对美声教学“四个统一”提法的质疑

从理论和实践上,对美声教学中“四个统一”,即气息统一、声区统一、位置统一、音色统一的提法提出质疑,建议改为“四个协调”,即气息协调、位置协调、声区协调、音色协调。     

评建国以来对过渡时期问题的几种提法

无产阶级取得政权后社会发展阶段如何划分?过渡时期的终结限划在哪里?过渡时期与发展阶段能否等同起来?当前我国社会处在何种发展阶段?其特点如何?本文试图结合回顾建国三十年来以及当前学术界对过渡时期问题的几种提法,谈些个人的粗浅意见。一遵照马克思的观点,过渡时期的终结限应划在哪里? 建国以来,我们党对过渡时期问题的种种表述和提法,都表明是以马克思在《哥达纲领批判》中的无产阶级专政过渡时期的名言作为理论依据的。但遗憾的是我们对这段名言的译法、理解并不一致,甚至互相矛盾。中共中央宣传部制发的《关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》的译文是:“在资本主义社会和社会主义社会之间有一个前者转     

评建国以来对过渡时期问题的几种提法

无产阶级取得政权后社会发展阶段如何划分?过渡时期的终结限划在哪里?过渡时期与发展阶段能否等同起来?当前我国社会处在何种发展阶段?其特点如何?本文试图结合回顾建国三十年来以及当前学术界对过渡时期问题的几种提法,谈些个人的粗浅意见。     

黎平会议研究中几个问题的质疑

最近几年来,党史学界对于黎平会议的研究取得了可喜的进展。一批老同志的革命回忆录的问世和一些历史档案材料的公开,为黎平会议的研究工作提供了宝贵资料。人们对于黎平会议的认识越来越接近于历史真实情况。以往不大被人们重视的黎平会议,现在被多数党史工作者认为是红军长征途中战略方针转变的开始,是遵义会议的重要准备。与此相联系,在过去的党史论著中几乎成为定论的“通道转兵”之说,现在则被多数党史工作者所否定。     

与信息哲学相关的几个问题的讨论——对霍有光先生质疑的再质疑

霍有光先生在《“自然界演化的全息境界论”质疑》一文中对我的某些学术观点加以质疑,对此有进行再质疑的必要。围绕以下问题讨论可以明确我的观点：物质、信息与精神的关系;物质形态和信息形态的双重演化;认识和实践的信息活动的意义;演化中的全息现象等。必须强调指出,承认客观信息世界的存在,承认信息形态的进化对于信息时代哲学的变革具有十分重大的意义和价值。将信息哲学的一些基本理论引入自然辩证法理论的教学是我们面对信息时代理论和实践挑战的一种需要和必然。     

对中国是“体育强国”提法的质疑

文章通过查阅文献资料和专家访谈的方法,探讨了"体育强国"的真实含义,从而更加清楚地认识到我国体育目前的状况和在世界上所处的位置."体育强国"不仅仅只有竞技体育、奥运体育,它更应当包括一个国家的学校体育、群众体育、体育法制、体育设施、体育人才、体育经费、国民体质状况、体育科研水平和体育媒体的素质等.认清"体育强国" 的意义,有助于正确地制定我国体育各个方面的计划,为提高我国的体育水平做出贡献.     

关于档案文献编研的几个理论问题的质疑

近几年来有关档案编研理论的论述,层出迭见,众说纷纭,其间颇多建设性见解,也不乏真知灼见之说。然依笔者的孤陋寡闻,欲说时下某些档案编研理论,总不免感到好困惑。 所困惑不解者,诸如“档案编研”的涵义究竟是什么?档案文献编研与档案文献编纂有何联系和区别?档案文献编研学和档案文献编纂学可否熔于一炉、铸成一体?主要依据档案撰写研究论文、学术专著以及创作文艺作品等是否属于档案文献编研三种基本类型之一种最高方式的类型?凡此种种,有些乃仁者见仁,智者见智,似不必强求“舆论一律”;有些则似早有定论,毋庸置疑;有些当系创新之说,言之凿凿。但仔细一捉摸又不尽然,况事关某些基本理论、基本概念的大问题,且对实际档案编研工作有着理论指导的重要影响,这就不能不弄清个究竟,故而在此提出几点质疑,略陈孤陋,就教于诸位专家、同仁,讨一个“说法”。     

对传统劳动力商品理论三个问题质疑

本文针对传统的政治经济学理论在劳动力商品的交换形式、劳动力是劳动者的简单商品还是资本商品、劳动力商品与劳动者企业主人地位的关系等问题上存在的模糊认识,阐明了如下思想：劳动力商品的实现形式是租赁而不是买卖;在资本主义传统市场经济中,劳动力是劳动者的简单商品,而在现代资本主义市场经济中,劳动力表现出了资本化的趋势;在劳动力简单商品关系下,劳动者是为资本家生产剩余价值的工具,而在劳动力资本关系下,劳动者在一定程度上成为企业主人;社会主义劳动力商品化不是要移植资本主义劳动力商品关系,我们不能以资本主义劳动力商品与劳动者企业主义地位的对立来否定社会主义劳动力商品的可能性。     

接地旋转四次圆纹导体曲面的静电问题

提出接地旋转四次圆纹导体曲面的静电问题,并在反演扁旋转椭球坐标系下进行求解。给出均匀场中接地旋转四次圆纹导体曲面的外域电位分布解析表达式。     

对继续教育几个问题的思考

对继续教育几个问题的思考崔慕岳曹文光（郑州４５００５２）近几年，继续教育工作以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以党和国家的教育方针为依据，以服务改革、服务经济为目标，解放思想，实事求是，大胆实践，开拓进取，取得了显著成绩，为四化建设做了贡献。...     

对社会心理学问题的几个探讨

社会心理学是一门社会性很强的学科,它既是在研究和解决社会现实问题的需要中产生的,又是在研究和解决社会现实问题过程中发展的。我国作为一个社会主义国家是迫切需要社会心理学为它服务的,它对我国“四化”建设非常有用;把它看作是资产阶级的东西,对它持一种偏见,拒之于心理学大门之外,冷眼相待是不公平的。     

对学分制几个问题的探讨

对学分制几个问题的探讨窦洪德，邵世友１７世纪中叶，捷克教育家夸美纽斯提出了学年制教育思想，这一思想适应了当时社会发展（主要相对欧美国家而言）对人才需求的规律，所以，它对世界各国教育产生了巨大影响。受其影响当时众多学校都采用了学年制，并且很快在欧美各国...     

对反诉几个问题的探讨

反诉是民事诉讼中一项制度,是起诉的对称。由于民事纠纷的复杂性,有的被告人在应诉过程中,不仅对原告人的起诉请求进行有理有据的辩驳,也会通过法院对原告提出独立的诉讼请求,以维护自己的合法权益。反诉是近几年来民事诉讼法学理论界争论的问题之一,其焦点是反诉的特征、反诉的条件、在二审程序中能否提出和审理反诉问题。本文就这三个问题谈些浅见。     

对道德教育几个问题的探讨

文章从我国“法制”与“德治”同步的观点出发，阐述了“道德原则”，指出了道德教育中存在的问题，提出了解决问题的基本设想。     

质疑环境伦理学研究的三个问题

环境伦理学是一门实践性很强的应用伦理学,对环境伦理学的研究有许多问题值得质疑.关于环境伦理学的逻辑起点问题,关于对人类中心主义的理解问题,以及环境伦理学的理论与实践结合问题等都需要我们重新认识.     

对生态伦理学的几点质疑

一些生态伦理学家认为自然界万物具有同人一样的生存权利，人与自然万物平等，这同进化论相悼，也不符合人的本质。它在理论上不可能很彻底，并充满了逻辑矛盾。它可能在观念和行动上产生误导，使人类放弃创造主体的地位。所以把道德从社会推广到自然界，是值得商榷的。     

深化对劳动价值论认识的几个问题

深化对劳动价值论的研究和认识,既要加强对马克思主义劳动价值论的研究分析,又要紧密结合我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的实际,这是一个既艰巨又重要的课题。通过对财富创造与价值创造、价值创造与价值实现、价值创造与分配以及按生产要素分配问题的探讨,有助于深化对这一问题的认识。     

对人生价值观几个问题的探讨

探讨人生价值观的热门话题,应明确和解决３个问题：１．价值、人的价值及人生价值的概念;２．马克思主义关于人生价值观的两个基本命题,即个人价值和社会价值的统一、道义价值和功利价值的统一;３．“人生的价值在于贡献”的价值导向