基于高校校报品位提升的思考

围绕高校校报品位的提升,在把握报纸的发展趋势的基础上,不仅论述了高校校报所应具有的标题醒目化、头条深度化、图片细节化、版式模块化、栏目特色化和文风新颖化等风格和特色,还着眼于提高高校校报的办报水平和报纸质量,综合借鉴优秀报纸的办报经验,进一步提出了高校校报应建立严格的工作制度和工作规范、通过培训提高编辑记者素质、扩大编辑记者视野和建设新闻通联队伍扩大稿源等具体的工作举措.     

报纸编辑要不断强化记者意识和读者意识

以工作实践的切身体会 ,论述报纸编辑必须树立记者意识和读者意识 ,进而把报纸办活 ,达到更好的舆论宣传效果     

加强高校实验队伍建设,提高实验教学质量

实验队伍建设是高等学校的一项重要工作,直接影响实验教学的质量.但由于历史等方面的原因,高校实验队伍建设还存在一些不足.文章指出必须认识到实验教学的重要性,从管理制度、政治素养培养、业务学习、实验教学改革等方面采取相应的措施,加强实验队伍建设,提高实验教学质量.     

做梦想的主角

打开电视、翻开报纸、联接网络,千千万万人在第一时间了解地球村里发生的事：有惊天动地的大新闻,也有发生在我们身边的奇闻轶事……而第一时间给我们发回这些真实报道的是处在一线的记者们,他们遇事镇定自若的表现、临危不惧的精神,曾无数次让我折服。因此,做一回记者,体验一次真正的采访,一直是我的梦想。自去年5月20日《成才与就业》杂志读者俱乐部诞生的那天起,我就报名加入了学生记者队伍,积极参加每期热点话题的讨论,然而我并不满足于此,想真正做一回记者的渴望在我心中越发强烈。今年4月29日,我终于梦想成真,第一次以记者的身份走近自己所钟爱的＂80后＂极限轮滑运动员张驰,并有幸体验了一次轮滑之旅。     

对提高科技期刊质量的几点思考

提高科技期刊质量是每个编辑部永恒的追求,各级领导重视是提高期刊质量的前提,体现在办刊经费和编辑部人员配备与引进上的支持;加强编辑和编委会队伍建设是提高科技期刊质量的根本,要加强现有编辑队伍的培训提高工作,创造条件大力引进高层次人才,要将中青年专家充实到编委会和审稿队伍中;健全审稿体系是提高期刊质量的基础,要严格执行三审制,建立审稿质量的评价标准和优秀审稿专家库;改进期刊管理工作是提高期刊质量的保证。     

论加强社外校对队伍建设

近年来,随着出版事业的繁荣发展,由于专职校对人员不足,借助社外校对力量的情况已较为普遍。这也是一种可行的办法。因此,加强外校队伍建设,已成为提高图书校对质量的一项不可忽视的工作,主要应该抓好：（一）严格外校人员入选条件,（二）建立健全管理制度,（三）引入竞争机制     

论编辑的案头工作

案头工作是编辑工作的重要环节。做好案头工作,对提高图书质量,建立高水平的作者队伍,提高编辑自身的学识水平和业务能力,加强选题策划工作,都具有重要的意义。忽视案头工作必然导致图书质量下降和低层次重复出版。在加强选题策划工作的同时,必须重视编辑案头工作。     

调查记者的职业忠诚度及影响因素

本文是国内首次针对调查记者群进行问卷调查研究的一部分,旨在了解调查记者的职业忠诚度及其影响因素。通过对259名调查记者的问卷调查,结果发现:调查记者的职业忠诚度整体比较低,约46%的调查记者表示5年之内会不再从事一线调查记者的工作;相对来说,年龄越大、工作时间越长、对工作协作关系越满意且自主程度评价比较高的调查记者,更具有对调查报道的职业忠诚度;党报、机关报的调查记者尽管数量较少,但其职业忠诚度要高于市场化都市报或精英报纸。     

对重视和加强校报新闻评论工作的思考

对重视和加强校报新闻评论工作的思考樊成现任人民日报总编辑的邵华泽在他的《新闻评论写作漫谈》一书中说：“新闻评论是报纸的旗帜．一张报纸、它的水平的高低杉响的大小，很重要的要看评论的水平．要提高报纸的质量，首要的是提高报纸评论的质量．”关于新闻评论的地位...     

高校文科学报学术质量平议

高校学报的生命在于质量。但我们对学报质量 ,尤其是学术质量的定位与界定还认识不太明确。学报质量是一个有自在结构的系统。其中 ,学术质量是核心。而学术质量则是由开拓与创新、高度与深度、系统与特色三对因素构成。这三对因素的核心是开拓与创新。创新 ,是学术质量的灵魂 ,我们编辑工作的价值归根结底就在于创新。研究现实问题 ,是高校学报开拓创新的一条必由之路 ,高校学报也可由此而达到实践性与前瞻性高度融合的境界。无疑 ,高校学报学术质量的提高 ,关键还在于编辑人员。高校学报编辑 ,应当是一支既“博”又“专”的高水平的学术队伍     

量化指标:学术期刊不能承受之轻——评《全国报纸期刊出版质量综合评估指标体系(试行)》

新闻出版总署自制定《报纸期刊出版质量综合评估办法》到下发《全国报纸期刊出版质量综合评估指标体系》,从评价制度层面基本完成了报纸期刊质量评估体系的打造。这个评估体系的要义就是,以量化指标体系为依据,对各类报纸期刊在统一的尺度或框架下进行打分,并仅凭加总后得分的多少直接判定被评价报纸期刊的优劣。纯量化和通适性遂成为该评估体系的两个最鲜明的特点。近年来学术界关于评价的研究已清楚地表明,单纯的量化评价有着无法克服的缺陷。因此,纯量化评价体系不可能完成对所有类别报纸期刊的质量评价,而通适性的量化评价框架也不可能成为所有报纸期刊评价的依据。对属于复杂评价的学术期刊质量评价来说,以通适性指标为依据的单纯量化评价更是行不通的。如果将此评估体系用于学术期刊的质量评价,那么,在评价目的、评价内容、评价主体、评价方法、评价指标和评价结论诸方面明显存在的重大问题将会对学术研究和学术期刊产生极为不利的影响。此外,该评估体系与正在进行之中的报刊体制改革大方向并不合拍,这种不合拍现象的背后有着独特的原因。所有这些都应该引起有关管理部门、学术界及学术期刊界的关注和警惕。     

试论记者新闻采写的把关意识

记者新闻采写把关意识的强弱，关系到整个新闻实践的成败。因此，记者要增强把关意识，采写中要把好政治导向关、依法行事关、新闻事实关、保守秘密关。记者采写把好关，不仅是对编辑、总编负责，更重要的是对报纸负责，对党的新闻工作负责。     

学术期刊质量评价具有多元性与复杂性

人文社会科学的特点决定了人文社会科学学术期刊的质量评价具有多元性与复杂性,近年在国内开展的法学期刊质量评价的实例证明了这一观点。原新闻出版总署颁布的《报纸期刊出版质量综合评估办法(试行)》和《全国报纸期刊出版质量综合评估指标体系(试行)》考虑到了学术期刊质量评价的一些特点,比以往的评价设计有很大进步,但在评价目的、主体、客体、方法、标准及指标、制度等方面还存在不少问题,迫切需要根据文科学术期刊质量评价的特点进行修改和完善。     

试论高校校报工作的正规化和规范化

近几年来,在我国高教事业迅速发展的同时,高校校报也在蓬勃发展。全国高等学校1054所,出版校报的有688家,占全国出版报纸总数的42.2％;每期发行量约170万份,从事校报工作的专职记者、编辑3000多人。黑龙江、山东等11省市成立了高校校报研究会和新闻学会。①校报在推动高校教育改革和培养“四有”人才方面发挥了积极的作用。 但是校报质量不高,这是目前校报工作中一个带有普遍性的问题。质量是校报     

梦想伴我一生

正我的一生就是伴随梦想的一生。自我懂事的时候起,觉得设计机器、建造高楼的人,非常了不起,就想长大后,当工程师。参加工作后,我看见同事在报纸上发表文章,羡慕极了。于是,我暗下决心,一定要在报纸上看见自己所写的文章……几十年过去了,经过党和组织的教育培养,加上自身的艰苦努力,梦想一个     

荧屏采访--地方报体育记者的"捷径"

体育赛事，被人称作“没有硝烟的战争”。世界各国的报纸大多都极为重视体育新闻报道，把及时、详尽地刊发体育新闻作为增强报纸的可读性、吸引读者、扩大报纸发行量的重要手段。每逢重大的体育赛事，众多的体育记者蜂拥而至，使出浑身解数，发回大量的新闻稿件，让读者全面了解比赛的进展情况。地方报纸的体育记者由于受到一些条件的限制，很难实地采记国际国内重大体育赛事。而地方报纸的体育记者扭转不能到现场采访的劣势的最主要手段就是走看电视这个“捷径”，了解体育比赛的进展情况，进行不到现场的报道。     

零售业开闸放水外资圈地猛势再现

记者随手翻阅一叠报纸,一份夹在其中的法国"欧尚"超市的促销宣传单滑出,"不需会员资格,照样低价购物"的字样赫然在目;而在报纸的封底,本土零售巨头苏果超市的广告也夺人眼球。超市行业大战的气息已经很浓。     

校报编辑工作刍议

编辑工作是纷繁而复杂的,由于报纸的宗旨性质不同,由于办报条件的千差万别,相对应的编辑工作也就不尽相同。而对于校报来说,编辑工作就又赋予了不同的内容,校报编辑是集编辑、记者、校对、发行等于一身的特殊编辑。     

浅谈高校辅导员队伍建设

辅导员队伍是高等学校思想政治工作的一支重要力量,在目前高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,辅导员素质与工作状况的好坏直接与学校人才培养质量密切相关。     

坚持办刊方向 确保期刊质量

作为科技文化信息载体的期刊，对于科技文化的发展，对于建立和完善社会主义市场经济，具有十分重要的意义。因此必须坚持正确的办刊方向，加强党对编辑出版工作的领导，搞好编辑队伍建设，不断提高期刊质量