爱的阳光

旭日东升,一轮崭新的太阳托起鲜艳的五星红旗迎风飘扬,神州大地到处撒满金色的阳光。阳光下,我们胸前的红领巾显得更加艳丽芬芳。我们感谢阳光,她给我们发自内心的欢乐,她让我们幸福健康地成长。是谁赋予阳光这样强大的力量?绚丽的早霞告诉我,是父母为我们撒下一缕关爱的阳光,是老师为我们撒下一缕知识     

活水畅想曲

宋代著名诗人朱熹有诗云:问渠哪得清如许,惟有源头活水来。说的是学习要不断引入和补充活水的道理。那么什么是活水呢?它或许是黎明前的第一缕阳光,让你看到新的希望;或许是一支离弦的响箭,引领你重新奔     

阳光手指

儿子放学回家,对我说:"老师今天摸了我的头。"被老师摸一下头有什么了不起?我正忙着,没有工夫搭理他,摸了就摸了嘛!儿子似乎有许多话要说,心有不甘地走出了书房。     

谜语故事

拦车考孔子孔夫子周游列国,来到燕国,进城门不多远,见一少年拦住马车说:"我叫项方,听说孔老先生很有学问,特拦路求教。"孔夫子笑着说:"小孩儿,你遇到什么难题啦?"项方问道:"什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?"孔子说:"江河湖海,什么水里都有     

莎士比亚做什么生意

福建的南帆老师有一次被他的学生要求:"老师,您能不能不要给我们讲什么莎士比亚,给我们讲些有用的东西,比如如何填支票,行不行?"南帆老师苦笑着回答:"可我也不会呀!"还是关于"什么莎士比亚"的。一所大学的课堂上,老师正讲到莎士比亚,一学生一脸茫然问同桌:"莎士比亚是谁?做什么生意的?"     

胆小是我的优点

我有一个优点——胆子小。为什么说胆小是优点呢?那是因为凡是家长和老师不让做的事,我绝不会去做。有一次,我和小伙伴们想不到玩儿什么好。忽然,有个小伙伴神秘地说:"我们上房玩儿吧!"我们问:"上房怎么玩儿呀?"他又神秘地说:"跟我来。"他把我们领到一个自行车库旁,说:"我     

心情也有颜色

何谓“心情”?“感情状态”也。感情状态,即人的喜怒哀乐忧悲愁,这些都看不见摸不着,何以有颜色?但本题目就明确地说“也”有颜色。这个“也”字告诉我们,在“心情”之外,还隐含着相应的一个对象也有“颜色”。是什么呢?是生活。有句歌词唱得好:“我们的生活充满阳光。”这里的“阳光”,是光明,也是暖洋洋的颜色。生活,范围很广,有环境类,如家庭环     

关于高职学生实习效果提升路径的思考

每到实习,常有同学来问:“老师,实习什么时候结束?”如果回问:“实习结束,你什么打算?”学生往往会说:“不知道,先实习完了再说”。还有同学因在实习单位玩手机、迟到早退、消极对待工作等,实习期间被辞退或实习结束后没有获得留用资格。另外,也有同学抱怨,岗位任务很快就熟悉了,再待下去也学不到什么,因此选择离开。     

我被同学误解了

我和小强是好朋友。有一天,我们偷偷地议论起语文老师的大肚子。第二天上课时,语文老师对小强说:"你别小看我这大肚子,里面装的都是学问啊!"虽然老师没有生气,也没有批评小强,但小强认定是我出卖了他。从此以后,小强就不理我了,其他同学也慢慢地疏远我。我该怎么跟他们解释呢?     

谁来说第一个笑话

难道身为雄鹰,就应该永沐风雨,无权休息?美国遭遇"9.11"袭击后,时任纽约市长的朱利安尼第二天对民众说:"让我们该做什么就做什么,让恐怖分子看看,我们有多么强大。"也是在同一天傍晚,朱利安尼参加了一个婚礼,新娘的哥哥是消防队员,刚刚牺牲。失去爱子的母亲说:"我们现     

我成功了

“成功”到底是怎样的呢?妈妈说享受“成功”是幸福的,爸爸说要取得“成功”是艰苦的,而我说“成功”是来之不易的,也是属于勇者的。记得那还是三年级,我们班来了个新的体育老师,姓何,老师人很好,可是对我们一点都不了解。眼看运动会就要来临了,我们班一点准备都没有,参赛人员也没有选好。这可怎么办呢?何老师想了想说:“我们先来个体能测试吧!”我们都在     

是彼岸还是此岸

我们的教育总是十分强调其目标性、目的性.如培养学生具有较高的智力水平、良好的学习习惯、强烈的社会责任感、学会求知、学会做事、学会做人……这些都是学生成长、成才的理想"彼岸".这"彼岸"常被我们描绘得铺洒着阳光,高举着鲜花,守候着掌声.然而,教育的本身,也就是学生的"此岸"又如何呢?是扯着衣角低头服罪,是顺着老师亦步亦趋,是噙着眼泪当众自毁……如果是这样,那还有什么启碇的索,还有什么鼓风的帆,还有什么定向的舵?     

"寒暄"不用"口"

小庆在读课外书时遇到了"寒暄"一词,他认为"寒暄"的意思是见面时的应酬话。心想:既然是讲应酬话,那为什么不是口字旁的"喧"字呢? 他去请教老师,老师说:"你应该先弄懂'暄'和'喧'的意思有什么不同。"     

行善不留名的“熊伟大”

问起熊老师叫什么名字?100多个跟她学操舞的老伯伯、老妈妈没人知道,大家一直称呼她为"熊老师"。但问起熊老师人怎么样?所有人异口同声说:"伟大!"他们给熊老师起了个外号叫"熊伟大"。"伟大"两个字虽不贴切,却真实地道出了老     

休闲娱乐岛

老师为学生讲解了水泵作用的原理之后说:“请想一想,如果我家里的水管正常,水龙头也没有问题,可是打开水龙头却没水,可能是什么原因呢?” 学生:“大概是没交水费吧。”     

让作文回归原点

什么是作文的原点?"言为心声","情动而辞发",很显然"心声"、"情动"就是作文的原点。令人遗憾的是这些见解或说法并没有引起大家足够的重视,以致作文教学成了每个教师都觉得棘手的问题。如何跨越这条鸿沟呢,我们平时在教学中应该注意什么呢?一、要让孩子作文有真意叶老说过:"要让我们的孩子诚实地说自己的话",     

我和作家面对面

以前,我很喜欢郑渊洁老师写的童话,他写的作品非常有趣,想象极为丰富。我也一直有个心愿:能见到郑渊洁老师。但有很多人嘲笑我说这是不可能的事。哪知,老师说:"10月16日,郑渊洁老师要到我们学校来讲座。"顿时,我们班人声鼎沸,有人说:"太棒了!"也有人说:"希望这天早日到来。"     

我需要理解

我是多么渴望老师的理解呀! 刚上初中的时候,我很顽皮,老师总是找我谈话,言谈之中,我发觉老师并不了解我。那一次,下课的铃声刚响,灵巧的我"嗖"的一声站了起来,想放松一下禁锢了四十五分钟的肢体和大脑,窜到正在神侃的男同学堆里,大声嚷道:"你们议论什么呢?"只见同学们的目光都投向门口,老师正以一种怪怪的目光看着我。我的心怦怦地跳个不停。难道我犯了滔天大罪吗?不,我没有呀!一旁的女同学七嘴八舌地说:"她总愿往男同学堆里凑合。""难道你还不知这是什么意思吗?指不定是喜欢哪     

上帝给谁的都不会太多

1972年,新加坡旅游局给总统李光耀打了一份报告,大意是说:我们新加坡不象埃及有金字塔,不象中国有万里长城,不象日本有富土山,不象夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有,要发展旅游事业,实在是巧媳妇难为无米之炊。     

课程就这样生成

(一) 阅读活动课上,学生小梅跑上讲台,对我说:"老师,这篇文章里的这个词--'座右铭'是什么意思呢?我忘了带字典了,您能告诉我吗?"我想了想,悄悄地对她说:"我们考考大家,看谁能最先帮你这个忙,你把问题告诉大家吧!"