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<正>美国通行的教科书里有很多涉及中国的内容,中国历史人物也反映在其中。我们做个假设:如果让中国人推荐,应该有哪三个人获选?结论虽然五花八门,但一般跳不出以下几个圈子:帝王将 相似文献
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你们的产品质量是否合格?你们的产品是否具有同类产品所不具有的特点?你们的价格是否具有竞争力?你们的售后服务是否有保障……企业在推出一种新的产品时,用SWOT分析自身的优势、劣势、所遇到的机会和面临的威胁;产品的市场定位?我的目标顾客是谁?我的竞争优势在哪儿?如何赢得竞争?这几个问题有了答案后,后面的工作就好做多了。 相似文献
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讨论如何捕捉新的投资机遇,可以有各种客观技术手段来说明,也可以从多种角度来宏观判断,但是从问题的本质上看,它可以归纳为人、市场和技术三个主要方面:一、人曾经有位中国的企业家当被问起其成功的诀窍时说道:当别人没看到,我看到了;当别人看到了商机却没有去做,我去做了;当我去做的时候,一定是百分之百的投入,不达目的决不罢休。事实上,是人的经验和判断力在决定事物的方向,而又是什么在决定着企业家素质呢? 相似文献
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京东2004年做电商的时候,公司总共有36个人,截至2015年3月30日晚上,已经有75000多人,而且年底还可能新增近4万名员工,这么多人如何管理?想必这是很多企业家关心的话题.因此我很乐意跟大家分享一下,京东是怎么管理人的.在京东,管理7.5万人,只需四张表格.
第一张表:能力价值观考核
第一张表格叫能力价值观体系,这是京东第一张管人的表格,也是最重要的表格.我们选人、留人包括辞退,用的其实都是这张表格. 相似文献
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怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为,从宏观上讲"有效教学"必须解决三个问题:一是到哪里去?即教学目标的设定);二是怎样到那里去?即教学过程中的教法与学法;三是有没有到那里去?即教学评价.在教学中我们应该把"目标"放在首位,因为.目标"就是教学的方向.结合多年来在教学中的实践与探索,我认为要提高课堂教学的有效性,可以从以下几个方面入手: 相似文献
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如何激励部属本就是管理学的问题。常听经理、主管抱怨现在用于激励的费 用越来越大,有个经理说得更为形象。形容他底下的员工是海狮,扔了东西才表演。一年比一年要价高。看来我们的很多经理对什么是真正的激励还知之不多,那么究竟如何来激励员工?我做了3年的营销经理,谈谈我的想法做法。 相似文献
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做品牌的人总是给人个性张扬的感觉。但杨保生却不太一样。对于自己的人生经历,他非常低调,他说他的经历其实很简单。但是,在他人生的每一个漂亮的转折点都让我们看到, 他是一个非常清楚自己要什么,也清楚如何去达成目标的人。杨保生热爱工作,他从来不会被动地等着被安排工作,他总会很主动地去思考自己要做的事情,想着应该怎样把事情做好。同时,他也是一个非常热爱生活的人,在他看来,生活和事业 相似文献
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