体验式教学在中职英语教学中的有效运用

由于英语是社会当中除汉语以外另外一种重要的社交语言,因此英语是各个教育阶段的学生所必须要学习的一门重要课程,英语在中职教育教学阶段也被列为是必修课程。在中职教育教学阶段帮助学生学好英语,能使学生掌握必要的知识与技能,提高其社会交往与沟通能力,但在实际中职英语教学中,学生在学习英语方面往往会出现多种问题,如基础薄弱、没有学习兴趣等,但随着新课程改革的完成及素质教育的持续推进,也为了能够进一步提高中职英语教学质量,体验式教学在中职英语教学中被普遍应用,那么如何提高体验式教学在中职英语教学中的有效运用,本文对此进行具体分析,以供相关人员参考。     

小议体态语在小学英语教学中的运用

体态语不是传统意义上的语言,而是一种不需要用声音传播的表达方式。通常的表达方式为手势动作,人的表情,肢体动作,甚至是目光。有的时候仅仅是语言无法表达人们的意思以及情感,这个时候就需要体态语来辅助我们表达,我们所想表达的意思以及情感。有时候体态语的辅助表达还是非常有效果的,体态语甚至还被运用到教学中去。而本文就阐述了体态语在小学英语教学中的运用,不仅起着增强学生对英语课堂学习的积极性,还对严肃枯燥的英语课堂学习气氛起着缓和的作用。     

论高校英语教学句法结构认知法的有效运用

一、句法结构认知法的简要介绍英语语言注重句子的结构层次,具有严密性的特点,更是一种屈折变化的语言。对等级不一样的英语句子,进行一层一层的管辖和约束,就生成了英语的语义。英语的学习练习者要想熟练的掌握这门语言,只要对英语句子的结构生成的基本原理以及英语内在的运营约束机     

小学英语教学中课堂游戏运用的必要性探讨

在传统的小学英语教学过程中,很多小学英语教师都运用了灌输式的英语教学方法,却没有注意到小学生的本质性需求,这就会导致小学英语课堂中有着一定的枯燥乏味性,进而降低小学生的英语学习积极性与学习兴趣。在这种情况下,为了能够充分保证小学英语课堂的教学质量,小学英语教师应当充分明确当前英语教学活动中存在的实际问题,并且充分结合小学英语教学内容与小学生的英语学习实际情况来引入更多新型的英语教学手段,保证小学英语的教学质量。     

关于游戏教学法在小学英语教学中的运用方法探究

随着新课程改革的不断深入,要求教师能够改变传统的教学理念,激发学生学习英语的积极性,让他们感受到英语的乐趣。游戏教学法可以让学生在心情愉悦的状态下参与活动,不仅有利于调动学生的参与度,更有利于提高课堂教学效率。在传统的小学英语课堂当中,教师更关注于对学生英语知识的传授,学生参与度较低,对教师具有着强烈的依赖性。     

英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析

在小学英语教学课堂中,绘本的应用有利于学生帮助学生增强对英语单词、句式的记忆,还可以减轻学生的英语学习负担,通过绘本教学模式,教师可以让小学生在轻松的环境中学习到英语知识,提高英语素养。本文将就实际情况对英语绘本在小学英语教学中的有效运用进行分析。     

自然拼读法在小学英语教学中运用

本文主要介绍了自然拼读法在小学英语教学中运用的优点,随后阐述了自然拼读在小学英语教学中的运用策略。     

情感教育在英语教学中的应用

素质教育已经成教育界关注的热点,而作为素质教育重要组成部分之一的情感教育也自然得到了应有的重视.大力提升情感教育在英语教学中的应用,完善英语教学的情感心理,积极开展情感教育,努力提升广大学生的英语创新素养,是当前重大社会课题.本文从情感教育的内涵以出发,对情感教育的现状及作用等几方面来加以探讨.     

英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。     

新闻英语在大学英语教学中的作用

本文在分析新闻英语特点的基础上 ,探讨了新闻英语在大学生的素质培养、语音听说、词汇语法、阅读理解以及文化修养等方面的重要作用。由此 ,作者建议 ,无论在大学英语专业教学或非英语专业教学中 ,教师应根据教学内容和班级学生情况 ,适当地引入新闻英语 ,以期培养学生听英语广播、看英语报刊的良好习惯 ,并提高学生的英语水平和人文素质。     

谈情感因素在英语教学中的作用

要全面调动学生的学习积极性 ,除了良好的教育手段之外 ,良好融洽的师生关系 ,更是一个不容忽视的环节 ,它是调动学生学习兴趣的前提     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体进入课堂教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程的需要。随着新课改的逐步推行,课堂教学作为教学改革的重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。     

小学英语教学中网络教育资源的运用

当前,随着时代的进步、科学技术的不断发展,在学科教学过程中越来越多的科学技术被运用到学科教学中,本文以笔者所教的小学英语学科为例进行探讨在小学英语教学中运用信息技术的相关策略。     

谈多媒体在英语教学中的应用

本文拟就多媒体在英语教学中存在的必要性,其对素质教育产生的影响及多媒体在当前英语教学实践中的运用三方面去说明多媒体对英语教学乃至整个教育事业具有强大的推动作用。     

英语教学中的文化意识

在英语教学中要注重语言和文化的关系,应提高对中西文化差异的敏感性和适应性,应树立文化意识并注重文化知识的传授。     

探析建构主义理论在大学英语教学中的应用

建构主义理论是西方教育心理学的最新教学理论,在国内外教育教学领域产生了广泛的影响。建构主义理论为大学英语教学开拓了新的领域,并且提供了新的理论依据。本文从以学生为主导、创设真实的情境、进行协作互动式教学等方面入手探析了建构主义理论在大学英语教学中的应用。     

“以学为中心”的模式在初中英语教学中运用研究

核心素养培养,是目前教学的核心任务,培养学生的核心素养,能力的发展是主要渠道。发展学生综合能力,是新课改形势下对教育教学提出的高要求,能力的培养和提升,以“以学为中心”的模式而实现。文章对“以学为中心”的模式在初中英语教学中运用的策略进行探讨,以期将核心素养的培养落实到教学中,促学生核心素养的全面发展。     

美剧在高职英语教学中的适切性研究

高职学生在美剧文化背景和英语语言理解方面的障碍降低了美剧教学的有效性。美剧在高职英语教学中的适切性较低,很难实现预期的教学目标、产生理想的教学效果,故不建议使用美剧作为高职英语补充教学材料。