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随着国家产业结构的调整,需要培养大量的煤炭类高职技术人才。针对形成职业岗位能力与高职教学特色、提高高职教学质量,提出了煤炭类专业实践教学的改革应从实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面做起,推进职业教育事业的改革和发展。 相似文献
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企业需求理论与实践相结合的复合型人才,这就要求高校教师要同时具备理论和实践相结合的教学能力。本文从增强实践工作经验、提高实践教学和指导能力、提高科研实践能力、健全考核和评价指标等四个方面,提出了提高青年教师实践教学能力的途径,以实现培养区域和地方经济社会发展需求的应用型人才的目标。 相似文献
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基于人才素质培养的要求改进会计实践教学,对培养合格的会计人才具有重要的意义。本文在分析我国目前会计人才供需现状的基础上,借鉴国外会计教育的经验,分析了会计环境变化对会计人员素质和能力的要求,从教学内容、教学方法和教学模式等方面提出了加强会计实践教学的对策建议。 相似文献
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PLC控制技术在国民生产的各个领域都占有重要的地位,社会对PLC工程技术人才的需求量也越来越大,PLC技术成为当代工科大学生必须熟练掌握的先进技术之一。笔者结合自己的教学实践,从理论课教学,实验课教学,以及课程的考核方案等方面对可编程控制器的教学现状和存在的主要问题进行了分析,并提出了相应的实施方案。 相似文献
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测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性很强的专业。本文以培养应用能力强、适应社会需求的测控专业应用型人才为目标,经过多年的教学探索与实践,结合地方高校发展的需求,阐述了重庆理工大学测控专业人才培养体系的改革,并详细介绍了人才培养方案目标、课程体系构建、实践教学体系设置及强化实践教学环节等方面的改革思路和措施。 相似文献
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技术院校旅游管理专业教育取得一定发展,但由于对学科特点缺乏正确把握,教学培养与市场需求脱节,技术院校旅游教育在观念认识、教学模式、师资力量等方面存在诸多问题,结合自身日常教学和企业实践经历,提出通过更新技能教育观念、构建复合型人才体系、创新教学培养模式、建设"双师型"教师队伍等措施促进旅游职业教育健康发展。 相似文献
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浅谈高职教育中的市场营销实践教学 总被引:2,自引:0,他引:2
目就高等教育正在从精英教育向大众教育转型,学生上大学的目的从单纯的追求知识转变为获得在将来的社会职业岗位上解决问题的能力和创造性思维能力,实践教学就成为培养这类技术应用型人才的关键。围绕市场营销实践教学,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,我们对市场营销实践教学中的课程设计方式方法进行了探讨。 相似文献
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目前,高职教育正得益于我国职业教育政策的扶持而迅速发展,为我国全面型、高素质人才的培养打造了良好的生长场所。对于高职这一较为特殊的职业教育来说,人才的培养重点应集中在专业技术、实践能力以及创新精神等几个层面上。这就意味着高职院校要积极、合理地将理实一体化教学模式植入高等职业教育的课程教学之中,以此来更好地提升职业学校学生的职业技术水平和实践能力,促使学生早日成为满足社会需要与市场需求的高素质技能型人才。然而,就高职院校整体的教学实施情况来看,各专业课程教学,尤其是电工技术这一基础技术课程的教学仍存在着极为严重的理论教学与实践教学分化的问题,致使学生很难实现综合、全面、持续的职业化发展。因此,为有效推动与促进我国现代高职教育的创新改革,本文将立足于高职电工技术课程教学对理实一体化教学模式的实践应用方式展开探索与思考。 相似文献
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现代社会的竞争,实际就是创新性人才的竞争.作为中职学生,在培养目标方面是培养技能型、实用型的人才,而专业学习又是成就技能的基础,因此在教学中进行创新教学,是教学理论与实践变革的必然趋势. 相似文献
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随着模具工业的迅速发展及模具技术的不断进步,社会对模具专业的人才提出了更高的要求。这也对高职院校模具专业教师向"双师型"教师转变、强化实践教学、数字化模具设计与制造和创新校企合作、人才培养模式等方面提出了更高的要求。 相似文献
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新兴技术的应用给审计工作带来了极大的挑战,同时对审计人员知识、能力等方面提出了更高的要求。作为审计人才的主要输出单位,高校如何突破传统的教学理念以培养时代需要的人才是一个非常值得思考的问题。文章以晋中信息学院为例,分析用人单位对审计人才的要求,找出目前高校审计学专业人才培养模式的不足,结合晋中信息学院的办学定位,从培养理念、课程设置、教学方法、课程思政、教学实践、师资队伍等方面提出审计学专业人才培养路径,旨在提升学生的就业竞争力,以服务于地方经济发展。 相似文献
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本文从培养经济学专业应用型人才目的出发构建了实践教学体系,包括学分制度、课堂教学体系,课外实践体系和毕业论丈设计四个方面,介绍了这四个方面的主要内容,并针对这四个方面对经济学专业应用型人才培养的作用进行了分析。 相似文献
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正高职院校定位培养高素质应用型、技术技能型、复合型人才,强调学生的动手能力和处理技术问题,随着我国向人力资源大国转型,对培养的学生规格要求越来越高,实训教学的重要性也越来越凸显。实训教学是指通过模拟实际工作环境,教学采用来自真实工作项目的实际案例,教学过程以实践为主,更强调学生的参与式学习,能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面得到有效提升,是高职院校提高学生技能水平的有效教学 相似文献
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应用型会计本科专业实践教学体系设计 总被引:3,自引:1,他引:2
应用型本科是以应用型人才为培养目标的本科院校,其课程体系、课程内容应体现应用型本科的专才教育特点。对于如何培养应用型本科会计专业的实际应用型人才,制定合理的培养方案,实践教学是不可缺少的部分。本文在分析应用型本科会计专业实践教学必要性的基础上.就应用型本科会计专业实践教学体系的设计,包括目标的定位、会计实践课程内容的设计、实践教学方法和手段的采用、实践教学教材的设计和完善、建立实践教学的对策和措施进行了探讨。 相似文献