高校坚持“以人为本”必须牢牢抓住两个“主体”

高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的重大历史使命,教育必须始终坚持以育人为本,以学生为主体;人才是高等教育事业发展的第一资源,办学必须始终坚持以人才为本,以教师为主体。     

论坚持以人为本与实践党的宗旨的统一——兼论高校以人为本问题

坚持以人为本的发展理念和坚持全心全意为人民服务的宗旨要求,共同的理论基础在于对人的科学认识。以人为本是科学发展观的本质和核心,它把实践党的宗旨与尊重人、依靠人、发展人统一起来,从操作层面指出了为人民服务的根本途径。高校贯彻落实科学发展观,一个重要的切入点就是要牢牢抓住以人为本这个核心,坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体,在推动主体素质全面发展的过程中自觉实践为人民服务的宗旨,履行培养高素质人才、建设高水平大学的历史责任。     

从坚持“四个根本”落实以人为本

坚持科学发展观统领经济社会发展全局，其核心是坚持以人为本。在实践中坚持以人为本，其关键又在于认真坚持“四个根本”，即坚持把广大人民群众作为执政兴国所依靠的根本力量，坚持把实现最广大人民的根本利益作为发展的根本目的，坚持把亲民、爱民、为民、靠民作为对工作的根本要求，坚持把人民群众是否满意作为检验工作得失的根本标准。     

高校档案管理创新必须坚持以人为本

高校档案管理创新是时代发展的必然要求,创新的关键在于人的创造力的充分发挥。档案管理必须贯彻以人为本的管理理念,更好地发挥服务功能,才能有所作为。     

新时期坚持“两个务必”的重要性

"两个务必"思想是对中国革命历史的经验总结."两个务必"思想的内涵就是不因胜利而骄傲,不以功臣而自居,继续虚心向群众学习,尊重群众,密切联系实际,注重调查研究,做到实事求是,力争科学决策;就是不因环境改善而贪图安逸,不因生活改善而不思进取,坚持继续全心全意为人民服务,做人民的公仆,崇尚节俭,克己奉公,勤政为民,埋头苦干,开拓进取.只有坚持这"两个务必",我们才能领导全国人民在取得革命胜利以后巩固政权,建设一个新中国.     

“两个必然”和“两个决不会”的内在统一

对于马克思主义“两个必然”和“两个决不会”的关系存在着“补充论”、“修正论”、“取代论”的不同观点。“两个必然”和“两个决不会”的科学论断都是社会基本矛盾运动规律的体现,二者是内在的高度统一的理论。就资本主义社会发展趋势而言,“两个决不会”具有相对性,是“两个必然”的内在要求,“两个必然”理论中包含着“两个决不会”思想,是“两个决不会”运动的最终结果。     

西部大开发必须坚持两个文明建设同步

东部地区发展的经验教训告诉我们 :西部开发必须加强精神文明建设。西部地区精神文明现状主要呈现为 :观念陈旧 ;教育科学文化滞后 ;人才匮乏 ;民族宗教问题复杂。解决这些问题的主要对策是 :更新观念 ;发展教育 ;制定优惠的人才政策 ;妥善处理民族宗教问题 ;追赶知识经济浪潮 ,实现跨越式发展。     

“两个离不开”思想再认识

本文分析了“两个离不开”思想提出的历史背景和意义,并着重探讨了“两个离不开”的理论根据,文章对于怎样看待汉族同少数民族在政治上、经济上相互离不开提出了自己的看法。     

“两个务必”与“三个代表”

"两个务必"是对历史经验的科学总结.坚持"两个务必"是新时期加强党的建设和全面实现"小康社会"的重要保障,也是实践"三个代表"的思想基础.在新的历史时期坚持"两个务必",最根本的是按照胡锦涛总书记"四个牢记"的要求,把坚持"两个务必"作为一项长期紧迫的政治任务,把落实"两个务必"同党风廉政建设相结合,坚持从自身做起,特别是从党员领导干部做起,用坚持"两个务必"的实际行动实现"三个代表"的总要求.     

坚持“两个务必“促进党风廉政建设

运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,论述了在新的历史时期,"两个务必"的时代内涵,提出了坚持"两个务必"是促进党风廉政建设的需要,也是使党永远立于不败之地的保证.     

高校教师职务岗位设置及其意义

随着高等教育的改革和发展,教师职务聘任制正在替代职称评审制,这不仅淡化了教师的身份,还突出了岗位的概念。科学合理的岗位设置可以有效地实现这一人事制度改革。岗位设置可以将高校的教学科研工作内容包含在岗位职责之中,把人和事对应起来,岗位设置有利于学科带头人的培养;岗位设置是优化师资队伍的主要手段,岗位设置也是控制教育成本的有效途径。     

以人为本的高校人才资源管理探讨

以人为本的高校人才资源管理是适应知识经济时代特点的一种重要管理理论,深入探讨其内涵和内容,坚持四项管理原则,努力营造尊重人才的管理氛围,全面构建具体的管理体系,将是调动教职员工的工作积极性,唤起他们的主动性和创造精神的必然选择。     

高校教师思想政治教育论略

文章论述了高校教师思想政治教育的地位和作用;阐述了高校教师思想政治教育的新要求;指出了不断增强高校教师思想政治教育的针对性和实效性的途径。     

浅议高校学生管理的发展趋势

本文分析了目前高校学生管理中面临的问题.分析认为现行学生管理体制改革滞后于市场经济的发展要求,对素质教育的蓬勃兴起及弹性学制的实施反映迟钝,管理思想上差异性较大,同时网络技术的发展对学生管理提出了新挑战等.在此基础上,预测未来学生管理将向法制化、指导、咨询、服务化、网络化、层次化、多元化方向发展.     

论高等学校“两课”学科建设体系与教学体系的良性互动

随着社会形势的发展变化,高等学校“两课”的教育教学也面临着一系列新的要求和挑战。要搞好高等学校的“两课”教学工作,应该建立“两课”学科建设体系以支撑“两课”教学体系,以“两课”教学体系促进“两课”学科体系的运行机制,形成“两课”学科建设体系与教学体系之间良性互动、协调发展的局面。     

基于学生满意度的高校教学质量评价实证研究

在SERVQUAL模型基础上,以南京部分高校为样本,从学生满意度的视角研究高校教学质量水平,结果显示:大部分学生对高校教学质量给予较正面、肯定的评价,学生认知的教学质量与其对教学质量的整体满意度之间呈显著正相关关系。但在教学内容、教学管理方面,学生所期望的教学服务水平与其实际感受之间存在一定的落差,特别在教学管理方面,教工对学生期望的认知与学生实际期望相差较大。高等学校应突破传统的教学方式,主动积极地与学生沟通,深层次地把握学生对教学服务的真正需求,减少教学中出现的问题,提高教学质量。     

浅谈高等院校两办的统筹协调职能

高校两办处于党委和行政系统的中枢地位,统筹协调是其最显著的特征之一,也是其最基本的职能。发挥这一职能,应遵循整体效能优化、沟通与导向、补偿与平衡、假说应变协调、政策公开等原则。并处理好被动性与主动性、经常性与阶段性、原则性与灵活性、事务性的与思想性等关系。     

高校团学工作的批评艺术

批评作为学生干部工作系统中的重要一环,具有不可替代的作用。本文以高校团学工作的特点为契机,着重从批评的步骤和原则来阐释在学生干部的培养方面批评应起到的作用及达到的最佳效果。     

高校工会要努力做好青年工作

本文针对当前高校青年教师工作、生活和思想特点 ,就高校工会如何发挥其工会优势 ,努力做好青年工作进行了初步探讨 ,提出了一些切实可行的具体措施。