助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法

第一条人事部、民政部共同成立“社会工作者职业水平评价办公室”,办公室设在民政部,负责研究社会工作者职业水平考试相关政策和考试日常管理工作。具体考试考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。各省、自治区、直辖市的考试工作由当地人事部门会同民政部门共同负责具体职责分工由各地协商确定。第二条民政部组织成立社会工作者职业水平评价专家委员会,负责编写考试大纲、命题,研究建立考试试题库。第三条助理社会工作师考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》。社会工作师职业水平考试科目为《社会工作综合能力…     

生活数字

我国共有社会服务机构156．2万个 民政部发布的《2013年社会服务发展统计公报》显示，截至2013年底，我国共有社会服务机构156．2万个，比上年增长6．8％，职工总数1197．6万人（全国持证社会工作者共计123084人，其中，社会工作师31183人，助理工作师91901人）。     

小小号牌解了“门不对户”的难题

2003年，我通过了全市社区工作者招聘笔试、面试，加入到社区工作者的队伍中。在几年的工作中，我不断加强理论学习和实践探索，参加了全国助理社会工作师和社会工作师的考试，并获得了资格证书。在此后的工作中，我开始以社会工作者的角度寻找破解工作难题的方法。     

人事部人事考试中心下发通知要求各地确保2008年度社工职业水平考试顺利进行

为了组织好首次全国社会工作者职业水平考试，人事部人事考试中心日前专门下发了《关于做好2008年度社会工作者职业水平考试考务工作的通知》，要求各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团人事厅（局）人事考试中心（院）与各地民政部门相互配合，做好资格审查等各个环节的考务工作，确保2008年度社会工作者职业水平考试顺利进行。     

人事部人事考试中心下发通知要求各地确保2008年度社工职业水平考试顺利进行

为了组织好首次全国社会工作者职业水平考试，人事部人事考试中心日前专门下发了《关于做好2008年度社会工作者职业水平考试考务工作的通知》，要求各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团人事厅（局）人事考试中心（院）与各地民政部门相互配合，做好资格审查等各个环节的考务工作，确保2008年度社会工作者职业水平考试顺利进行。     

体制转变中社会工作的职业化进程

《社会工作者国家职业标准》的公布为社会工作者职业化提供了机会,在社会转型过程中有两种不同的社会工作者的职业化:实际社会工作者的身份转换与社会工作专业毕业生的专业支持型职业化。在这一过程中要对社会工作职业给予合理的定位,以导入社会工作专业制度。政府部门在社会工作职业化方面扮演着重要角色,社会工作专业团体和民间组织对社会工作职业化的健康发展负有重要责任。      

温州社工事业驶入快车道

正近日,2017年度全国社会工作者职业水平考试举行,并首次在温州设置考点。据市民政局统计,我市今年报考社工资格证人数达8329人,比2016年增加了7326人,报名人数创历史新高。另悉,截至去年,我市从事专业社会工作人才总量已达15328人,其中,获得相关社会工作师职业资格证书等级的社工为8128人,持证数和持证率均居全省前列。那么是哪些因素促成温州社工     

2008年全国首届社会工作者职业水平考试报名条件及职业能力要求

第十条 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合助理社会工作师或社会工作师报名条件的人员，均可申请参加相应级别的考试。     

社会工作职业化、专业化过程中的政策选择

社会工作的职业化、专业化是社会发展的大势所趋。本文认为,实现社会工作的职业化、专业化,要从建立社会工作者职业资格认定制度,设置社会工作者职业岗位,构建社会工作职业和薪酬体系,建立社会工作者培训制度和管理机构等几个方面入手。     

社会工作者就业准入制度研究

从法律性质上看,社会工作者职业资格证书属于技能类从业资格证书,而社会工作者职业水平证书是专业技术类职业资格证书。两种证书都是非行政许可类职业资格,均不构成就业准入的凭证。考虑到社会公共利益和社会工作职业的特殊性,对社会工作者实行就业准入是必要的。要突破社会工作者就业准入的法律瓶颈,首先,要从政策上重新界定社会工作者,清理社会工作者职业资格的混乱状况;其次,要加强社会工作的政策和立法研究,为建立和完善社会工作制度提供智力支持。     

媒体链接

高学历专业社工走俏申城具有高学历的专业社会工作者正逐渐走俏人才市场。随着社会问题的复杂化和工作机构的社会化、专业化,作为“社会润滑剂”的社工作用将越来越突出,社会对其要求也将越来越高。在国外,社工是一项硕士以上学历者才能从事的职业。目前,上海先后已有两所高校在本科设立了社会工作专业,即华东理工大学和复旦大学。据悉,上海很快将建立社会工作者职业资质认定和岗位准入制度。“注册社工师”不久将亮相申城。(《中国贸易报》·前程招聘专版)     

社工培训给我的感悟

我是一名社区工作专业的学生．当我活跃在街头巷尾或参与各类公益活动时．我的内心充满了对职业的一分爱心．在学校学习和社会实践一段时间后．我报名参加了社会工作者上岗资格证书考试的培训．社会工作者职业上岗资格证书所考的内容是社会工作基础知识和社会工作实务．今天社工     

广东省社会工作者工作满意度及影响因素研究

广州、深圳、东莞的社会工作者在广东省具有代表性,通过对其访谈和问卷调查发现:整体而言,广东省社会工作者工作满意度较高;不同地市的社会工作者在工作满意度上存在显著差异,东莞社会工作者的满意度最高,广州次之,深圳最低;薪酬福利、职业认同、社会认同是影响社会工作者工作满意度的最主要因素。因此,应不断提高社会工作者的薪酬待遇,并通过职业化建设、完善和落实社会工作政策及加强宣传等路径,提高社会工作的职业认同和社会认同,稳定社会工作者队伍。     

乡镇社工人才特征与职业发展研究——基于职业分层视角的抽样调查分析

乡镇社工站的全面建设，开启了我国社会工作规模化实践的新形态，极大推进了社会工作向县域和乡村发展。数万名乡镇社会工作者“先上岗再培养”，其职业发展与专业效能备受关注。对湖南省乡镇社会工作从业者的抽样调查显示，与既往社会工作人才相比，乡镇社会工作者在数量规模、来源渠道、分布场域、职业认同等方面均发生了较大变化，对我国社会工作人才结构和城乡分布产生了重要影响。从职业分层视角看，乡镇社会工作者在乡村场域中具有较高的社会声望和较丰富的政治参与机会，同时存在经济收入较低、专业技能不足的突出问题。促进乡镇社会工作者职业发展和专业提升，需要基于其职业特征和工作任务，从家庭生活、机构环境、经济收入、社会声望、政治参与、职业技能等维度提供支持，探索全覆盖模式下适合县域和乡村的社会工作发展道路。     

从职业到专业与从专业到职业 ——反思社会工作发展路径

在英美两国,社会工作的发展路径是从职业到专业;而中国社会工作的发展则呈现出从专业到职业的特点,这两种发展路径根植于不同的福利传统及历史背景。对于英美国家来说,在从职业到专业的社会工作发展路径中,社会工作的社会认可度相对较高,专业权威性强及独立性较高;而对于中国来说,从专业到职业的社会工作发展路径,则呈现社会工作独立性不强、社会认可度低、专业水平不高等特点。借鉴英美两国社会工作发展的路径,中国社会工作发展目前正在实现专业化和职业化并举,需要政府、社会工作者、高校相互合作推动社会工作发展。     

青年社会工作者自我关怀实践的影响因素研究

对福建省835位青年社会工作者的自我关怀实践进行调查研究,结果显示,青年社会工作者从事自我关怀实践的水平有待提升。婚姻状况、学校自我关怀教育、职场自我关怀教育、自身健康满意度、服务类别、工作满意度是影响青年社会工作者个人与职业自我关怀实践的主要因素。对此,建议开发社会工作自我关怀教育课程体系,开展职场健康促进计划并制定自我关怀实践政策,以促进我国青年社会工作者自我关怀实践水平的提升。     

中国社会工作政策与规划之分析:内容、特点与前瞻

中国社会工作政策规划在近些年已初步形成某种体系。目前此种政策规划主要表现在四个方面并呈现出一定的阶段分期,即社会工作专业教育规划、社会工作者职业建设政策、社会工作(专业)人才队伍建设政策规划和社会工作服务政策规划。这些政策规划发展的基本特点是从个别政府部门的单领域政策或规划上升到执政党中央和政府的政策规划,并且日益围绕人才队伍建设这个中心,体现了人才工作的基本思路。未来我国合理的社会工作政策规划之发展,应当以社会工作服务规划为关键,并突出社会工作者职业建设的政策与规划。     

社会工作专业学生自我成长教育模式探析

社会工作是助人的职业,社会工作者与服务对象有最为深层次的接触,是一种用人格影响人格、用生命影响生命的专业工作。作为专业助人者,社会工作者最有意义的资源是社会工作者自己。结合教学实践,文章探讨在专业教育中强调学生自我成长的意义与价值,提出促进学生自我成长的途径,具体阐释《自我探索与专业成长》课程的教 学实施模式,并指出需要注意的问题。     

专业服务来自缜密的制度支持

香港众多而规范的非政府社会服务组织保证了社会服务的可能和可行，规范而严格的社会工作制度保证了社会服务的质量和水准。《社会工作者注册条例》是规范香港社会工作注册的总纲，根据《社会工作者注册条例》成立了香港社会工作者注册局，其主要职能有：     

论我国专业社会工作者的职业生涯发展

社会工作作为一种专业教育在我国已开展了十几年,但作为一种职业是最近才被国家认可的。这种职业化落后于教育的发展趋势使得大量受过社会工作教育的专业社会工作者职业生涯发展受到很大限制。因此,本文通过分析专业社会工作者职业生涯发展中面临的问题,分析专业社会工作者从业的环境,尝试对专业社会工作者的职业生涯发展作初步规划,以期能对我国专业社会工作者的职业生涯发展提供帮助。