对高三政治学科后期复习备考的心思考

高三后期十分关键.理性认识高三后期的阶段特征,明确本阶段的主要目标任务,科学制定复习备考的计划,遵循课程标准和考试大纲的要求,巩固好基础知识,结合对时事热重点的分析强化训练好基本方法、基本技能和考试品质,都是十分重要的.从多年来高三后期复习备考工作的成败得失来看,突出备考的针对性、落实学生备考的自主性和讲求备考系列工作的策略性等都是十分关键的.     

科学管理 有效教学 提升质量

高考是高利害性考试，备受学生、家长和社会关注。目前，高考仍然是衡量高中教师教学水平高低与办学质量优劣的一杆重要标尺，如何有序、高质地组织2010年高三复习备考工作，是今后一段时间学校最重要工作。     

浅谈生物学高考复习备考的基本环节

学生要在高考中取得好成绩，考前进行系统的复习，全面掌握生物学的基础知识和基本技能是必须的。多年来我在高三的复习备考中进行了一些探索与研究，积累了一些初浅的认识，以下就生物学高考复习备考环节谈一谈自己的体会。生物学高考复习备考的基本环节：单元过关--专题训练--综合测试--查漏补缺--心理辅导1、单元过关。单元过关是生物学高考复习备考工作的第一个环节。通过这个阶段的复习要求达到：构建单元知识网络，把握主干知识，明晰基本知识点，掌握知识点，明确重难点，关注知识热点。做到“走得进去，爬得出来”。这是一个把书读“薄”的阶段。     

高三后期数学高效复习的尝试

如何备考高三的二轮复习，大幅度提高学生的数学成绩，是困扰高三数学老师的一大难题。在新课程背景下，如何更有效、更高效的实施二轮复习，本文根据作者的一些尝试，谈了一种高效的复习方法——专题研究复习。重点阐述了如何操作和实施。     

如何上好高中数学评讲课

高三复习时间紧,复习知识面广,任务重。通过考试了解学生对当前阶段知识的掌握情况,要通过考试检查来反馈。考后如何分析评讲是尤为重要的环节。     

如何上好高中数学评讲课

高三复习时间紧,复习知识面广,任务重.通过考试了解学生对当前阶段知识的掌握情况,要通过考试检查来反馈.考后如何分析评讲是尤为重要的环节.     

整合知识主干 注重能力培养

高三地理复习已进入高考后期复习冲刺阶段。通过第一轮系统知识的复习,学生们已经掌握了初高中地理的基础知识,初建了地理知识网络,形成了一定地理学科技能,在后期宝贵复习     

高三后期数学高效复习的尝试

如何备考高三的二轮复习,大幅度提高学生的数学成绩,是困扰高三数学老师的一大难题。在新课程背景下,如何更有效、更高效的实施二轮复习,本文根据作者的一些尝试,谈了一种高效的复习方法——专题研究复习。重点阐述了如何操作和实施。     

高三政治一轮复习之我见

在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的。对此充满了向往,向往有一日能参与其中。接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材。需要     

历史教学史论结合初探

在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的.对此充满了向往,向往有一日能参与其中.接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材.需要让学生明确第一轮复习的地位,体验到,牢固基础知识的重要性,为二轮,三轮复习做好铺垫,而且使学生的知识缺陷得到补充和完善,为高考的成功打好第一仗.下面就我自己的体会谈以下几点:     

高三政治一轮复习之我见

在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的.对此充满了向往,向往有一日能参与其中.接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材.需要让学生明确第一轮复习的地位,体验到,牢固基础知识的重要性,为二轮,三轮复习做好铺垫,而且使学生的知识缺陷得到补充和完善,为高考的成功打好第一仗.下面就我自己的体会谈以下几点:     

高三地理后期复习的几点建议

高三地理后期复习,如何在有效的时间内获得较好的实效性,是摆在各位高三地理教师面前的一个难题.通过几年的高三教学积累,我总结了以下几点高三后期复习的方法,供各位地理同仁参考. 一是回归教材,落实基础知识.     

整合知识主干 注重能力培养

高三地理复习已进入高考后期复习冲刺阶段.通过第一轮系统知识的复习,学生们已经掌握了初高中地理的基础知识,初建了地理知识网络,形成了一定地理学科技能,在后期宝贵复习时间里,将进行以整合知识的专题复习、查漏补缺的综合训练为主的复习.如复习策略得当,方法合适的话,可进一步提高复习效率.收获不错的复习效果.     

新课程背景下如何提高高三历史复习课的效率

课堂教学是高中历史教学的主渠道,距离高考只有几个月的时间,这一阶段如何进行有效的复习是关系到高三复习教学成败的关键.     

备考2013:重庆高考之备考数学

2013届考生是重庆市施行新课程改革的第一届考生,他们的高考成绩是衡量新课程改革的一个重要指标,也是考察教师教学改革的一个重要方面,更是考核对学生能力素质培养是否成功的一个重要维度。对学生而言,高考的重要性是不言而喻的,高中最后的备考阶段显得尤为重要。一、高考复习三阶段数学学科要进行三轮复习,这是实践证明了的十分有效的复习策略。一轮复习是系统地回顾高中阶段的知识点和思想方法,打     

“行动研究法”在高三政治讲评课中的运用

一、导论 高三总复习期间经常采用周考、月考、模拟考试的方式,检测学生知识和能力的形成水平,了解前一阶段教与学的薄弱环节,以便及时采取补救措施。高三政治总复习时的讲评课也不例外。对于这类课而言,学生的“考”只是前奏,考试目的的实现更重要的在于考后的“评”,即试卷讲评（讲评课）。它是考试的延续,它的成效直接影响着总复习质量和有效考试的效果。但在现实中,     

新课程高考化学复习策略探讨

2013年的高考是重庆市实施新课程的第一次高考,深刻理解新课程标准,准确把握"考试说明"的相关要求,认真研究教材,构建学科知识体系,以新课改理念为指导,明确高三化学复习教学方向,把握复习要点,理顺复习思路,是每位高三化学教师在进行高三化学复习时应该思考的问题。一、新课程标准及其变化     

高考政治复习要直击“问题”

新课程教学实践证明“问题式”教学法是一种实施课堂教学的最有效的方法，尤其是高三学生面对高考，所有的知识都是以问题形式呈现，直击问题在高三的复习课中尤为重要和有效。本文结合高中政治教学中的实际案例(以《公民的政治生活》的单元知识复习为例)，介绍在高考政治复习课中要直击“问题”，力求解决高三政治复习课复习效果不明显、学生兴趣不高等问题。     

深化基础 优化组合 突出能力——谈高三化学总复习

2013年高考,重庆市将是新高考模式。但纵观近几年的高考,从试卷模式上看,化学试题在综合学科中居于中间位置,对物理和生物试题起承上启下之作用;从高考命题的特点来看,仍然是重视对学生基础知识和基本技能的考查,重视学生能力和综合素质的考查。针对这一特点,高三化学如何进行备考复习,如何培养学生学科能力、创新能力?笔者结合学生实际情况谈谈高三化学总复习的做法和思考。     

让高三数学课堂充满思维运动的活力

高三复习的过程是一个复杂而又艰辛的经历，每个人都希望能获得更高的复习效益。笔者结合自己近几年的高三数学教学的经历，针对课堂处理的细节和方式，提出自己的一些想法，高考数学复习当如枯木逢春，教师遍洒甘霖，自有勃勃生机：