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牛余凤 《青岛农业大学学报(社会科学版)》2000,(3)
邓小平同志人才思想是邓小平理论的有机组成部分 ,深入研究有重要的理论、现实意义。邓小平同志人才思想的要点 ,一是要站在事关社会主义现代化建设、改革兴衰成败的战略高度审视人才 ;二是要培养和造就人才的基础在教育 ;三是要解放思想 ,打破常规 ,不拘一格起用人才 ;四是要根据世界经济和社会发展趋势培养造就一批年轻的跨世纪人才 相似文献
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李洁 《山西高等学校社会科学学报》2013,(12):9-12
文化大革命之后,邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线,重塑了“尊重知识、尊重人才”的新人才观.邓小平人才思想有利于端正党的路线,有利于坚持党管人才原则,有利于党的执政能力建设;巩固了无产阶级政治统治,形成了尊重知识和人才的社会文化氛围,推动了科教兴国战略和人才强国战略;人才的积极性得以调动,人才的素质得以全面发展. 相似文献
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邓小平人才思想与中国传统文化 总被引:1,自引:0,他引:1
中国文化源远流长,其中人才文化不乏精华闪耀之处。邓小平人才思想,既是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,也是对中国传统人才文化的继承和发展。具体地说,邓小平人才战略思想继承和发展了传统的尊贤崇能观;邓小平人才培育思想继承和发展了传统的兴教励学观;邓小平人才选用思想继承和发展了传统的选贤任能观。 相似文献
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邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分,它深刻揭示了改革开放新时期人才工作的特点和规律,具有鲜明的时代特征,是新时期党和国家人才人事工作的理论依据和行动指南。学习邓小平人才思想,对于进一步做好当前的人才工作,把建设有中国特色社会主义事业推向 21世纪具有重要的现实意义。本文仅就良好的社会环境是人才成长的必要条件谈几点体会。 (一 )营造有利于人才成长的社会舆论环境。育人是用人的基础,人才的培养工作,关键取决于各级党组织对这项工作的重视和认真程度。当务之急就是要从战略高度上形成共识,强化对培养跨世… 相似文献
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在当今世界现代化进程中,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力的竞争中越来越具有决定性意义。新时期伊始,邓小平就敏锐地意识到人才问题的重要性,提出了关于人才问题的许多重要思想,这些重要思想对我们党和政府抓好人才工作,大力开发人才资源,走人才强国之路具有启示和指导作用。 相似文献
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邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。认真学习和研究邓小平人才思想 ,对于我们大力实施人才强省战略 ,具有十分重大的意义。一、学习邓小平人才战略思想 ,牢固树立人才资源是第一资源的观念 ,坚定不移地实施人才强省战略。二、学习邓小平用人思想 ,牢固树立先贤任能、不拘一格的用人观念。一要破除论资排辈观念 ,大胆起用青年能人 ;二要破除求全责备思想 ,树立用人所长的观念 ;三要破除求稳怕乱的思想 ,树立敢闯、敢冒、敢试的观念 ;四要破除重上轻下、重内轻外的思想 ,树立不拘一格选人才的观念。三、学习邓小平人事制度改革思想 ,牢固树立人人都可以成才的观念。青海要大力加强人才队伍建设 ,形成人才辈出、人尽其才的局面 ,一要创新人才管理体制 ,二要创新人才工作机制 ,三要营造人才成长与发展的良好环境 相似文献
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邓小平人才思想与大学生思想道德教育 总被引:18,自引:0,他引:18
胡新华 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(8):17-21
人才问题是我国改革开放和现代化建设中的一个重大问题 ,邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对人才思想道德素质的要求 ,对于高等学校大学生思想道德教育具有巨大的指导意义。从邓小平的这一理论出发 ,全面分析当代大学生的思想道德状况 ,探讨提高大学生思想道德素质的一些具体方法 ,对人才的培养有一定的理论和现实意义 相似文献
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沈东 《青岛农业大学学报(社会科学版)》2000,(1)
孔子的人才思想,丰富而深邃。《论语》中记载的孔子关于人才标准、人才素养、人才作用、人才成长、人才使用以及人才分类等方面所阐发的诸多富有真知灼见的人才观点,构筑了一个较为完整的、权变的人才管理系统,具有历史的和时代的借鉴意义。 相似文献
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在列宁人才思想中,有关战略人才的思想占有重要地位,列宁对之进行了全面系统的论述。其中,着墨最多的是政治战略人才。本文拟对之进行探讨。政治战略人才的素质什么叫政治战略人才?列宁虽然没有直接回答这个问题,但他在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一文中明确指出:“政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而被称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。”[1]把政治战略人才定义为“最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而被称为领袖的人们”。对于这样的定义,列宁并不满足… 相似文献
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武雪莲 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(4):8-11
邓小平人才思想是在对人才的重要作用和地位正确认识的基础上,对人才质量标准、选拔使用、培养提高等方面形成一套科学的用人机制,从而在全党确立了正确的人才观。邓小平人才思想是毛泽东人才思想的继承和发展,体现了我国社会主义新时期对人才培养质量标准的总要求。 相似文献
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董海涛 《山西高等学校社会科学学报》2012,24(12):4-7
在中国共产党第十八次代表大会召开之际,总结反思中国共产党人才思想研究的成绩与不足,对于进一步推动中国共产党人才思想的发展具有直接意义。改革开放以来,中国共产党人才思想的研究在人才思想素质、主要内容、主要特征和具体领域等方面都取得了一定成果。但对人才思想的整体性研究偏少,对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛以外的其他领导人的人才思想研究偏少,在研究方法上也显得狭窄。今后应加以改进,以适应"人才强国"战略的要求。 相似文献
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