云南高职高专通识教育特点研究

本文拟通过对云南省几所具有代表性的高等职业技术院校通识教育课程开设情况的调查,对高等职业技术教育通识教育课程特点进行研究。对高职高专院校进行通识教育的必要性,构建高职高专院校学生通识教育知识平台的途径进行论述。从课程论、通识教育的基本理论和高职高专院校人才培养目标出发,探讨在高职高专院校开展通识教育的途径、方法和具体措施。     

“八荣八耻”开启高职高专德育新思路

如何确立适应高职高专学生道德现状的德育目标，是长期困扰高职高专德育的一个突出问题。胡锦涛同志倡导的社会主义荣辱观教育，为高职高专提高学生德育工作的针对性和实效性开启了新思路：立足底线伦理，加强养成教育。即教育高职高专学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，自觉践行“八荣八耻”，以引导其养成良好的道德品格和行为习惯。     

医药类高职院校学生党支部开展群众路线教育实践活动实效性探讨

开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是巩固党的执政地位的必然要求。为更好加强医药类高职高专院学生党支部教育实践活动开展，本文从教育实践活动对高校学生党支部的意义出发，分析了高校学生党支部在开展教育实践活动中存在的问题，从创新医药类高职高专院校学生党支部教育实践活动的实效性加以探讨。     

浅谈高职高专学生的教育管理

高职高专教育正面临着大众化的发展时期,高职高专学生的管理面临新的课题。在教育实践中,笔者逐渐认识到“以人为本”培养学生健全的人格等方面的教育,从心里状态和其他不足方面,以及针对这问题的对策,本文从管理方面进行出发,尝试从以下几个方面谈谈对高职高专学生的教育管理,以期做到抛砖引玉,望得到同行的支持与帮助。     

加强高职高专院校思想政治课教育促进和谐社会的构建

高职高专院校思想政治课教育作为高职高专学生思想政治教育的主渠道,理应对和谐社会的构建发挥出应有的作用.本文初步探索了加强高职高专院校思想政治课教育对构建和谐社会的促进.     

在语文教学中培植生命意识

语文是对学生进行生命教育的极好教材。很多课文内容都涉及到生命的可贵、生命存在的价值，作为语文教师，我们要善于挖掘课文中生命教育元素，将生命教育贯穿于语文教学中。     

浅谈高职学生英语词汇的记忆策略

本文从高职高专学生的词汇记忆策略入手，针对高职高专学生的具体情况提出了有效的记忆方法。并对记忆的具体方法进行了讨论。     

浅议高职高专院校教学改革

随着我国市场经济不断发展对高职人才需求的不断加大和重视,企业对高职人才要求的不断变化和提高,高职高专院校不断根据市场的变化和需求以及高职高专教育自身的特点进行改革的探索和深化,既是提高高职高专学生质量和就业、创业率的必要条件和基本保障,也是实现我国高职高专院校可持续发展,实现高职高专教育教学探索完善的重要条件。本文作者就对高职高专院校教学改革提出了一些自己的思考和观点。     

高职高专院校思想政治课教育与和谐社会的构建调查报告

基于对重庆医药高等专科学校思想政治课教育与和谐社会构建的问卷调查显示,高职高专院校的思想政治课教育对于和谐思想的传播、和谐个体的培养以及促使学生参与和谐社会的构建方面还十分欠缺.这对高职高专思想政治课教育提出新的要求.     

教育，让生命在场--龙市中学生命教育探索与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。这样的教育，就是生命教育。新课程理念中也提出让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来，让学生在获得知识的同时，获得精神的丰富和完整生命的成长。但长期以来，我们的学校教育、家庭教育和社会教育只重视文化知识的传授和升学成才，忽略了对生命的人文关怀，致使青少年生命意识淡薄，生命保护能力弱，对生活缺乏积极的态度等出现了许许多多的生命问题。在这样一个全社会关注并倾力扶助未成年人生命关怀与安全保障设施建设的良好氛围里，生命教育将成为当前教育的重中之重。为此，我们近年来广泛开展了认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命、提升生命质量、获得生命价值、增强生命厚度的教育认识与实践活动，并提出了“生命教育在农村中学的探索与实践”课题研究。     

生命教育在学校德育工作中的重要作用

目前，我国中小学教育普遍主要以完成知识目标为主，缺少对学生情感教育的关注，尤其对学生心理及情感的关注，从而导致不少学生感情冷漠，缺乏对生命的基本认识和尊重，要么草率结束自己的生命，要么轻贱别人的生命，轻易地结束他人的生命，从而酿成了一幕幕的悲剧，所以笔者作为在校的一名中学教师，不得不开始从学校的教育工作中来反思下其中真正的原因。     

关注学生生命发展构建语文高效课堂

课堂教学要以学生的情感教育、生本教育、生活教育紧密联系在一起，让学生在获取知识的同时，培养学生的情感，体会人生的真谛，感受学习的快乐，放飞青春的梦想。这就是课堂的高效，生命的关注。本文就关注生命，构建语言高效课堂的问题进行了探讨。     

高职学生群体性行为解析

正自1999年始,我国高职高专经历了大规模的扩招,高职高专教育也随之迅速发展,由此,如何实现高职教育的定位,探索学生管理的新思路与新方法,把学生管理与学生服务推向新的局面,是当前高职学生管理面临的艰巨任务。一、当前高职高专学生的特点1.个人理想与现实矛盾差距过大。多数高职高专学生多为90后,在进入高职院校前有较高的人生诉求,甚至有不少学生曾期望进入本科、乃至重点本科学习。但由于高考不利,未能如愿,入学初时,与     

高职高专基础英语教学改革

我国的教育教学正在根据时代的变化和社会的要求进行各种改革,我们的高职高专基础英语教学也进入了改革探索阶段,我认为我们高职高专的基础英语教学必须由综合性教学改为分阶段进行专项教学、各个击破;教学讲义和高职高专教材结合使用。让学生从基础学起,一步一步的掌握英语基础。     

医药类高职院校学生党支部开展群众路线教育实践活动实效性探讨

开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是巩固党的执政地位的必然要求。为更好加强医药类高职高专院学生党支部教育实践活动开展,本文从教育实践活动对高校学生党支部的意义出发,分析了高校学生党支部在开展教育实践活动中存在的问题,从创新医药类高职高专院校学生党支部教育实践活动的实效性加以探讨。     

浅析高职高专护理学生思想与职业安全状况及对策

高职高专护理专业是培养护理人员的专业。其中，学生的思想教育和职业安全教育十分重要。本文首先阐述了思想教育和职业安全教育对于护理人员的重要性，并分析了目前存在的问题及现状，针对这些情况，提出了自己的对策与建议。     

医药卫生类高职高专学生职业道德教育存在的问题和对策

医德医风问题成为卫生人才队伍建设过程中迫切需要解决的问题。医药卫生类高职高专必须坚持以人为本,紧扣行业特点,深入开展职业道德教育,才能有效提高医药卫生类高职高专学生思想政治教育的实效性。     

医药卫生类高职高专学生职业道德教育存在的问题和对策

医德医风问题成为卫生人才队伍建设过程中迫切需要解决的问题.医药卫生类高职高专必须坚持以人为本,紧扣行业特点,深入开展职业道德教育,才能有效提高医药卫生类高职高专学生思想政治教育的实效性.     

在中职学科教学中整合与渗透生命教育的研究

本文对中职学生进行生命教育的必要性和紧迫性进行了分析,了解在中职学科教学过程中整合与渗透生命教育的意义,研究在中职学科教学中渗透生命教育的有效途径,提高教师学科教学中渗透生命教育的整合意识.     

以就业为导向的高职高专会计专业教学研究

正近几年高职高专教育发展较快,会计学专业招生规模更是不断增长。但是培养出的大量学生确难觅合适岗位。传统的以学校为主导制定人才培养方案的方式,显然已不能适应不断变化的劳动力市场需要,"闭门造车"只能使培养出的学生陷入"滞销"局面。特别对高职高专教育而言,培养的人才直接面对的就是职业需求,具有职业定向性的特点,因此,根据市场的实际需要进行会计人才培养,才能增强高职会计专业毕业生的就业竞争力,使高职会计教育大有可为。