性格决定命运

刘备死后，诸葛亮一心一意地在成都替刘氏看家。不到五年，他就坐不住了。如果允许对古人的心思胡乱猜度的话，我会想，诸葛亮不计成败地北伐，一大原因，是要回避皇帝刘禅。刘禅对诸葛亮又敬又怕，敬也罢了，这位相父智逾周公，自己的德才，怎么掂量也不及成王，能不“严惮之”？诸葛亮坐成都，刘禅吃也不敢吃，玩也不敢玩，束手束脚，着实没什么风光。诸葛亮自己也别扭，做臣子的令皇帝怕，岂是长久的事？     

揭开“无罪”的面纱——对官僚主义、失职渎职案件的反思

有人对《失街亭》作了这样的改写:马谡街亭失守回见诸葛亮,痛哭流涕,并表示“下不为例”:诸葛亮念其诚心悔过,且失职之过虽大,但主观动因是好的,街亭之战,无功有劳,便好言相慰道:“区区一个街亭,权当交了学费,以后注意就是了”,并改任马谡为蜀国三军学院院长,马谡乐颠颠谢恩而去…… 改写《失街亭》,意在警示当今。君不见时下的现代马谡,虽然其失去的已不是一个街亭,而是国家数以亿计的财产和人民群众的无辜生命,可糊涂地认为属于“交了学     

刻薄的女邻居

作家王蒙讲过这样一个故事:一位先生发现新来的邻居太太很喜欢就审美问题发表见解。例如她常说:“我就不喜欢高鼻子。我们是中国人,要那么大的鼻子干什么?大象的鼻子倒是大,但是好看吗?鼻子大的人多半儿都目空一切,自命不凡……”她说得太多了,人们不由得多看了她鼻子几眼,发现原来她的鼻子太小。她还爱说:“头发太黑了,效果并不好。为什么这样说呢?现在时兴染发,如果你的头发又暗又亮,人家也许会认为你是染的。到了外国,各式各样的假发就更普遍了,你花一点儿钱,要粗有粗、要细有细、要红有红、要黄有黄。所以说,把头发作为判断一个女人美不…     

上当的“诸葛亮”

裴松之注引的《益部著旧传·杂记》中，有一个“诸葛亮上当”的故事，读来很 容易使人与现实生活“对号入座”。 据说，诸葛亮任蜀相时，手下有个叫何祗的郡克，主管监狱的工作。几次有人反映，何抵“游戏放纵，不勤所职”。按现在的话说，就是整日吃喝玩乐，工作不负责任。诸葛亮听后很生气，决定对何祗的工作进行一次突击检查；但不知是谁走漏了风声，何祗得到消息后，立即紧张地行动起来，一方面，组织人打扫卫生，填制报表，换洗衣装，改善伙食；另一方面，他又亲自“夜张灯火见囚，读诸解状”，临时了解罪犯的案情和思想情况。等到“诸…     

学会温柔一刀

朋友聊天时问我:"三国里的谋略,你最喜欢哪个?"我特别喜欢的是"诸葛亮挥泪斩马谡"。京剧有出戏叫《失空斩》——失街亭、空城计、斩马谡,说的就是这段故事。这里面有一个很棒的领导策略。制严语宽其实诸葛亮跟马谡的关系很不一般:马谡的亲哥哥马良是诸葛亮的老乡兼同学,后来马良在火烧连营七百里的时候,战死在乱军中,死得很惨。作为马良的至     

我们能实行“宽进严出”吗？

多少年了,提起高考,人们就联想到那“千军万马过独木桥”的怪现象,就会发一通招生改革的高论,就会对发达国家实行的高等院校宽进严出的制度津津乐道。可是,我们能实行宽进严出吗?近读吴勇先生的《牛津感悟》,终于领教了国外高校“宽进严出”的真面目:前不久,苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡,有一位女学生的毕业考试成绩达到了全A,符合牛津大学的录取标准。这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生,当地政府对此极为重视。但牛津大学录取学生必须经过面试,教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质,拒绝了她的入…     

怎样做学生喜欢的老师

教育学生的原则是"严而有度、爱而不溺"。不逢迎学生,更不放纵学生。学生说我满严厉的,那么是什么让学生这样喜欢我呢?静下心来想一想,也不是没有原因的,要归纳反思的话,我觉着有以下几方面原因:一、无缝接触、交融成长刚踏上教育战线的时候,作为青年     

为“人才招回”举措叫好

据报纸报道,不久前山东青岛的一所大学率先在全国推出“人才招回”措施。他们向用人单位郑重承诺,如果认为该校毕业生不称职或不满意的,可以实行“人才招回”,退回学校经“回炉”后,再返回单位工作。实行“人才招回”制度无疑是一项创举,令国人耳目一新,受到许多用人单位的欢迎和高度评价。据了解,在西方发达国家大都实行     

公共利益与征地利用初探

本文结合当前土地管理的实际情况,对现行征地制度的公共利益界定不明晰、征地范围过宽以及征地补偿不合理等问题进行分析,并认为这可能是土地投机等土地问题滋生的土壤,从而探讨了公共利益含义界定、征地范围划分以及公平的补偿问题.     

临场考试

一个人可以犯错误,但一定要敢于承认错误。我到公司报到,已经“杀”过了五关,从最初的三百多人中脱颖而出,成为现在的六分之一。我以为这样就可以开始有一份稳定的工作了。经理发给我工作卡后,就对大家说:请你们每人写一     

论中职学校班级管理中的四大关系

我在从事中职学校班主任的工作中,使我越来越体会到:在班级管理工作中处理好虚与实、管与放、严与宽、堵与导四大关系的重要作用。一、实与虚班主任工作是多方面的。务实是指班主任要立足现实,努力搞好实际工作。务虚是指班主任要着眼长远,加强学习,     

论“眼界宽、思路宽、胸襟宽”对领导干部成长的重大意义

眼界宽、思路宽、胸襟宽是对干部素质和能力的综合要求,“三宽”型干部是实现党的思想路线、推动党的事业不断取得胜利的重要组织保证。眼界宽,就是要有宽阔的马克思主义眼界、宽阔的科学文化眼界、     

话说新思路

在贯彻十六大精神中,笔者聆听了一位领导在某单位的讲话,他说:“一个单位要发展,没有思路不行,思路不新不行,思路不实更不行。一句话,发展快慢,取决于有没有一个清晰、发展、务实的新思路。”何谓“思路”呢?“思路”是指人们对所掌握的情况,经过由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的理性思考。它是领导决策行为的重要活动,是广大群众干好工作的依据。由于“思路”具有指向性、召领性、目的性等品格特点,一直受到决策者们的高度青睐。特别是每到年终岁首,各级领导和机关,都在为谋划新思路,制定新思路而冥思苦想。那如何才能制定出又新…     

如何到广告公司求职

不是吹,说起到广告公司求职,我的经验能装上一大箩筐。当然,这可没什么值得骄傲的是,我从未到任何广告公司求过职,而我曾在三家广告公司的供职,都是公司请我。 各位要说了,既然如此.你对求职的经验从何而来?其一,我主持过多次招聘;其二,我推荐过许多朋友到各家广告公司应聘;其三,我曾陪过不少朋友前往广告公司求职。凡此种种,求职经验积了一大箩筐又何足奇哉! 广告作为一个新兴行业,又具有多样性、挑战性,颇受青年人瞩目。事实上每天都有人到广告公司来求职,或成功,或失败。见得多了,自然就悟出些门道来。今番倒出来与各位分享分享,不过话说前头,本人可不实行任何形式的“三包”。一切皆属姑妄言之,姑妄听之。 做任何事兴趣第一重要。但对广告而言,发生兴趣才开了一个头,能否坚持到底,成为一个真正的广告人,最终还得看适合不适合这个行业。所以在决定踏入广告业之前,一定要有两种思想准备:适合,或者不适合。前一种情况我恭喜你,碰到后一种情况,就让我们做一个朋友吧。 如果是一个从未做过广告的新人,求职往往比较困难。因为广告业     

中国人和德国人——记冯冠平教授

“他的额头上写的”是一句德国成语。无非是说人的内心全写在脸上。德国人确实不太喜欢掩饰自已,包括某些消极的特性。有个英国学者曾这样写道:德国人的“排外情绪从来不深埋在表层底下的。”有一次,他在耶拿的小酒吧与友人叙谈,邻桌的一个醉鬼竟敢大声打断他们:“用德语说话!”另有学者认为:绝对主义,不容异己正是德国民族性格中的特点之一。不少到过德国的“外国人”也都     

思想政治工作与领导艺术

思想政治工作是政治工作的重要组成部分,是中国共产党宣传群众、动员群众、教育群众的强有力武器。多年来人们普遍地有一种误解,认为思想政治工作是思想政治工作者的事,是专职政工干部的事。其实,按照现代的领导观念来看,思想政治工作是每一位领导者的事,是领导者的主要职责,他们是密切相关的。那么什么叫领导呢?李瑞环曾经说过:领就是带领,就是走在前边,干在前边,身先士卒,导就是引导、教导。只有领好了,导才能起作用。在带领和引导的过程中要有一定的方法,这就涉及到领导方法和领导艺术的问题。     

毕业生“召回制”的现实意义

“产品不合格可以退回,用人单位对我们学校的学生不满意也可以退回学校。我们学校对不合用人单位要求的学生实行‘召回制’!’’江苏省无锡交通学校校长张其然如是说。据该省教育厅统计显示:该校实行“召回制”后,毕业生一次就业率达到了99.7％,位居全省前列。     

诸葛亮的“求职”艺术

诸葛亮本是布衣,躬耕于南阳,他怎么就一步登天做了刘氏集团的二把手了呢?我们不妨跟着诸葛亮学学求职的艺术. 名人推荐.徐庶一句"若得此人,无异周得吕望,汉得张良矣"让刘备茅塞顿开,急问:"此人比先生才德如何?"庶曰:"以某比之,譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳.此人每常自比管仲、乐毅.以吾观之,管、乐殆不及此人."听了徐庶这一番话,刘备更是如梦初醒,喜曰:"愿闻此人姓名."然后具厚币,准备同关、张前往南阳请孔明.就这样,虽未与主考官谋面,诸葛亮已利用舆论的力量,起到了先发制人的作用.     

女博士“愁嫁”——社会交换视野下的婚恋观分析

一、问题的提出“愁嫁”是一种时尚。眼下,大学里流行着这样的顺口溜:“大专生是赵敏,本科生是黄蓉,硕士生是李莫愁,博士生是灭绝师太。”更有甚者,将女博士称做“第三类人”。也许你不同意这样的说法,认为这只是一种嬉言,但却是实实     

浅谈“一把手”的胸怀

对于“一把手”而言，胸怀是一种境界，是一种心态，更是一种修养。作为一个单位的“一把手”，无论这个单位级别的高低、规模的大小如何，他(她)都有一个对上又对下，对外又对内，承前又继后的问题。因此。“一把手”必须要有博大而宽广的胸怀，最起码要有三种胸怀，即：胸怀大志，胸怀大局，胸怀大众。