清末民初留日学生与直隶省军事教育近代化

在中国军事教育近代化过程中,直隶省走在了全国的前列,其中军事科留日学生功不可没。在考察清末民初军事科留日学生状况的基础上,从军事教育机构、军事教育师资队伍、军事教育课程和教科书三个方面探讨留日学生对直隶省军事教育近代化的贡献,并从分析直隶省对全国其他地方军事教育近代化影响的角度,阐述了直隶省军事教育的历史地位。     

毛泽东军事思想体现的几个主要哲学观点

毛泽东军事思想是马列主义基本原理同中国革命实际特别是武装斗争实践相结合的产物。在中国革命斗争中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于军事领域,形成了在中国条件下用以指导军事斗争的哲学思想。本文旨在从哲学角度来解读毛泽东军事思想,着重揭示毛泽东军事思想中所体现出的几个主要哲学观点。     

军事法的正义价值初探

军事法价值理论是军事法理研究的重要内容,它不仅牵涉了军事法的概念、定位、原则、体系等一系列理论问题,而且也直接影响到军事法学的未来走向。文中试图运用价值分析的方法,从军事立法、军事司法以及依法治军理念等方面探索正义价值在军事法体系构建中的内涵和地位,解决军事法在调和军事与法的价值冲突中如何明确自身价值的问题。     

留日学生与云南陆军讲武堂

云南陆军讲武堂是清末民初我国著名军事院校,留日学生在其创办发展中发挥了至关重要的作用:他们是讲武堂师资队伍的中坚力量;他们运用在日本学得的先进军事理论技术与进步思想,保证了高质量教学与严格的管理,培养了大批具有民主革命思想的杰出军事人才,奠定了云南陆军讲武堂在中国近代军事史和革命史上的地位.     

军事理论家和改革家--约翰.C.卡尔霍恩

卡尔霍恩系统地提出了"海军第一"的军事思想,把海军建设放在军事建设的首位。他全面论述了"可扩大的军队"的思想并制定了相关计划,要求对民兵加强训练,加强美国的战备工作。他在任期内对美国的军事体制进行了多项改革,促进了军队的职业化建设。     

韦拔群军事思想论析

韦拔群的军事思想从他的军事实践当中体现出来。文章分别就韦拔群在其建军、治军、人民战争、战术和育人这五个方面军事实践中所蕴涵的军事思想进行了论析。韦拔群军事思想在指导右江革命根据地的创建与巩固、广西农民运动以及人民军队的创建中的地位和作用是不容忽视的。     

当前高校军事课教学如何应对新军事变革

当前,一场世界范围内的新军事变革正在蓬勃展开。1 9 9 1年爆发的海湾战争引发了新军事变革的开始。2 0 0 3年爆发的伊拉克战争更是对此推波助澜。本文通过剖析人才培养在当前新军事变革中的地位和作用,提出和探索高等院校军事课教学应对新军事变革的措施。     

新形势下高校军事教育工作的几点思考

从高校军事教育的地位和作用、军事教育的目标和内容以及军事教育的现状等方面进行了思考 ,对实际工作中存在的不足予以了指正     

王安石军事思想初探

王安石的军事思想主要有以下四个方面的内容 :1.精简军队 ,裁汰冗兵 ,建立一支战斗力较强的军队 ;2 .加强军队管理 ,改革更戍法 ,实行将兵法 ;3.完善募兵制 ,实现寓兵于农的保甲制 ;4 .重视军需。王安石的军事思想及其实践虽然没有解除北宋的西北边患、改变“积弱”的政治局面 ,但也取得了一定的成效 ,使北宋军事制度发生了较大的变化 ,在中国军事史上有一定地位。     

美军信息化转型及其借鉴价值

在从工业时代向信息时代过渡的过程中,军事领域在军事思想、文化、作战方法、组织编成和武器装备等方面都面临着信息化的冲击,需要及时的转型。通过研究美军的信息化军事转型,分析其经验和教训,由此对中国军队的信息化转型提出了相应的建议。     

科尔沁蒙古在清初的军事贡献

科尔沁蒙古是东部漠南蒙古的一支,因其驻牧地与满清发源地最为邻近,故最先确立了对满清的臣属关系,并始终保持着与满清皇室的相互联姻。由于这种特殊关系和自身强大的实力,科尔沁蒙古在清初作为满清军事力量的组成部分,参与了几乎所有的重大军事活动,扮演了极为重要的角色,建立了显赫的功勋。考察当时五个具有关键性意义的重大战事,阐述科尔沁蒙古在军事方面的突出贡献,借此强调科尔沁蒙古在清王朝的建立和巩固过程中所发挥的重要作用。     

略论外籍雇员在晚清军工企业中的作用

晚清时期 ,受聘来华洋员对中国军事工业近代化起了重要的推动作用。他们积极地为洋务大员创办军工企业出谋划策 ,并亲自参与了军工企业基础设施建设 ,努力促进军工企业的发展壮大 ,推动技术进步 ;尽心教导华人 ,培养了一批掌握近代军工技术的人才。     

国有军工企业军民融合研究

为探索国有军工企业军民融合发展，本文主要运用制度经济学理论，通过实证分析和比较分析等研究方法，对国有军工企业未来的军民融合发展做了前瞻性的分析研究。主要结论是：军民融合实现形式具有多样性和阶段性，“军转民”是军民融合发展的初级阶段，“军民一体化”是军民融合发展的高级阶段。军民融合由“军转民”到“军民一体化”是一次制度变迁过程。     

保定军校毕业生与抗日战争

保定军校毕业生作为独立的军事体系,在抗日正面战场国民革命军将官中占很大比重,尤其在高级军官中始终占居第一位。他们参与指挥了正面战场几乎所有的重大战役,为捍卫国家主权和维护民族独立做出了不朽贡献。在战场上和抗战中,绝大多数保定军校毕业生以身许国,率部与敌搏杀,表现出高尚的爱国主义情操。     

十至十三世纪宋代中国的军事之困——以军事技术与军事训练为中心

宋代中国在军事技术方面均取得了一定进步，但是由于宋朝政府推行“崇文抑武”，军事人才遭受不正常压制，使宋代武装力量并没能在技术上取得战略优势。不过在军事训练层面的详细规制与创新，保证了宋军战斗力，在抵御外敌中发挥了重要作用，同时对今天的国防建设也有很深的借鉴意义。     

滨江梦华录：论《远东报》、《滨江时报》的戏曲史料价值

本文从《远东报》（1910-1921）、《滨江时报》（1921-1931）中钩稽出反映清末民初东北商业重镇哈尔滨戏曲活动的史料,这些戏曲史料主要具有三方面的价值,一是描绘了清末民初哈尔滨戏曲活动的繁华盛景;二是呈现了哈埠戏曲百家杂糅、崇尚武戏、尖新风趣的个性特征;三是反映了官方和知识精英阶层追求的“教化”功能与戏园大众追求的“娱乐”功能的矛盾.这些戏曲史料对考察清末民初哈尔滨戏曲文化有着重要意义.     

太平天国二破江南大营战役军事艺术评述

太平天国在二破江南大营战役中表现出的高超军事艺术,达到了太平天国农民战争的最高境界。太平军的战略决策是以外线为作战为主旨,默契的协同与指挥统一,这些军事指挥系统方面的特点使其对清军方面具有相对优势,故能成为太平天国后期战争史上一次最成功的战略决策。不过这成功经验也具有相对性,是有局限的。     

征服与被征服——从忽必烈“治天下”的制度措施看军事征服与经济文化征服的关系

恩格斯曾经指出:“在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的‘经济情况’:他们为被征服者所同化,而且大部分还不得不采用被征服者的语言。”蒙古贵族得天下主要靠的是军事征服、民族战争,对于被征服的民族和人们来说,他们是征服者。但在他们得天下之后,要完成“治天下”的任务,却不能只靠屠杀与镇压,还要着重解决经济问题和思想文化统治的问题。他们必须适应先进地区的经济与文化,采取适合当地情况的政治经济制度。落后的征服者最终被先进的经济文化所征服,否则就难以维持自己的暴力统治。     

关东军的“内蒙工作”和伪蒙疆政权的建立

"九一八事变"后,内蒙古东部地区与东北一起沦为日本帝国主义的殖民地.之后,日本关东军开始推行其"内蒙工作",向内蒙古西部地区发动大规模的军事进攻.同时,以帮助蒙古民族"独立"为诱饵,在新占领区先后建立了察南、晋北、蒙古三个伪自治政权,后合并成为蒙古联合自治政府,即所谓蒙疆政权."内蒙工作"是日本帝国主义"满蒙政策"的继续和具体化.     

民国保守主义者深化西方精神科学论

民国保守主义者也是积极参与并大力推动"新文化运动"之士,而他们在输入西方学术理论方面所作出的贡献并不亚于"新文化"派。就人文社科——精神科学领域而言,民国保守主义者所引介并研究的西方政治、哲学、文学等方面的内容无论在质还是量上都不逊于"新文化"派对西学的引介和阐发。实际上,除政治、哲学以及文学而外,民国保守主义者还对历史、教育、经济等其他源自西方的精神科学内容多有引介和深化。有些精神科学方面的内容固然不是由民国保守主义者首次引入,但民国保守主义者对之的研究、传播则深化了国人对这些精神科学内容的理解。此外,还有一些精神科学方面的内容往往是由民国保守主义者最先引入国内,并对之加以生发论述,而这则极大地拓展了国人对西方精神科学的认识。