激励机制下的政策异化

企业的发展需要活力．活力来源于企业生存的目标、来源于价值追求，更多来源于企业组织对全体员工的激励机制。几乎所有管理者及其理论工作者都熟知这个逻辑关系．大家是这么说的，也是这么做的。但是为什么相当多的企业恰恰缺乏活力？     

激励机村下的政策异化

<正>激励机制下的政策异化是导致企业缺乏活力的原因。企业的发展需要活力,活力来源于企业生存的目标、来源于价值追求,更多来源于企业组织对全体员工的激励机制。几乎所有管理者及其理论工作者都熟知这个逻辑关系,大家是这么说的,也是这么做的。但是为什么相当多的企业恰恰缺乏活力?     

浅谈企业人力资源管理

<正>目前,中国国有企业领导人的培养方式大多以内部培养为主,但我们这几年也加大了面向还内外招聘的力度,比如2008年中组部、国资委对3个中央企业的总经理也在公开招聘之列。我们提高中国企业人力资源水平是需要智慧的,一种智慧来源实践。我们从实践中摸索出很多东西,另一种智慧来源于西方发达国家的管理理念和管理工具。第三种智慧来源于我们老祖宗留下来很多丰富、宝贵的文化遗产。我们应当认真地领悟我们老祖宗对中国传统     

我国不同时期乡贤领导力的来源与提升策略

乡贤领导力是指乡贤在处理乡村事务方面引导人们追随的能力和影响力。不同时期乡贤群体的构成及其领导力的来源不同。在乡绅阶段,其领导力来源于学识和半官方身份;在精英阶段,其领导力来源于掌握及支配资源的能力;新时代乡贤领导力则来源于其造福于民基础上的乡民的主观认定。虽然不同时期乡贤领导力的来源不同,但都具备三个特征,即道德品质高尚、代表乡民利益、能为当地做贡献。为此,需要从文化弘扬、平台搭建、制度保障三个方面为乡贤领导力的提升提供保障,使其领导力的发挥更为规范、合理、合法。     

做“书香官员” 建“书香政府”

新领导力《新领导力》刘峰著国家行政学院出版社2014年12月当下中国最缺少也最需要新领导力,新常态与治理现代化需要新领导力,全面建成小康社会、全面深化改革和全面依法治国都需要新领导力。新领导力之"新"就新在与新常态的引领相关,与现代治理的新形势新要求相关,与顺应时代大趋势的新领导观相关。作者刘峰教授是国家行政学院学术委员会副主任、中国领导科学研究中心主任,从事领导学研究已30年。作者对新领导力进行了科学化和中国化的努力,在他看来,新领导力=决策力*影响力。从外部特点看,新领导     

怎样做一个魅力型领导者

作为一个领导者,如果想让下属感到满意,那么就要让下属心悦诚服、心甘情愿地做他应该做的事。而要做到这些,来源于下属对领导者的信服、尊敬、感恩等等,这也就是所谓的领导者魅力。换句话说,领导者需要凭借个人魅力,调动和激励下属,推动整个组织的发展。魅力型领导者的内涵和特征     

浅议人格教育的重要性和紧迫性

"人格"来源于拉丁文Persona,是心理学上的一个重要概念。心理学界对人格的理解历来聚讼纷纭,我国当代著名心理学家黄希庭教授认为"人格是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,是具有动力一致性     

数学课堂教学的一点体会

新教材体现了素质教育的要求,以数学来源于生活又服务于生活为主线,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使其养成良好的学习习惯.我认为新的课堂教学应注意以下问题.     

新领导力

当下中国最缺少也最需要新领导力，新常态与治理现代化需要新领导力，全面建成小康社会、全面深化改革和全面依法治国都需要新领导力。新领导力之“新”就新在与新常态的引领相关，与现代治理的新形势新要求相关，与顺应时代大趋势的新领导观相关。     

用科学发展观指导基层党组织建设

正确的思想、坚定的信念来源于对科学理论的认真学习和深刻领会,来源于对客观规律的全面认知和准确把握。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,承担着把科学发展观贯彻落实到基层的重要责任。     

谈班主任的基本素养在德育中的作用

班主任受学校委托,全面负责教育和管理一个班集体,是班集体的组织者、教育者和领导者.班主任的基本素养,特别是职业道德水平的高低,对于做好班主任工作关系很大.班主任的多种素养不是天生的,来源于班主任对培养下一代的高度责任感、来源于自己对工作的无限热爱、来源于自己的严格要求.下面从德、才、学、识四个方面谈谈班主任的基本素养在德育中的作用.     

新课标下培养学生学习数学的创新意识

数学来源于社会生活实际,又应用于指导社会生活实践。新《课程标准》中指出,数学教学是数学活动的教学。长期以来,数学课堂教学形式上严格执行"复习旧知识——讲授新知识——课后练习"三步曲,数学方法以教师讲授为主,形成了以教师为中心,教材为中心,考试为中心的传统教学观念。这种观念完全抑制了学生学习数学的创新意识和创新能力,数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境,引导学生思考、质疑、探索、交流获得知识。在新《课程标准》下如何培养学生学习数学的创新意识,在教学实践中,我对教     

浅谈化学教学中学生生活经验的回归

化学知识来源千生活世界,来源于客观事实,由此,在化学教学中必须基于学生的生活需要和经验,与学生的生活世界相联系,回归学生的生活世界,以促进学生可持续发展.     

学好用实特色理论的途径

具体才能深入,细化才能深化。中国特色社会主义理论体系作为来源于群众、来源于实践的科学理论,要将其深深植根于广大人民群众的脑海,不能大而化之、空泛地学,而要紧密联系实际,运用有效的招法,使对其的运用不断深入。     

管理学视域下高校教学质量监控体系的构建

教学管理的核心是教学质量的管理,教学质量是高等教育的生命线,教学质量监控是提高教学质量的有力途径,构建科学有效的质量监控体系是高校管理的重要任务.教学质量的优劣来源于教学过程.教学质量监控体系的构建是提高教学质量、发展高等教育的需要.     

房价降到合理范围 市场依然会很好

当前,我国楼市的迅速反弹得益于政府的积极政策,同时也来源于需求的强劲增长。需求的强势不仅仅是因为通胀的预期、刚性需求的释放,更多的层面则在于民众对政府的预期,来源于购房者与政府的博弈。     

房价降到合理范围 市场依然会很好

当前,我国楼市的迅速反弹得益于政府的积极政策,同时也来源于需求的强劲增长。需求的强势不仅仅是因为通胀的预期、刚性需求的释放,更多的层面则在于民众对政府的预期,来源于购房者与政府的博弈。     

创新思维的约束与抑制

彼得·杜拉克在其名著《有效的管理者》中指出,所谓管理的“有效性”,就是正确和及时。管理有“有效性”,思维有没有“有效性”呢?首先想到一点：约束。有效的思维需要约束,尤其是创新思维。思维的能量需要激发,但焦点则必须集中。激光之所以能量巨大,就来源于其高度的聚焦。它决不海阔天空、漫无边际。思     

探索推进财政精细化管理模式的构建

管理精细化来源于西方的发达工业生产管理的经验。我国财政管理的精细化是一个有规划、有方向而且需要一直坚持努力去做的系统工程。在当前形势下，我们要大力推进财政工作精细化的管理，逐步摸索符合现阶段财政科学化和精细化的管理模式。     

新常态新抓手新动力——生物医药产业助推十堰区域中心城市建设思考

实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放永无止境。经济新常态．全面深化改革是法宝、是主旋律。十堰区域中心城市建设,需要我们科学认识经济新常态、积极适应经济新常态,需要我们全面深化改革、充分集聚优势。