什么是“最美”

"最美司机吴斌""最美教师张丽莉""最美油条哥刘洪安"……最近,"最美"一词频频见诸报端,引发人们的无限感慨。美是什么?这是美学中一个最古老而至今还未有圆满答案的问题,即美的本质问题。吴斌在身受重伤的生死时刻,依然用完美的驾驶操作,保护了车上24名乘客以及高速路上更多人的安全;张丽莉奋不顾身抢救学生,自己却被卷入车轮下,双腿粉碎性骨折,高位     

关注“最美”

一点光亮，可以烛照人间。去年以来，各地频现“最美”。吴斌、张丽莉、高铁成、何遥、梁春霞、吴菊萍……一个个普通的名字，却与不普通的前缀连在一起：“最美司机”“最美女教师”“最美军人”“最美护士”“最美女孩”“最美妈妈”……“最美”已经成为当今的网络热词，一次次进入公众的视线，一次次拨动国人的心弦。     

基于规则的前馈神经网络的混沌梯度下降耦合学习算法

提出用规则判断由于BP神经网络学习过程中因梯度搜索产生的局部极小 ,并利用具有全局寻优的特点的混沌优化算法 ,使学习过程能有效地逃离局部极小。即 ,梯度下降进研“粗搜索”、混沌优化法进行“细搜索”及建立规则将两者结合起来 ,就构成了本文的基于混沌梯度下降的前馈神经网络学习算法。这种算法有效地利用了梯度下降算法的快速性和混沌寻优的全局性。将该算法应用于铜锍吹炼过程智能决策支持系统模型库中的模型学习 ,产生了良好的应用效果。     

宽容是最美的职业精神

什么是高尚、“美丽”的职业精神？临危救人、厚德载物的最美教师张丽莉诠释的是一种“大爱”;生死一瞬,先人后已的最美司机吴斌折射的是一种“敬业”;十年如一日,救助儿童的最美警察邹清林呈现的是一种“执著”;“爱心使者”最美工人郭明义传递的是一种“奉献”。笔者认为,以上这些经得起时间、甚至生命考验的都是高尚、“美丽”的职业精神。笔者认为,最切合上海这座城市的、质朴而又至美的广义上的职业精神应该是宽容。     

让正义与我们同行

连日来,"最美女教师"张丽莉、年轻军官沈星这两位合己救人的英雄用身体和生命铸就的道德丰碑,深深地感动着亿万人的心灵,生发出一股振奋人心的强大精神力量。一种行为之所以深刻激荡人     

人工智能时代高校教学改革的现实困境及突破路径

人工智能与教育教学改革的深度融合，是当前教育信息化环境下教育教学改革的重要任务。人工智能在教学改革中的存在方式决定了新时代教育改革的未来发展方向。人工智能不能取代教师，但不使用人工智能的教师会逐渐被使用人工智能的教师所替代。人工智能通过其自身算法能够实行“深度学习”,学习者学习方式成为一种自适应的学习方式。人工智能帮助学生实行个性化学习，成为教师“助教”,辅助教师教学、促进教学服务管理。只有做到“人”、“机”协同发展，提高“人”与“机”交互效率，在教学中发挥人的主观能动性，注重人的价值述求，才能让机器更像“机器”、人更像“人”。     

“拾荒式”搜索：培养学生信息素养的有效途径

“拾荒式”搜索是国外中小学教学中广泛使用的一种教学模式，旨在培养学生网络信息搜集、整理的能力。目前我国的课堂教学越来越重视对学生信息技能和信息素养的培养。本文通过对“拾荒式”搜索的实施环节的阐述，说明了“拾荒式”搜索的优势，进而对“拾荒式”搜索教学设计案例进行分析，提出“拾荒式”搜索是培养学生信息素养的有效途径。     

“人肉搜索”对构建和谐社会的挑战与对策

“人肉搜索”作为一种新型的网络搜索体验,在其发展过程中出现了诸多问题,对构建和谐社会提出了严峻的挑战。社会的深刻变迁、相关法律与道德的不完善、网络的隐蔽性及网民自身的问题等因素是促使“人肉搜索”走向异端的深层次原因。应在法律与道德规范的完善、网民自律意识的培养、网络的有效管理、网络参与机制的健全、良好社会文化氛围的建设等方面寻找解决问题的突破口。     

线上学习 想说爱你不容易

“线上学习,让我能更自由地支配学习时间。”“上网课时,我会走神、‘摸鱼’、打盹,所以更喜欢线下学习。”“线上学习资源丰富,我能很快搜索到自己想要的内容,太赞了……”新冠疫情暴发后,学生对线上学习已非常熟悉。但三年来,看似便捷的线上学习,对学生而言,真可谓既是机遇,也是挑战。     

人肉搜索的罪与罚

时光倒流十年,大概没有人会想到,有一天会出现“人肉搜索”这个词语,更不会想到,给人以最大自由的互联网,也会成为“多数人的暴政”的工具。人们发现,在互联网上“没人知道你是一条狗”的时代已经过去了,只要你被人盯上,短时间之内,你的所有资料将在网上公布,所有生活细节将一览无余。     

"电子写作教学模式"在大学英语写作教学中的应用

借助于体验英语“写作学习语料库”技术平台,构建一种新的“电子写作教学模式”。在非英语专业本科班(98人)进行了为期1年的写作实验,定性和定量数据表明,该写作教学模式激发了学生的写作动机和写作兴趣,培养了学生的自主学习、合作学习以及交际能力;学生在写作过程中通过“镜像学习”、“协作性学习”、“反思学习”,大大地增加了有效信息摄入量,达到了创新写作的目的,拓展了学生的写作潜能;“三级评议”模式在教师评阅和同学互评中,促进了师生互动;教师和学生建立了自己的写作文本语料库,有利于学生写作能力的提高和教师写作教学的研究。     

关于汉语日语方位词“上”的空间认知的比较研究

学习日语的中国人有一种过多使用“の上”的倾向,反之学习汉语的日本人刚开始无法理解“天花板上”一类的词语。汉语的方位词“上”与日语相比,用法更灵活丰富,二者表现出了一种不对称性。文章从空间认知角度,分析了汉语、日语关于方位词“上”的认知特点。在前人研究的基础上,通过对从中日对译语料库中抽取的例句进行分析,得出汉日语“上”的异同之处,揭示了汉语日语“上”的各用法与不对称表现中隐含的认知规律,以期为两国关于该词的教学提供帮助。     

创意鬼才韩颐和——我和九华彩有个约会

提到韩颐和的名字，“点子大王”、“创意鬼才”、“中国十大杰出策划人”等等称谓便会“铺天盖地”而来。打开“百度”的搜索页，输入“韩颐和”，马上会有六千多篇文章“前来报到”，每篇所包含的信息都足以让人惊心动魄，让人感叹他的绝顶聪明。韩颐和常说：“思路一变，空间无限；思路一变，财源不断。”很多难事一经他的脑，     

网络“人肉搜索”现象的伦理思考

“人肉搜索”作为一种搜索的手段和工具,在其表现出对人类社会积极方面的同时,亦带来许多负面的影响。应当从伦理道德的视域去考察、剖析“人肉搜索”所带来的问题,并思考其健康发展的路径。     

试析互联网中的“人肉搜索”现象

近年来,在互联网领域出现的“人肉搜索”现象,已经受到人们越来越多的关注。一方面,“人肉搜索”具有一定的社会舆论监督意义;另一方面,其通常是一个群体针对某个人进行所谓的道德审判,往往会涉及侵害个人的隐私权以及侵犯公民的其他正当权益。因此,在保护公民合法权益的同时,发挥“人肉搜索”的正面作用,并对其加以理性约束,具有重要的理论和现实意义。     

从“人肉搜索”到“网络暴力”的“反道德”倾向——一个圣经的视角

"人肉搜索"是近年来在互联网上兴起的一种主要以搜索人为主要目的的网络搜索方式,它体现了人们对社会公平、正义和道德的追求。然而,伴随着这种搜索方式的盛行出现了愈演愈烈的"网络暴力"以及对个人信息和隐私权的侵犯,产生了极大的消极负面影响。为何"人肉搜索"在维护社会道德的同时,却用了"反道德"的行为;在捍卫道德的旗帜下,却给被搜者造成不道德的伤害?面对中国式"人肉搜索"的悖论,我们希望从圣经故事里耶稣对待罪人的原则中学习如何在进行网络道德审判时,将爱和公义相结合,做到面对违反道德的人,不仅要有道德审判,还要有人性的救赎。     

微信小程序如何使用

如何进入小程序 第一步,将你的微信升级到最新版本. 第二步,在搜索栏搜索已有的小程序,比如可以搜索“腾讯视频”或“腾讯”.值得注意的是,比如搜索“视频”、“汇率”、“股票”,用户并不能找到相应的小程序,只有搜索“腾讯视频”、“自选股”如此准确的小程序命名,方可找到小程序. 除了自行搜索,还可以通过扫码、好友推荐等方式开启小程序. 第三步,开启第一个小程序后,你就可以在“发现”一栏看到“小程序”的入口.     

构建以“合作、倾听、自主”为中心的课堂——基于佐藤学《静悄悄的革命》一书的思考

佐藤学在《静悄悄的革命》一书中，概括了日本学校学习至今存在着三大弊端：一是“把学习当‘坐’学来组织的”，认为学习只需要脑神经细胞的活动，而不需要借助任何媒介就可完成。在认识上和实践上把学习与物、与人、与工具等媒介分离开来。二是一直把学习看作是仅由个体单独完成的行为。没有认识到，“学习是需要通过和他人的交流才能实现的，它必须要通过社会性的、合作的共同体的活动来进行”的。三是没有认识到学习是在表现学习、与同伴共享学习的过程中，对其不断进行反思的一种活动。学校只重现“获得”这一方面，即学得规定的知识和技能，而一直轻视“表现”“共享”“反思”等方面。     

从四则案例看合作学习

新课程的理念之一：提倡“自主 合作 探究”的学习方式。新课程标准把“自主探究、合作交流”提到一个前所未有的高度，这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。合作学习是一种极富创意与实效的教学理论。合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学理念。但是在实际的     

三招儿 破解论文阅读难题

不管是为了论文写作去学习语言表述、思维逻辑,抑或是为了打开视野去拓宽知识的深度、广度,论文阅读能力都非常重要。在四川大学新闻学专业学习的四年时光里,我曾立下每天读1篇论文的目标,也收藏了不少期刊和阅读工具,但常常到需要提交论文了才临时抱佛脚“浏览”几篇,最后到处搜索也没找到多少有用的内容,拼拼凑凑才写出一篇勉强“看得过眼”的文章。归根结底,这样的论文阅读存在“少、散、弱”三个问题,对此,我总结出三点经验。