创新与人文社会科学的发展

创新是人文社会科学与时俱进的一个基本特征、基本品质、基本要求和基本方法。不强调创新 ,不进行创新 ,人文社会科学就不能与时俱进。2 0 0 2年 4月 2 8日 ,江泽民同志在考察中国人民大学时明确指出 ,“与时俱进是马克思主义的理论品质 ,也是我国哲学社会科学保持蓬勃活力的重要保证。”他希望广大哲学社会科学工作者“增强创新意识 ,在推动理论创新、制度创新、科技创新方面不断取得新的成绩”。近年来 ,江泽民同志还多次指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,也是一个政党永葆生机的源泉。”不断在实践基础…     

关于"创新教育"的思考

面对着社会信息化、经济跨国化、竞争综合化的时代发展趋势,如何迎接新世纪经济和科技的挑战?各国都把教育改革看成是走向未来的成功之路,教育改革倍受关注。今天,我国教育正从“应试”转向“素质教育”的今天,创新意识、创新精神和创新能力是人才素质高低的重要标志,创新教育是素质教育的核心内容。江泽民同志也曾深刻地提出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 创新教育是对人的创造性思维这种特殊思维方式的培养,这种思维方式与抽象逻辑思维不同,它是一种带有生动形     

"三个代表"思想体系形成的历史必然性

江泽民同志的“七一”重要讲话，使“三个代表”重要思想构成了一个比较完整的思想体系。这一思想体系，是江泽民同志围绕在新的历史条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一基本问题深入探究而形成的马克思主义的最新理论成果。同时，这一思想体系的形成，也是我国社会主义改革开放和现代化建设的必然要求，是对国际共产主义运动中共产党执政正反历史经验的总结，顺应了人类社会历史发展的根本要求。因此，“三个代表”思想体系的形成有着内在的客观的历史必然性。     

浅论江泽民理论创新思想的基本特点

坚持理论创新是江泽民同志一贯倡导的思想,是江泽民同志建设有中国特色社会主义重要论述的理论品质,《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)论著,系统完整地体现了江泽民同志理论创新的思想。要着重从坚持以“解放思想、实事求是”为理论创新的思想指南、理论成熟是理论创新的重要基础、理论与实践相结合是理论创新的源泉、动力和根本目的等三个方面理解江泽民同志的理论创新的思想。本文首次提出了理论成熟是理论创新的重要基础的观点。     

本期导读

江泽民同志“七一”讲话是一篇马克思主义的纲领性文献。尤其是讲话中关于“三个代表”重要思想的深刻论述 ,是对中国共产党的性质、宗旨、任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,是我们党的历史上新的伟大理论创新。因此 ,学习宣传 ,贯彻落实江泽民同志“七一”讲话精神是当前我们全党面临的一个重要任务。黄子亮研究员的《落实“三个代表”是高校党委的历史使命》,根据高校自身的特点 ,就如何全面贯彻落实江泽民同志的“三个代表”重要思想进行了比较系统的阐述 ,对高等院校师生充分认识江泽民同志“七一”讲话的重大现实意义和…     

"发展是党执政兴国的第一要务"思想初探

在党的十六大报告中 ,江泽民同志明确提出了“发展是党执政兴国的第一要务”的思想 ,这一新的论断既是我们党对执政规律的深刻揭示 ,也是对党在新时期根本任务的高度概括 ,是“三个代表”重要思想科学体系中的一个带有根本性和全局性的科学命题 ,标志着我们党执政意识、“三个代表”意识的进一步深化。主要对这一思想产生的社会历史条件、科学内涵和重要意义等方面作了初略探讨     

创新是发展哲学社会科学的不竭动力

学习江泽民同志自 2 0 0 1年以来有关哲学社会科学的三次讲话精神 ,我感受最为深切的是他对理论创新的一再强调。在北戴河接见部分国防科技与社会科学专家时 ,他不仅明确提出了哲学社会科学与自然科学的“四个同样重要” ,而且明确指出 :一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维。这是人类文明发展史给人们的一个重要启示。 2 0 0 2年 4月 2 8日在中国人民大学发表的重要讲话中 ,他对全国哲学社会科学工作者提出的五点希望中 ,第一点便是 :“希望大家增强创新意识 ,在推动理论创新、制度创新、科技创新方面不断取…     

对江泽民"三个代表"的思想的再认识

世界之交 ,江泽民同志提出了“三个代表”的思想。这一思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。而“三个代表”作为一个整体的辩证统一关系则是对历史唯物主义和马克思主义建党学说的发展。     

论“三个代表”理论上的前瞻性与创新性

本文从“三个代表”内在的相互联系、其所涉及的概念范畴的博大性、兼容性及实践性三方面 ,论述江泽民同志的“三个代表”重要思想是一个科学完整的思想体系 ,这既是其理论上的前瞻与创新 ,同时也是当前深入学习和研究“三个代表”重要思想的客观基础与根本所在。     

所有制理论的重大突破

所有制理论的重大突破于年斋江泽民同志在党的“十五大”上的报告是一个划时代的报告,高举邓小平理论的伟大旗帜,同时在某些方面特别是所有制理论方面又有重大突破。（一）确立了社会主义初级阶段的基本经济制度江泽民同志在报告中指出,公有制为主体、多种所有制经济共...     

从"以德治国"高度论高校的理想信念和道德教育

“以德治国”是江泽民同志代表党中央在新的历史条件下提出的重要的治国方略。新形势下在教育领域贯彻落实江泽民同志“以德治国”的思想 ,首先应增强“以德育人”的意识。高校的思想道德教育工作者应对理想、信念和道德教育的地位、作用及大学生的理想、信念和道德现状、特点有一个清醒、全面而正确的认识 ,并在此基础上制定出切实可行的措施 ,把崇高的理想、信念和道德传授给学生。     

"全面建设小康社会"专题研究笔谈

江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上所作的政治报告《全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面》,是“一篇马克思主义的纲领性文献”,报告将“全面建设小康社会”定为中国在 2 1世纪头 2 0年经济、政治、文化全面发展的战略目标。这既是一个关系 1 3亿中国人民国计民生的现实问题 ,也是一个很重要的理论课题。为了深入领会其精神实质 ,本刊特辟笔谈专栏 ,予以学术探讨。     

“纪念江泽民同志考察中国人民大学一周年座谈会”综述

为了纪念江泽民同志考察中国人民大学一周年 ,进一步学习贯彻江泽民同志“4·2 8讲话”的精神 ,探讨如何加快发展高校哲学社会科学 ,推进中国人民大学创建以人文社会科学为主的世界知名一流大学的进程 ,2 0 0 3年 4月2 8日上午 ,中国人民大学隆重举行“纪念江泽民同志考察中国人民大学一周年座谈会”。在座谈会上 ,与会者回顾了江泽民同志 2 0 0 2年 4月 2 8日考察中国人民大学后学校在教学、科研等方面取得的成绩 ,对中国人民大学的未来进行了展望 ,对哲学社会科学的重要地位和功能进行了深入的探讨。纪宝成校长在会上做了重要发言。他指出…     

中国人文社会科学发展的极好时机

今年 4月 2 8日 ,是江泽民同志到中国人民大学考察工作并就哲学社会科学发展问题发表重要讲话一周年纪念日。《中国人民大学学报》正式全文发表这一重要讲话 ,对于学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神 ,进一步繁荣人文社会科学 ,是一个极大的推动。江泽民同志这一重要讲话和其他几次关于人文社会科学的重要讲话 ,体现了党和国家对人文社会科学的高度重视 ,也为我们在今天新的历史条件下繁荣人文社会科学提供了极好时机。一、三次讲话的历史地位和时代意义江泽民同志先后于 2 0 0 1年 8月、2 0 0 2年 4月、2 0 0 2年 7月 ,在北戴河…     

以"三个代表"思想为行动纲领切实加强高校团的建设

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述作为一个科学体系，内容相当丰富。我们应充分认识“三个代表”重要思想对高校团的建设的指导意义，坚决贯彻落实“三个代表”思想，切实加强团的思想建设、组织建设和制度建设，并按照“三个代表”的要求，全面创新高校团的工作。     

语文教学中学生创新能力的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”因此，创新教育是我国本世纪的立国之本，每一个教育工作者都要培养学生的创新能力。作为一名小学语文教师，我在培养学生的创新能力方面进行了以下几点探索：     

创新的作品基于创新的精神——读《创新学引论》之后

创新是马克思主义者的固有品格。江泽民同志指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新还是时代的必然要求 ,2 1世纪是知识经济不断创新的时代。它不仅要求人们解放思想 ,不断创新 ,而且要求人们认识创新 ,领会创新 ,研究创新。因此 ,对创新进行系统的研究 ,也就成为理论工作者的当然使命。湖南理工学院的殷石龙教授敏锐地意识到创新这一时代主题 ,以创新的思维 ,著述出一部具有创新意义的创新学之作——《创新学引论》。该书已由湖南人民出版社 2 0 0 2年出版发行。该著作比较系统地研究了有关创新的一般理论问…     

只有不断创新的经济学才有生命力

20 0 2年 4月 2 8日 ,江泽民同志考察中国人民大学 ,并就如何发展和繁荣哲学社会科学发表了重要讲话。江泽民同志殷切希望理论工作者“深入改革开放和现代化建设的实践 ,努力对全局性、战略性、前瞻性的重大课题作出科学的理论回答”。为了回答实践中出现的新问题 ,就“急需进行创造性的理论探索”。经济学是研究一个社会如何管理自己的稀缺资源 ,进而探索资源配置背后的经济关系的科学。经济学作为一门与我国的经济改革与发展联系十分密切的应用性很强的学科 ,必须根据变化了的实践及时进行理论创新 ,“对人民群众创造的新鲜经验进行科学总…     

"五种精神"--新世纪精神文明的鲜明标志

继提出“三讲”、“三个代表”重要思想之后 ,进入新世纪 ,江泽民同志又适时地提出要在全社会大力宣传和弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的精神 ,并将其概括为“五种精神” ,即解放思想、实事求是的精神 ,紧跟时代、勇于创新的精神 ,知难而进、一往无前的精神 ,艰苦奋斗、务求实效的精神和淡泊名利、无私奉献的精神。众所周知 ,江泽民同志是在全国干部“三讲”教育向纵深发展的时候提出“三个代表”重要思想的 ;这次 ,江泽民同志又在全国学习和实践“三个代表”重要思想、迎接新世纪到来的重要时刻提出了“五种精神”。所以“五种精神”…     

试论江泽民"三个代表"的思维创新

江泽民同志提出的"三个代表"与经典的党建理论相比,体现了鲜明的思维创新特点.这一理论从"发展要求"、"前进方向"、"根本利益"三个方面揭示了党的基本性质的时代特征,是国际共产主义运动史上反映共产党先进性的一个重要的理论突破.