如何消除学生不良德育心理特征

在新形势下如何做好技校生的德育工作仍是一个难题。在技校德育实践中，技校学生的不良德育心理特征是影响德育有效性的重要因素之一，应引起我们的高度重视。     

中学生个性成长的障碍及解决对策

阻碍学生个性发展的因素是多方面的,既有个体内部因素,也有外部环境因素。而对于学校教育来讲,对外部因素更是首先要关注的。这些因素主要包括:狭隘的教育评价,不良群体、非理性权威影响,中学生对时尚的追逐等,这些外部因素不同程度地扭曲着中学生的个性发展。本文就这些因素对中学生个性成长的影响进行了分析,提出了德育在这方面应该采取的对策:一是提高认识,明确任务,增强做好中学生德育工作的责任感;二是加大力度,突出重点,创新中学生德育工作的措施和方法;三是加强学校德育工作队伍建设,全面提高德育工作者的素质。     

高职学生思想现状及工作对策

讨论了高等职业技术教育中学生思想现状 ,并从师德教育、校风建设和增强德育工作针对性等方面论述了提高高职学生思想政治素质的新途径     

试论加强和改进中学德育工作

当前中学德育工作仍存在不容忽视的问题。中学生思想政治、道德认识存在较明显的偏差,加强和改进中学德育工作,已是一项刻不容缓的任务。因此提出加强和改进中学德育工作的对策与措施。     

激励理念在技校学生管理中的运用

随着时代的发展与进步,教育理念也逐渐得到了转换,激励理念更是为越来越多的学校所青睐,尤其是在各类技校之中,应用更为普遍.技校注重培养学生的动手操作能力,对学生的实践能力要求较强,在技校教学中,应用激励理念,可以很好的调动学生的积极性,同时肯定性的评价还有助于帮助学生发现自己的优点,改正自己的缺点,从而更好的达到教学的效果.该文重点探讨了激励理念在技校学生管理中的应用问题,希望通过激励理念更好的实现技校的教学目标.     

网络环境下的中学德育创新与发展

网络环境下中学德育工作面临诸多挑战,因而必须改变传统的德育观念,创新德育工作模式,特别是要采取以下措施：一是丰富中学德育内容,增强德育的说服力;二是引导中学生在多元文化中自主选择,提高中学生的道德评判能力;三是创新德育工作方式,增强德育的吸引力;四是加强德育教师队伍建设,着力培养信息技术的运用能力。     

论社会主义核心价值观融入中学生德育的五个着力点

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确了"德育"的内涵与外延,并要求将社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程,为新时期的中学生德育工作指明了方向,即要将社会主义核心价值观融入中学生德育。社会主义核心价值观融入中学生德育在道德教育环境、道德教育内容、道德教育制度设计与优化等方面存在一定缺陷,树立先进的德育理念、坚持德育内容为王、注重学生品德形成过程、建立健全德育制度、优化德育环境是实现社会主义核心价值观融入中学生德育的五个重要着力点。     

社会文化生活与中学德育综合调查

今年7月至9月,我们就《社会文化生活与中学德育》专题进行了一次社会调查,在武汉市江汉、江岸两个区选择了5种类别的学校10所,其中重点高中、初中、职业高中、普通高中、初中各2所,向1000名学生发出问卷,收回744份,占74.4%,其中重点高中学生138人,重点初中学生60人,职业高中学生191人,一般高中学生89人,一般初中学生266人。744名学生中,男生359人,女生385人。现将调查的有关情况分述如下。一、中学生社会文化生活情况及其存在的问题党的十一届三中全会以来,改革开放给中学德育工作带来了生机和活力,也提出了新的问题。从调查情况看,当前中学生思想品质的主流是好的,是积极向上的,他们怀爱国之     

当前高校德育工作的探讨

高校德育工作是大学生素质教育的基础和灵魂。在当前社会全方位改革的浪潮中,高校德育工作面临着新的机遇和挑战。笔者结合当前高校德育工作的实际情况,分析了存在的问题,提出了切实加强德育工作的五项措施:以人为本,坚持学生主体性的准则;坚持培养学生创造性的目标;坚持内容形式多样化的途径;采用合理恰当的评价方法;加强队伍建设。     

简论新时期高校德育工作

高校德育工作是直接“育人”的工作,是各种素质教育的灵魂。高校德育工作要与时俱进,才能适应社会发展的时代要求。针对当前高校德育工作的现状和存在的问题,本文分析了造成这种状况的多方面的原因,并对做好新时期下的高校德育工作提出了一些策略和具体措施。     

网络时代高校德育工作的创新研究

信息网络技术的发展 ,为德育工作提出供了全新的载体和手段 ,使德育工作的空间和范围更为广阔 ;同时德育工作的对象也变得更为复杂 ,各种思潮、各种观点在网络上的传播范围相当广泛 ,这也为德育工作提出了新的挑战。为此德育工作要创新 ,德育工作者要学会运用创新思维去工作 ,只有这样才能做好网络时代的德育工作。     

大学生逆反心理现象分析

大学生逆反心理现象是客观存在的,在德育工作中学生的逆反心理表现较为明显,在一定程度上降低了德育的实效。分析大学生逆反心理现象产生的原因、特点、表现、危害,寻求解决对策,消除大学生的逆反心理,增强高校德育的实效性,是每个德育工作者面临的一个重大的现实课题。     

挑战与机遇--对学生宿舍公寓化下高校学生德育工作的思考

学生宿舍公寓化给高校的教育改革和发展带来机遇的同时,也给高校的学生德育工作带来了挑战.要解决学生宿舍公寓化给高校的学生德育工作带来的新的问题,就要在思想观念上重视学生德育工作,在体制上理顺关系,制定和建立科学有效的评估制度,提高学生公寓管理队伍素质,建设健康向上的社区文化,完善大学生宿舍协管队伍,切实把学生工作的重心向学生公寓转移.     

困扰当前高校德育工作的几个问题及其对策

当前高校德育工作中存在诸多矛盾与困惑 ,其中学科化德育建设的加强与生活化德育工作削弱的问题 ;学生思想政治工作队伍的事实定位与文本定位的问题 ;高校后勤工作的社会化与德育工作社会化滞后的问题是困扰当前高校德育工作的主要问题。对此 ,有关部门应高度重视 ,并采取措施加以解决     

大学英语课堂学生交流行为研究

采用案例研究方法,发现在大学英语课堂中学生的交流内容、交流模式和交流技巧都存在一定问题。教师要对这些问题全面认识并采取相应策略,才能使各种以学生为中心的教学法得以有效应用,并提高学生的语言运用能力。     

实现学生工作手段的现代化 提高德育工作的实效性

在贯彻落实党中央16号文件精神的过程中,首都师范大学运用各种管理系统,自主开发学生管理系统,加强网络建设,逐步实现工作的网络化.通过手段创新,提高了学生工作的效率,提高了德育工作的实效性和时效性.     

论新时期高校德育工作的新途径

由于受科技革命快速发展、市场经济体制不断完善、各种思想互相激荡的影响,使高校德育工作面临新的问题。探索新时期高校德育工作的新途径,要坚持工作创新、完善管理体制、目标体系、推进德育工作方法多样化,不断拓展德育内容,建设德育工作的骨干队伍。     

论德育工作中的人格教育问题

世纪之交，德育工作中的人格教育问题愈来愈显示其重要性。本文认为，人格教育是德育工作的基础，新时期德育工作的一个重要方面就是要加强学生的人格教育，并提出了实施人格教育的具体途径     

升学准备:促进中学生学校适应的重要途径

学校适应是学生通过积极的身心调整和学校环境相互作用,顺利完成学业、发展个性、实现学校教育目的的过程。学校适应得好坏对中学生成长的影响较为巨大。研究发现,我国中学生学校适应性总体水平一般。虽然当前学术界对影响中学生学校适应的因素进行了大量的研究,也得出了一些切实的结论,但是对于引起这些问题的深层原因并没有涉及。笔者认为小学生升学准备不足是导致中学生表现出各种外显问题的深层原因,并有针对性地提出了促进小学生升学准备的建议。     

关于加强高校德育工作的思考

加强高校德育工作是社会主义现代化建设和市场经济发展的必然要求,而目前高校德育工作存在的问题使部分学生在道德水平方面存在一定的缺陷,为此,必须要重视高校"两课"教学,建设高素质的德育工作队伍,发挥社会大环境和家庭教育作用,加强高校德育工作。