生态思维与语言

埃纳·豪根提出了研究语言的革新观点:语言生态——比喻观。比喻观认为"语言与社会生态"的关系等同于"生物与自然生态"的关系。四十多年来国内外生态语言学研究者均沿用此观点对语言进行研究。而伽讷在总结语言学、生态学、社会学、人类学、哲学和心理学等认识论的基础上,创新性地提出语言"生态思维"——非比喻观,企图修改比喻观的分析论。从生态思维的四个观点:整体观、环境观、动态观和互动观出发,能够科学地解释语言现象,是生态学运用于语言学研究的崭新的思维方式和分析思路。     

从索绪尔《普通语言学教程》的四个比喻看共时语言学与历时语言学

索绪尔善于用比喻把复杂抽象的概念简单具体化.在<普通语言学教程>中几乎每一对包涵二元对立的概念都用了比喻来做阐释.特别在区分共时语言学与历时语言学时,索绪尔又格外费心,不惜笔墨地用了四个比喻来说明两者的概念和关系.通过讨论这四个比喻,表述对共时语言学与历时语言学的认识、理解和评价.     

冯广艺教授的新著《汉语比喻研究史》出版

湖北师范学院院长冯广艺教授 ,在繁重的行政工作之余 ,仍坚持教学科研 ,笔耕不辍 ,新著迭出。他在语言学研究方面 ,涉猎广泛 ,多有创获。其中 ,修辞学研究是他的主攻方向之一。此前 ,已有《变异修辞学》《超常搭配》《汉语修辞论》等专著付梓 ;今年 4月 ,又有新著《汉语修辞研究史》问世。如果将修辞学比作一座绚丽多彩的大花园 ,比喻则是这花园里一朵最鲜艳、最芬芳、最为人所喜爱的花朵。千百年来 ,人们对它总是投以更多的热情 ,因而 ,在修辞学乃至语言学研究中 ,对它尤为关注。时至今日 ,探究比喻的论著汗牛充楝 ,难以数计。但对比喻作综…     

《普通语言学教程》中比喻用法的考察

通过全面考察《普通语言学教程》,对全部运用比喻的内容进行分类分析。分别从"语言学概念的比喻"、"语言理论的比喻"两个方面研究,对晦涩的语言理论进行更生动清晰地剖析,并对传统上中外思维方式差异引起语言差异的观点提出质疑。     

结构主义语言学及其源流

本世纪末的语言研究虽然已开始迈进乔姆斯基的时代，但在目前，人们对乔姆斯基理论还难以作出充分估价的情况下，结构主义语言学仍然是统帅语言研究领域的旗手。目前无论是语言教学，语言研究，各种语言著作的框架，都还没有超出结构主义的框框。具体语言的研究都广泛使用结构主义方法。不仅这样，结构主义研究方法还深深地影响到许多其他社会科学研究领域，比如人类学、社会学、哲学、心理学、神话学、民间文学等，所以我们今天仍然很有必要对结构主义语言学作一个总观。一、结构主义语言学创立的背景结构主义语言学创立之前，语言研究经历…     

比喻与汉文化关系研究综论

比喻是人类语言中不可或缺的一种古老而又使用广泛的修辞格,它与一定的民族文化有着深层的内在联系。自20世纪80年代以来,语言学界对比喻与汉民族之间的关系问题进行了比较深入的探讨与研究。本文从比喻与汉民族的生活环境、比喻与汉民族的精神世界、比喻与汉民族文化心理等几个方面,对20世纪80年代以来比喻与汉文化关系研究状况进行了比较全面的梳理与阐释,并指出了其中所存在的问题与不足。     

试论侗族琵琶歌中比喻的运用——尚重侗族琵琶歌（歌词）语篇功能分析（之一）

以韩礼德系统功能语言学中的衔接理论为基础,结合他人有关比喻的研究,论述了比喻的运用在尚重侗族琵琶歌中的语篇构建功能。比喻的运用在两方面体现了这类语篇的语篇特征：一是在这类语篇中比喻的运用大都出于语音衔接的需要并借此为语篇的展开服务;一是比喻在四类琵琶歌中的分布与各类歌所承载的相应社会功能是相吻合的,情感表达最为强烈的情歌中比喻运用得最多。这项研究对比喻的研究和对语篇衔接手段的研究都是一个拓展,对于少数民族语言（语篇）研究乃至当下民族地区非物质文化遗产的抢救和保护均不无意义。     

浅谈英语语言中的歧义现象

歧义现象是英语语言学领域中一个常见的研究话题，但人们往往侧重其作为语言学领域的深度而进行研究，本文想对英语中定语从句、代词指代、句子结构、比较状语从句、名词性—ing短语、前后置修饰语和状语位置等方面的歧义现象作出分析，并提出一些避免产生歧义的方法，希望对语言学习者在阅读、写作方面提供一定的帮助。     

语言和社会

目前在宏观语言学中产生了几个分支:心理语言学、社会语言学、人类语言学等。这些学科已经得到公认。人们把这些学科称为边缘学科,因为在这些学科中不仅采用语言学的理论和方法,而且还采用心理学、社会学、人类学等学科的理论和方法,因而具有跨学科的性质。要对这些学科下严格的定义是很困难的。如果给心理语     

比喻本体喻体之语义研究

文章探讨了国内英语修辞学界对于比喻的本体、喻体研究的不足 ,提出本体、喻体的界定 ,判断的必要性及方法 ,同时对比喻中本体、喻体及相似点的隐现情况作出了分析     

英汉比喻对比研究

比喻是增强语言艺术表达效果的重要修辞手段之一,每种语言都各自有其丰富多彩的比喻。不同语言之间的比喻既有相似性,又各有其特色。从对比语言学、认知语言学和文化背景的角度对比分析英汉比喻的共同之处及差异,并通过分析操英汉两种不同语言的民族的传统文化观念、历史文化背景及宗教信仰等多方面来了解英汉比喻差异的成因。这样能帮助更好地理解和掌握英汉比喻,并进一步提高翻译能力。     

汉语方言岛研究综述——兼及贵州汉语方言岛研究的思考

在描写语言学的研究框架下,汉语方言岛的研究是一个薄弱环节。随着研究理论和方法的更新,方言岛成为了方言研究的一个重要课题。从上个世纪八十年代至今的方言岛研究都力图体现了描写语言学、历史语言学、社会语言学相结合的思路并作出了一系列卓有成效的探索。本文在回顾全国汉语方言岛研究简况的基础上,提出了对贵州汉语方言岛研究的一些理论思考。     

后现代主义观照下的心理语言学

现代心理语言学建立在科学实证主义的基础之上,由于对形式主义科学方法的迷恋而越来越为学界诟病。后现代主义思潮的发展呼唤人们对心理语言学进行重新定位和思考。现代主义心理语言学由于其不可避免的内在缺陷而影响了其解释力和学科发展,接受后现代主义的方法已经是势在必然。在后现代主义的背景之下,心理语言学的理论来源、研究方法和研究主题有了新的内容。     

语法隐喻理论视角下英语比喻辞格的分析

功能语言学的语法隐喻理论把语句结构分为一致式和非一致式。研究认为,该理论对英语比喻辞格的分析有很大的适用性。比喻的语法表层意义与话语深层意义的一致性体现的是simile关系,非一致性体现的是metaphor关系。这对于深入研究英语比喻辞格,探讨在英汉修辞对比研究中存在的问题,具有很强的分析力和说服力。     

结构主义语言学和符号学之再认识

语言学和符号学是人类认识世界和了解世界不可缺少的两门学科,而结构主义语言学的出现拓宽了人们认识世界的方式,直接影响着人们对语言世界的研究。对结构主义语言学和符号学进行再认识,就是在学习其理论的基础上,进一步升华其精神内涵,丰富语言学习的方法。     

失语症的功能语言学研究

传统的神经科学与心理学在失语症研究中的局限越来越明显,国内外语言学家逐渐用语言学理论来进一步研究失语症。用话语分析的实证研究方法,从功能语言学角度对失语现象进行剖析,运用功能语言学理论中的概念元功能对收集到的失语症患者语料作出分析和统计,考察了失语症患者话语的概念功能、人际功能和语篇功能,能够为失语症以及语言学理论的研究提供更多参考。     

从《内经·素问》中的比喻看中医经典研究本义

比喻是人们为了更形象更贴切地表情达意而经常使用的修辞手法,也是对客观事物认识的一种手段。而研究客观规律的医学理论,如果采用比喻却未必贴切和恰当。因为医学需要客观、准确,而这是比喻无法做到的。作为中医经典著作,《内经·素问》中存在大量比喻,要深入研究中医经典,无疑需要研究这些比喻,虽然它起到过重要作用,但最终只能借助它们理解中医理论,而不能作为科学规律来求证和验证。     

认知语言学的理论分析与展望

近十年来,认知语言学研究在理论演绎与描写分析方面都取得了很大进展,目前认知语言学虽然已成为自然语言分析与研究的一种重要理论,但缺乏更为深入的个案研究,在对认知语言学的本体认识方面也尚有欠缺.通过对认知语言学的学科界定、认知属性等角度的述评,可以较为系统地整理出其研究方式和理论特征;通过认知语言学与形式语言学的比较,也能够对其理论导向与发展趋势作出分析与推测.目前认知语言学在理论与方法上还远远没有成为一个统一的稳固的理论系统,仍然是一个动态的研究框架.     

拓宽语言学研究的几种可能——关于语言学与自然科学

语言是人们的交际工具。语言学与自然科学密不可分，而对二者之间关系的研究却比较滞后。为拓宽语言学的研究方向，本文从自然科学的规律、定理、观点、思路及方法等方面介绍并探讨了语言学的发展。     

社会语言学研究的内容体系与共核

一、引言 社会语言学作为一个边缘学科在60年代中期在美国兴起,至今已有30多年了。社会语言学打破了传统派和结构派语言学研究狭窄的圈子,从社会环境的角度来考察和研究语言,把语言看作行为,能对结构语言学无法解释的许多社会语言现象作出合理的解释。所以,该学科刚一出现便引起了世界各国语言学家、社会学家及人类学家们的高度重视。 然而,社会语言学毕竟是在语言学、社会学、民族学等学科的交接点上形成的边缘学