要热爱自己

我欣赏“热爱自己”。因为“热爱自己”是事业成功的基石。爱别人能够产生永不枯竭的动力,爱自己也亦如此。日本有句格言:“如果给猪戴高帽,猪也会爬树”。这话听起来似乎不雅,不过多少也能说明这样一个道理:当一个人的才能得到他人的赞扬、鼓励的时候,他就会产生一种发挥更大才能的欲望和力量;而珍惜自己,赞美自己、鼓励自己,也同样能激励自己奋发向上的力量。一个连自己都不热爱的人,怎么能够振奋起事业成功的双翼呢? 我崇尚“热爱自己”。因为“热爱自己”是生活之美之乐的源泉。热爱自己才不会悲观厌世,不会糟蹋自己,不会空耗生命的能源。热爱自己,才能追求远大的理想,在平凡的岗位上寻求自身的价值,以奋斗不息的精神迎击生活的挑战,把人生旅途上一个个“拦路虎”踩在脚下。热爱自己,才能热爱他人。人格上不尊重自己,就不会把别人放在眼里;修养上     

特长——靠自己去发掘

生活中时常有人羡慕成功者独特的天赋,埋怨自己没有什么特长,难以出人头地。我们经常听到这样的言论,“我实在是无能为力了!”,“我这一辈子就是这个样子了!”这些人往往只习惯于通过目前所从事的职业这一狭窄的范围来评判自己的能力,因而放弃了许多尝试的机会,相当大的潜力没有被挖掘出来。美国社会学家波拉·尼尔森说过:“人有优点,也有弱点,而花费大量时间去改正自身缺点以适应环境,将会浪费大量的精力。我的经验却建议人们将注意力集中在自己特殊的才能上。” 人生在世,必有所长,一切本事都是自己的,而且很早就具备了,但人们往往难以发现。有位名人说过:一个看不到自己长处的人,比看不到自己短处更为可悲。因为看不到自己的短处,虽然会在生活中刚愎自用,多走些弯路,甚至受些挫折,但他毕竟知道发挥自己的长处,明白自己该怎样进取,最终必然也会取得成绩,而看不到自己长处的人,连自己主攻方向部找不到,还谈什么奋发和进取呢?结果只能是一个劲地怨天尤人,唉声叹气。殊不知,这样并非自己生得蠢,并非自己不能干,而是自己不知道自己原来是能干的,岂不悲哉!因此,要想获得成绩必须发掘自己的特长,首要的是认识自己的特长,在人生的座标上找到属于自己的     

读懂自己，悟透自身，走向成功

我们一直倡导要多读书,读好书;却很少提及要读自己,读懂自己。读别人不易,读懂自己也许更难。 古希腊伟大哲学家苏格拉底的“认识自己”是对干百万人通向成功的忠告。世界上到底有多少对手,到底有多少成功的路子。恐怕是难以计数的。但有一个对手,有一条路子,我们必须要认清。这就是我们应该辩清自己,了解自己的优点和弱点,知道自己该把脚踏向何方？一旦真正这样,我们就彻底读懂了自己。排除了人生的盲区,就可以立即把双脚踏在成工的跳板上了……     

初涉社会话求职

谁不想找到份既有丰厚收入,又能适合自己专长,使人心情舒畅的工作。那么,怎样才能找到这样一份工作? 正确估价自我 别故意去装扮自己,别费力去抬高自己。是猪八戒就不要装成孙悟空,千万不要用假面具来满足自己可怜的虚荣心。有多大本事就说多大的话做多大的事,不要欺骗别人也不欺骗自己。如果过份夸大自己的才能,那么你原有的价值也将丧失殆尽。 要相信自己的实力,不要有自卑心理。是金子就要闪光,过分的谦虚并不是我们古老民族的美德。即便你能力低,也照样有适合你能力的工作,不要自己看不起自己。如果你过分小视自己的才能,岂不是白白荒费了     

学会忏悔

……只有善于认识自己,才能发展自己,保护自己;只有善于认识自己,才能摆正自己的位置,找出努力的方向;只有善于认识自己,才能实现自我价值,取得事业上的成功!     

为人处世要诀

保留意见:过分争执无益自己且又有失涵养。通常,应不急于表明自己的态度或发表意见,让人们捉摸不定。谨慎的沉默就是精明的回避。 认识自己:促进自己最突出的天赋,并培养其它方面。只要了解自己的优势,并把握住它,则所有人都会发现你的显赫。 决不夸张:夸张有损     

自己与别人

村里住着一个农夫,他的名字叫自己。自己有个邻居,名叫别人。自己矮小,别人高大;自己贫穷,别人富有。这两个邻居一直关系紧张。自己有事的时候,总喜欢去找别人。别人不好意思拒绝,只得帮他。忙是帮了, 但别人并不心甘情愿,他为什么老喜欢给我添麻烦?久而久之,别人心里的怨言就表现出来了。当自己求助的时候,别人不是推脱就是应付,偶尔帮一次忙,最后却总是事与愿违,     

“看清自己”诚可贵

看清自己,是指对自己实事求是的估价,长处、短处一清二楚,以求把自己摆到一个恰当的位置上扬长避短,尽其所能。 我很佩服刘绍棠10多年前一番“看清自己”的表白。他说:“我在农村     

修炼你的真诚领导力

为了确保自己的方向正确,真诚的领导者会建立强有力的支持团队,会热切追求自己的目标,坚持自己的价值观。在工作中既用脑也用心,他们懂得与人建立长期且有意义的联系,并严格要求自己,以达到目标。     

村民自治中的权利和权力关系分析

一、村民自治的含义从字义上理解,自治就是自己管理自己。也就是说,自治它指的应该是官治的反面,自治就是自己处理自己的事务,而毋庸他人过问与管理。但自治并非是一个绝对的词语,在现实条     

管理培训最好“苦”起来

自已革自己的命必然是痛苦的。如果期望通过培训自己解决自己的管理问题,培训的“苦”当然也不例外。     

中学生责任感教育之我见

责任感是指对自己义务的知觉,以及自觉履行人生义务的一种态度或意愿。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度,又包括对自己履行职责的过失和责任的态度;既包括对自己负责的意识,也包括对他人和社会负责的意识。     

谈信息技术课堂教学中创造性思维的培养

素质教育的目的就是把学生从被动的、苦学的束缚中解脱出来成为学习的主体。我们在教学中应该尽可能地给学生提供自己学、自己动手、自己动脑的机会。让他们在学习的过程中做主人,充分表现自己。只有这样,才能谈得上     

反思路上我们共同成长——教师专业成长的有效途径

美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式:成长=经验+反思。反思是强调教师从自己的经历中学习,鼓励教师敢于挑自己的刺,是跟自己过不去,是主动澄清和质疑自己长期以来赖以生存的教学观念和教学信念;反思是一种探究过程,实践的反思把经验与理论的或哲学的探究结合起来了,而这种探究是没有终结的,反思者坚信:教学只有更好,没有最好。经常进行教学反思,可以承前启后,扬长避短,挖掘教师个性智慧。我们习惯于向书本学习,向他人学习。有时不妨珍视一下自己,在自己的经历中提取有价值的东西。写一点教学反思,与心灵对话,做个主体的人,自己的经历是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源,学会从自己的经历中学习,只要长期坚持,必定能逐渐把我们的教学水平提升到一个新的境界。     

学生教我如何当一名合格的教师

学生教我如何当一名合格的教师,他们告诉我老师应当尊重自己和学生,用心备课与时具进,注意言谈从自己做起,关心学生说到做到,提高自己不断学习。     

铲除你心智中的“不可能”

你永远不要消极地认定什么事情是 自己不可能做到的。首先你要认为自己 能,要去尝试,再尝试,最后你就会发现 你确实能。 一般而言,人生中的许多事情我们 是能够做到的,只是我们不知道自己能 够做到;但如果我们有恒心坚持下去,有 信心面对自己,就能够做到。     

镜子

只有自己才是自己的镜子。爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起,致使自己几门功课不及格。一个周末的早上,爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起     

认识自己

世界上什么事最难:答曰:认识自己。 也许有人会说:说浑人、糊涂人不认识自己,那没错。可那些聪明人,怕是不能说他们不认识自己吧?然而,我倒觉得,越是聪明的人越不容易认识自己。古人有言“聪明反被聪明误”。的确,人若是太聪明了,往往会过高地估计自己,以为自己什么都行,什么都懂,这世上没有自己干不了的事。于是便容易得意忘形、自以为是,便什么都敢干,于是乎便会跌跟头,便会摔得鼻青脸肿,甚至会自己毁了自己。不信,你看那些投机钻营、违法乱纪甚至贪赃枉法之人,十有八九聪明之极,很少有傻里巴叽或者先天愚型的。这样的人,能说他认识自己吗?就是那些头脑清醒、循规蹈矩的聪明人,也不见得完全认识自己,有时也难免要干点儿傻事,这也属于是对自己的疏于认识。 从人事心理学的理论角度看,人的行为方式是与其自我认识相一致的,而自我认识本质上是一种现象的实在,它与客观的物质实在(实际的自我)之间有某种程度的一致性,但一致性的程度却是因人而异的。由于人的一切活动都直接或间接地受到其自我认识的影响,若它与客观的物质实在相差较大,则个体就可能经历自我的不协调。其结果,对主体来说会造成紧张和内在混乱,显示出焦虑不安和认识偏差,就会产生对他人和社会的排拒顺应不良等行为,甚至形成各种心理疾     

高中生修养良好人格的探索与实践

高中阶段是人格形成的重要时期人,对一个人一生的影响非常重要。高中生虽然任务繁重,学习节奏紧张,但更要在学习实践中培养自己的精神强度、培养自己良好的习惯、培养自己的良好个性,让自己在枯燥的学习中体验到快乐,在匆匆的日子中学会珍惜,在拼搏进取中学会成长。     

新东方董事长兼总裁俞敏洪：企业应该怎样来吸引和使用人才

记得我在大学的时候．就觉得自己一无是处：自己长相也不好，家庭背景也不好．学习成绩也不好。确实是连自己都瞧不起自己．所以导致自己在北大整整五年的时间里没有被一个女孩子爱上过，尽管我偷偷地爱上过她们。