基于独立学院应用型入才培养的教学团队建设研究——以武汉理工大学华夏学院为例

根据社会对人才的需求,独立学院人才培养目标应定位于应用型本科人才,而加强专业教学团队建设是独立学院应用型本科教育的内在要求。独立学院应发掘学校内部教师的团队协作潜力,保证独立学院应用型人才培养的教学团队建设。本文主要论述了教学团队的定义、作用及建设目的,结合教学团队建设的总体思路,提出了教学团队建设的具体措施。     

独立学院《西方经济学》教学过程中存在的问题研究

《西方经济学》是由我国教育部审定的在我国高等院校经济与管理专业开设的专业基础课程,是经济与管理专业学生学习专业核心课程的理论基础,也是学生考取经济类硕士研究生或者博士研究生必考的课程。虽然独立学院的学生对《西方经济学》课程的学习有很大的兴趣,但实际的教学效果却不太理想,独立学院在《西方经济学》教学过程中还存在着一些问题。     

市场营销专业实践性教学体系的构建与实施

为适应日益严峻的就业形势和提高独立学院营销专业学生的职场竞争力,本文围绕市场营销专业实践教学改革,努力探索独立学院培养应用型市场营销人才的实践教学体系,提出市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。     

独立学院ERP理论与实践教学研究

独立学院作为教学应用型高校,培养的是生产、经营一线的应用型人才。实际中,刚毕业的学生在企业中基本没有直接参与企业经营管理的。针对问题本文通过对ERP沙盘教学进行简要介绍,分析ERP沙盘教学课程对独立学院学生的作用,同时对ERP理论与实践教学提出了建议。     

独立学院市场营销学课程教学改革的实践与探索

独立学院是以培养应用型人才为主的一种教育体制,但目前很多独立学院在市场营销学课程教学中仍沿用普通高校的教学模式,难以达到应用型人才培养目标。本文主要针对当前独立学院市场营销学课程教学现状,根据自己的教学实践经验,提出独立学院市场营销课程教学改革模式。     

独立学院物流管理专业实践教学改革研究

独立学院物流管理专业一般定位于培养应用型人才。本文就目前独立学院物流管理专业实践教学中存在的一些问题，提出了几点改进建议。     

基于培养应用型人才的高校教学体制创新研究

随着国民经济建设的高速发展,迫切需要大量的应用型人才。然而,高校现行教学体制严重约束应用型人才的培养。因此,本文系统分析了目前高校教学体制存在的弊端,阐述了“专业设置、课程配置、课堂教学和毕业实习”等方面的改革与创新,旨在加快实现应用型人才的培养。     

对我国独立学院法学教育模式的反思与重构

独立学院法学教育现有的教学模式存在着诸多问题,影响了教学效果,也影响了毕业生的就业。独立学院作为普通高校教育资源和社会力量资金资源的集合体,应该充分发挥自身优势,明确教育理念、改革课程设置、更新教学方法、丰富实践机会,培养出基本理论扎实、实践能力突出的应用型法律人才。     

应用型本科高校财会专业实践教学模式改革的研究

本文旨在调研应用型本科高校财会专业实践教学的现状,分析其在体系构建,课程建设和师资队伍建设等方面存在的问题,从人才培养目标,课堂设置,教学保障体系和教学质量评价体系四方面提出实践教学课程体系改革的建议与思考,从而满足市场经济条件下对财会专业人才的需求。     

独立学院工商管理专业教学存在的问题及对策

独立学院的工商管理专业处于母体学校工商管理专业本科与高职高专工商管理专业之间,因此工商管理专业教学有英特殊之处.具体来讲,独立学院工商管理专业教学存在的问题有：生源质量相对偏低、教学内容及课程设置跟不上经济发展的要求、教学资源有待完善、教材针对性不强、实践环节薄弱等等,针对以上存在的问题,本文提出了相应的对策,以期抛砖引玉.     

高职市场营销专业课程体系问题研究——以北京经贸职业学院为例

高职教育以培养高素质、高技能、应用型职业人才为基本目标,其课程应使学生能获得职业工作过程中所涉及到的知识和技能。当前高职市场营销专业课程体系存在课程的设置缺乏有针对性的创新、理论与实践教学比重不合理、实用性专业课程开设滞后且过于集中等问题。为解决这些问题,高职市场营销专业应以市场需求为导向,创新教学内容及课程设置;以职业发展需要为宗旨,科学制定理论与实践课程比重;以教学成效为目标,合理配置教学内容及时段。     

独立学院基于应用型人才培养目标下《财务管理》教学研究

《财务管理》是会计学和财务管理专业的核心主干课程,是非常重要的一门课程。但是目前这门课程的教学现状、教学方法、教学理念不容乐观,基于独立学院会计学专业应用型人才培养目标,如何完善《财务管理》教学内容,提高《财务管理》课程的教学方法和教学质量,是值得我们深思的一个问题。     

应用写作课程教学方法新论

<正>在各类文体中,应用文的使用频率最高。党政机关、企事业单位用它上传下达、办理事务,普通人用它来交流信息和思想。换言之,应用文是日常生活和工作中经常使用的一类工具性文章,目的是处理有关具体事务、解决实际问题。应用写作课程在众多专科、本科院校都有设立,是培养应用型文科人才的关键课程。汉语言文学（师范）专业作为广东第二师范学院文学院培养应用型人才的传统优势专业,为了与国内人才培养与市场需求两个大环境相适应,将应用写作课程设置为专业二年级学生的专业限选课。笔者作为专任教师,在院系承担部分应用写作课程的教学工作。     

行动导向教学模式在高职文秘实训教学中的实践与思考

高职文秘专业旨在培养德、智、体等全面发展，具有良好文秘素养和较强文秘技能，能适应机关、企事业单位文秘、行政管理、人力资源管理等工作的应用型人才。要提高学生的职业能力，高职文秘教育课程设置和教学内容就必须与企业的实际需求相适应，不断加强文秘实训教学建设，深入探索实训教学新模式和新方法。     

独立学院公共事业管理专业实践教学改革的困境与对策研究

实践教学是独立学院培养应用型人才的重要手段，对提高学生的实际应用操作能力具有重要作用。本文通过分析公共事业管理专业实践教学中面临的困境，结合专业教学特点和教师自身在实践教学过程中的体会，提出一些行之有效的实践教学改革措施，以期提高公共事业管理专业学生的实践操作能力，使之成为应用型专业人才。     

《建筑结构》课程教学体系的改革初探

《建筑结构》课程在建筑工程技术等专业是一门专业技术课。为适应高等职业教育，《建筑结构》课程教学体系应当在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革，以适应培养社会需求的应用型人才。     

高职机械制造专业课程群建设的探索与实践

为了向社会输送更多高质量的专业应用型人才,高职学校需要在课程设置上进行与时俱进创新,既要不断推出精品课程,满足学生学习和发展需要,又要加快课程群建设,实现学生综合能力的提升,提升学生的求职竞争力。高职机械制造专业相关的课程包括《工程制图及CAD》《机械原理与设计》等多门学科,通过开展专业课程群建设,一方面能够方便教师进行系统性的教学,减轻了教学压力,另一方面也可以实现本专业学生综合技能的提升,更好地胜任当前社会用人单位对机械制造专业人才的招聘需求。     

基于CBE理念的民办院校酒店管理专业课程体系设计

民办院校的核心竞争力在于适应市场需求、培养应用型人才、服务地方经济发展。CBE的教育理念强调学校要培养从业者具备职业所需的职业能力和职业素养,CBE理念能够指导民办院校的人才培养与课程设置。本文分析了酒店行业人才需求的现状,讨论了酒店管理专业在课程设置中存在的问题,并结合酒店行业的人才需求,从明确课程目标、制定培养标准等环节确定课程体系构建的思路,明确课程体系模块,为民办院校酒店管理专业应用型人才的培养提供借鉴。     

独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

经济学专业应用型人才培养的实践教学体系研究

本文从培养经济学专业应用型人才目的出发构建了实践教学体系,包括学分制度、课堂教学体系,课外实践体系和毕业论丈设计四个方面,介绍了这四个方面的主要内容,并针对这四个方面对经济学专业应用型人才培养的作用进行了分析。