知识经济时代人才开发的八大趋势

知识经济的悄然兴起，是一场无声的、无形的、深刻的革命。它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式都将产生重大的影响。知识经济时代人才开发将实现以下八大转变。一、由重视学历开发向重视能力开发转变。知识经济时代“高分低能”这类应试教育下产生的畸形人才不会...     

树立现代人才观念 促进非公企业发展

随着知识经济时代的到来，高科技产品的市场开发能力，已成为制约企业生存与发展的重要因素和条件。做为市场经济大潮中发展起来的非公经济企业，要在激烈的市场竞争中取得优势，就必须改变传统的用人观念，广纳人才，增加产品的高科技含量，树立知识经济时代超常规发展的人才新观念。 一、重视企业人才开发。非公经济企业在自身发展中，首先要重视员工整体素质的提高。企业产品的优劣，取决于企业员工自身素质的高低。一流的设计，需要一流的员工才能生产出一流的产品。企业员工整体素质的提高，是企业发展的基础。二是非公企业要重视人才…     

继续教育应在创新型人才培养中发挥独特的作用

知识经济是一种高度智力化的形态,知识创新是知识经济的源头,而知识经济需要的是千百万具有创新意识和能力的创新型人才,因此,作为将开发人的创造力视为已任的继续教育,在知识经济时代将面临前所未有的发展机遇。     

PM理论释义及在人事考核中的应用

企业组织运行架构由过去的层级化模式向扁平化模式的转变，给人事考核工作提出了全新的课题，也就是说，现代企业的管理运行机制，使人事考核工作面临着五个转变：“由记分查核型向能力开发取向型转变“，“由综合抽象基准型向工作绩效基准型转变”，“由主管中心型向双向沟通型转变”，“由重视硬体中心型向重视软     

坚持党管人才原则 构筑人才开发新机制

党管人才原则是新时期人才工作的总纲,是“集体利益第一资源”思想的具体升华。实施“人才兴业强市战略”,就要在这一原则指导下,实现我市人才工作的“三个转变”,即人才开发由数量开发向质量开发转变, 由人才的整体性开发向整体与重点开发兼顾转变,人才开发主体由政府向用人单位转变,实现政府推动与用人主体的有机结合。为此,政府人事部门明确提出人事局要围绕人才的引进、培养。使用三个环节,抓好公务员、专业技术人员和农村人才三支队伍的建设,在整体性人才资源开发中建立起五个方面的运行机制:     

战略人力资源管理的深入思考

新世纪是知识经济时代，知识经济时代的竞争就是人才的竞争。为了迎接知识经济的挑战，发达国家纷纷加强本国人力资源的开发和建设，采取各种手段掠夺国外高素质的人才，我国也逐渐意识到人才的重要性。引发了我们对人力资源管理的深入思考。本文对新世纪战略人力资源管理的概念及内涵、特征、职能、结构、能力要求以及对我国企业的启示作了较为全面和清晰的论述。[第一段]     

基于"三创"导向的电子商务人才综合能力培养策略

在"互联网+"模式下的今天,电子商务人才的需求已由"知识技能型"向"复合型"高素质人才转变,即数量需求向质量要求转变,尤其对综合能力的要求越来越高."三创"教育顺应了时代的需要,是职业教育改革的重要方向.笔者将从"创意、创新、创业"三个层面提出电子商务人才综合能力培养策略.     

知识经济挑战人才开发

知识经济时代正向我们迎面走来。随着知识经济时代的日益临近，人们的思维方式和工作方式正在悄悄地发生着变化，各行业、各系统、各领域的人都在思考着一个问题：如何迎接知识经济的挑战。本文现就知识经济对人才开发的挑战发表点个人见解。一、从一定意义上讲，知识经济...     

知识经济与人才资源开发

２１世纪是知识经济占主导地位的时代。知识经济是以知识的生产和利用为核心,以人力资本和技术资本为动力,以高新技术产业和服务业为支柱,以科学研究和技术创造体系为后盾的一种经济形态。知识经济是一种新型创新经济,它需要的人才也是一种新型的创新人才。知识经济的发展取决于智力资源的占有,而人是智力资源的载体。在知识经济时代,人才是智力经济的至高点,是这场新的国际竞争的焦点。谁在这场竞争中开发和拥有大批创新精神的人才,谁就会在新的世界格局中独领风骚。因此,知识经济时代的人才资源开发具有新的特点和新的任务。 一…     

知识经济对人事工作的挑战

在知识经济时代,知识因成为生产要素被凸显到非常重要的地位,作为知识载体的人,也就是人力资源,特别是具有创造能力的人才资源已成为知识这种生产要素的载体,在经济发展中有着特殊地位和作用。在推动知识经济这场革命性变迁的过程中,这使人事管理和人才开发工作被摆到了突出位置,面临着挑战和机遇。知识经济的产生和发展,要求改革传统的人事制度,并建立与之相适应的人事管理和人才开发新机制。 传统的人事管理体制面临着 根本性变革 在知识经济时代,知识企业的结构是网络性的。边界是模糊的,以多种形式协作代替诸多功能,主要表…     

继续教育座为知识经济服务

知识经济的出现,标志着人类社会正在步人一个以知识资源为主要依托的经济时代。由工业经济转入知识经济,比200年前由农业经济转入工业经济的意义更重大、更深远。知识经济引发的经济革命,将是塑造全球经济的决定力童。知识将成为最主要的经济因素,带动社会生产中各种劳动形式向脑力劳动为主和不断开发新的资源的方面发展。     

确立人本思想 开发人才资源

跨入２１世纪，将迎来知识经济时代。从一定意义上讲，知识经济就是人才经济。因此，迎接知识经济的挑战就必须做好充分的人才准备。做好人才准备的关键是整体性开发人才资源，开发人才资源必须确立人本思想。 人才的管理、运用、开发，首先是“人”，然后才是人身上的“才”。即管理者在管理过程中发出的指令，首先作用于人，被人能动地接收并受人才内在的欲望、价值倾向、思维定势、兴趣爱好等个人品质所左右，或顺应指令，创造性地发挥自己的才于，或机械应付，或消极抵触。这些都取决于管理者对人才思想脉搏的掌握和感情的沟通。如果管…     

本社召开理事会第二次会议——专题研讨知识经济、人才开发与社会发展

4月3日,本社假座交通大学召开理事会第二次会议,到会理事和代表有各企事业单位企业家、专家、学者暨本社和理事会负责人以及本社同人140多人,共同研讨知识经济与人才开发和社会经济发展的关系。会议由副理事长陈少能同志和秘书长倪祖敏同志主持。 会上,本社社长兼理事长叶尚志同志作了“知识经济与人才开发”的讲话,阐述了知识经济的涵义,知识经济的特点和优势,知识经济与人才开发的关系,知识经济的深远影响与重大意义,如何迎接知识经济潮流的挑战等问题(全文另发),受到到会同志的欢迎。 上海交通大学校长谢绳武,中国国际技术智力合作公司上海负责人单霆霆教授、交大副校长张圣坤、党委副书记潘永年等光临聚会。会上交大人事处长王民、上海市邮电管理局党委书记陈素贤、上海东方旅游投资开发公司总经理陈忠发、上海第一继续教育学院院长李捷强、上海邮电设计院院长吴庆华等多人相继发言。 王民同志说:目前,高校人才流失问题严重,“在经济的洼地,要构筑人才的高地,这是一个非常难的难题。”目前,我国教育投资比例很低,是应该引起重视的时候了。如果学校放开采办学,使更多的人才能够通过再教育、再学习得到提高,同时使教育投资增加以后,学校受益,好的教师也能留住了,我们教育才有希望。     

论人才资源的"以用为本"

当今世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,人才已成为我国经济社会发展的第一资源.同时,我国正处在改革发展的关键阶段,必须大力提高国民素质,在继续发挥我国人力资源优势的同时,加快形成我国人才竞争的比较优势,逐步实现由人力资源大国向人才资源强国的转变,<人才规划纲要>的颁布顺应了时代的要求,同时也需要广大学者从各个视角去全方位领会纲要精神,为全面落实<人才规划纲要>献计献策.     

知识经济对人才素质的呼唤

知识经济是一种全新的经济形态,它以知识和信息的生产、分配、传播、使用为基础,以创造性的人才资源为依托,以高科技产业和智力为支柱。知识经济发展不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源,而主要靠知识要素。在知识经济时代,人才资源的开发特别是人才资源创造力的开发具有特殊的内涵和价值。 一、知识经济时代对人才语言能力的呼唤 语言是信息的载体或标识。掌握了多国语言,才有利于与人及社会迸行信息交流和情感交流。在世界步入一体化的时期,如果仅仅掌握了本民族的语言,那么所处的交流和活动空间是窄小的。反之,既掌握了本民族的…     

论知识经济时代会计人才市场化建设

随着IT业和高新技术产业的不断发展,我国的市场经济已从工业经济时代向知识经济时代过渡。走在知识经济前列的会计人员,以自己的专业技能,服务于各行各业,已成为知识经济时代市场经济发展中不可缺少的要素。因此,会计人才市场化不仅是社会分工细化、专业化的需要,也是知识经济时代会计行业的特征。     

论知识经济与创新人才培养

21世纪是知识经济时代,面对知识经济时代的到来,我们必须树立创新意识,营造创新人才的良好环境,从教育和科研人手,重视具有创新能力的高素质人才的培养,才能顺应潮流,经受挑战,赢得未来发展的主动权。本文拟就知识经济与创新人才培养问题谈点拙见,与同行商榷,意在抛砖引玉。     

论创造性思维能力的培养

知识经济是创新经济,是一种可持续发展的经济。人才是知识经济的根本,知识是人类文明和发展的科学技术、管理方法、实践经验等的总和。人才创造、发展了知识,人是知识的载体。拥有高素质的人才,就拥有了创新的源泉,掌握了经济发展的动力。由此可以看出,在未来的知识经济时代,科技和人才将日益成为国家经济发展和民族振兴的决定性因素。特别是拥有知识创新和技术创新能力的人才的数量和质量,将成为决定一个国家、一个     

全面实施首都人才战略率先基本实现现代化

实施首都人才战略,必须解放思想,树立改革、创新的意识。首都经济的快速发展为人事工作提供了广阔的发展空间,实施首都人才战略展现在首都人事工作者面前的将是一个广阔舞台,机遇和挑战并存。 （一）解放恩涸,转变观念,积极做好迎战的准备 树立经济的发展以开发物质资源为中心向以开发人才资源为中心转变的观念。 树立人才开发模式由传统管理模式向以人为本的开发模式转变的观念。 树立人事管理方式由直接微观逐步向间接宏观转变的观念。 树立人事工作方式由封闭单一向开放式社会化转变的观念。 （二）创新制度,建立机制,适应首都经…     

知识经济条件下的现代远程开放教育

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，世界范围内的经济、科技、军事以及综合国力的竞争日趋激烈，知识创新和人才的竞争尤为突出。在诸多领域，新技术、新设备不断被采用，这就要求不断提高广大科技人员的素质，以适应培养大批合格的跨世纪人才的需要。 一、知识经济对传统教育体系的冲击 知识经济时代的到来，使教育所处的环境发生了重大变化，彻底改变了人类的思维方式和思想观念。人们更加重视人才与信息。经济结构也从过去的物质经济转向信息经济，经营过程、产品和服务越来越知识化、智能化、数字化；经营方式从扩大再生产…