业实施双语教学的必要性,分析了专业英语与专业双语课程之间的互补关系,提出了材料成型专业教学计划中专业双语课的课程设置,并介绍了在2001级学生"金属成形计算机辅助分析(CAE)"课程的双语教学实践中作者的几点体会.     

高等教育中程序设计语言教学的研究

计算机科学的教育与教学具有严格的系统性与科学性 ,计算机基础是高校学科各类专业培养人才的基本素质和能力的重要基础之一 ,计算机程序设计代表了计算机文化的基本特征 ,本文阐述了计算机科学与计算机基础教育 ,程序设计方法学、数据类型及抽象、面向过程程序设计及面向对象程序设计。     

《单片机原理及应用》课程设计改革研究

《单片机原理及应用》课程设计是电子信息工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节,是对学生学习单片机技术的综合性训练。根据该课程的性质、目的和要求,结合专业特色、教学时数等特点,就该门课课程设计的选题和实施过程进行了新的改革,将EDA课程设计和院级大学生电子设计大赛与单片机课程设计结合起来,使学生能真正掌握单片机技术在生产实践中的应用。     

高等师范院校计算机科学与技术专业计算机软件教学改革

计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,计算机软件在计算机系统中占据重要的地位,高等师范院校计算机科学与技术专业的教学中计算机软件教学占了很大的比重.本文讨论了计算机软件教学的特点、目的、意义以及和硬件教学之间的关系,说明了计算机软件教学改革的基本思路和具体方法,提出了软件教学改革的重点是加强对学生的程序设计思维、软件开发能力和动手能力的培养.