大学生正式团体积极情感培养的探究

大学生正式团体一般以两种形式存在,班级和宿舍。积极情感一词来自于古老的情感维度理论,目前公认的情感维度理论是二维模式:一是效价或愉悦度,分为正负两极。位于正效价那端,有愉悦感受的情感被称为积极情感(正情感);位于负效价那端,伴随不愉悦感受的情感被称为消极情感(负情感)。本文主要是对班级和宿舍积极情感的培养做了初步的探究。     

新时代研究生情感危机应对体系建设与情感教育路径探析

当代研究生面临着情感体验的冲突性、情感认知的不确定性和情感异化的普遍性等问题,导致出现不同程度的情感危机症状。本文通过分析情感问题产生的原因,探析研究生情感危机应对体系建设与情感教育的路径,以期为研究生情感教育提供新的理论支持和管理方法。     

外语阅读中的情感因素及其应用

情感是影响外语学习的重要因素。从情感认知和情感过滤两个方面,分析了外语阅读中情感因素的作用机制,探讨了情感在外语阅读中的地位。同时,结合教学实践,从外语阅读教学中的情感处理和降低情感过滤两个方面,提出了提高学习者外语阅读学习效率的策略。     

幼儿园情感教育存在的问题及解决策略

本文从幼儿园情感教育存在的问题与解决策略两个方面来分析和阐述幼儿园情感教育。幼儿园情感教育存在的问题主要有:情感教育的切入点存在问题,把情感教育作为认知发展的手段,情感教育对结果的过分关注,情感教育快乐化。     

英汉语消极情感隐喻认知对比

人类的情感是由基本的情感组成,如高兴、快乐和兴奋等积极的情感;相对于积极的情感,如悲伤、愤怒、恐惧和紧张等消极情绪也构成了人类的基本情感。本文把消极情感隐喻作为研究对象,对英汉两种日常语言中的有关消极情感隐喻认知,在共性和差异方面进行了系统的分析和对比。     

浅论情感教育在高职英语教学中的应用

情感教育是高职英语教学中不可忽视的重要内容。在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用,因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教育。本文从情感教育的含义及发展和高职院校英语教学中存在的问题方面分析了情感教育的重要性,探讨了如何在高职院校英语教学中实施情感教育。     

技师教育中的情感教育

一、情感教育的内涵情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促进学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。重新认识情感教育的地位和作用是非常迫切和必要的,它有助于提高教师对情感教育的认识和理解,改善师生关系,提高学生的学习兴趣,     

浅析中学政治教学之情感教育

情感是人类所特有的一种特殊而独特的心理现象。情感教育是完整教育过程的一个组成部分,它关注受教育者的个性品质和情感调控能力的培养,促使受教育者产生积极的情绪体验,从而促进学生全面发展。中学阶段是学生情感品质和能力形成的重要时期,本文直接从情感教育的方法入手,针对情感教育严重缺失的现状,提出从思想政治教学角度出发探讨中学生情感教育的论题。     

情感控制的社会学研究初探

在社会学对情感的研究中 ,许多社会学家将情感控制作为分析社会秩序、社会关系、社会行动或社会过程的一个重要参照点 ,并以此回答了“社会为什么是可能的”问题。挖掘和整理社会学家们这方面的研究成果 ,把它摆到社会学理论中的应有位置 ,有助于为我们研究社会学找到一条“被遗忘”的理论线索 ,并开拓新的社会学视域。在对情感控制的社会学研究中 ,存在着三种基本的视角 :情感控制是否必要 ;情感控制是否可能 ;情感控制如何实现。下面我们逐一进行分析。一、情感控制是否必要在情感控制是否必要的问题上 ,存在着情感控制与反情感控制两大对…     

情感教育在大学生辅导员工作中的运用

教育呼唤"情感","情感"需要教育。情感不仅是教育的有效手段,情感本身也应该成为教育的重要内容。本文对大学生辅导员在工作中如何合理运用情感教育,从而促进学生更加全面地成长进行了分析。     

情感教育在职高英语教学中的应用

心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要、愿望而产生的心理体验。情感因素对于英语教学来说意义重大。本文分析了情感教育在英语教学中的现状,介绍了英语教学过程中渗透情感教育的方法并阐述了情感教育在英语教学中的作用。     

初中音乐课堂中情感教学的应用

音乐是一种情感艺术,音乐中包含着丰富的情感,欣赏音乐也是进行情感体验的过程;情感教学可以使音乐课堂教学更加灵活生动,能够增强学生的情感共鸣,使学生获得心灵上的满足。学生在教师的引导下达成与音乐的情感交流,感受音乐情境,提高音乐素养。学生与音乐产生了共鸣的情感,可以提高音乐课程对学生的吸引力,增加学生的学习积极性。通过情感教学能够帮助学生理解音乐内涵,感知音乐意象,可以提高学生的感知能力和审美能力。     

以情感人——谈绘画创作中的情感问题

绘画情感较之日常情感有所不同,绘画情感是审美情感,是艺术家对生活的体验与提炼,绘画情感不仅是艺术家的自我情感,还是人类本能的情感,是内容与形式、对象与自身、抽象与具体的完美结合。情感的灌注为艺术创作插上了翅膀,艺术家们品味生活,其艺术作品是艺术家的感情的浓缩,它包含艺术家的思想和一个时代,艺术家们将其对生活敏锐的观察和细腻的思想感情融入自己作品中,从而让欣赏者们通过作品感受事物的美好。     

道德与法治课中初中生理智情感培育的思考

提高学生的情感素质是新时代立德树人的目标之一,而理智情感是情感素质的重要组成部分。初中时期,学生具有较强的可塑性,是培育学生理智情感的关键时期。道德与法治课是培育学生理智情感的重要途径,学科教师可以从更新教育观念、提高自身素质、优化教学方法、建立良好师生关系四个方面加强初中生理智情感的培育。     

简析音乐作品的情感层次

音乐的内在情感是音乐作品的精华以及重要的组成部分,音乐所要抒发的情感主要通过演奏时舒缓与紧张的节奏氛围表现出来,音乐作品的情感层次包括人类共性的音乐情感以及个人的音乐情感等几个方面。     

情感教学在中学语文教学中的运用

教学过程不仅仅是认知发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力,对于学生良好品德的形成起着重要作用。因此,在中学语文教学过程中要把认知因素和情感因素结合起来,加强情感教学。     

浅析情感教育在大学生思想政治教育中的重要作用

随着社会发展的日益进步,在大学生的思想政治教育当中,情感教育的部分越来越备受重视。本文主要分为这样三部分内容对情感教育的重要作用进行了阐述,分别是:情感以及情感教育的相关概念的基本含义、情感教育在大学生思想政治教育中的基本现状以及情感教育在大学生思想政治教育中的重要作用。     

数学教学的情感效应

富有感情色彩的课堂教学,能激发学生相应的情感体验,能增强他们心理智感,促进求知欲,能使学生更好地感受和理解教材。本文从表达教学内容的自然情感、对学生期待的情感效应、教师情感的优化控制三方面阐述了在数学教学中如何体现情感效应。     

论英语教学中情感教育的作用

当前正处于素质教育全面推进的时期,而情感教育在其中发挥着不容忽视的重要作用。在英语教学中情感教育的地位非常重要。因此,作为英语教师要从更深的层面对情感教育进行深入的认识,将其列入到英语教学的目标之中,作为教学的终极目标之一,在教学中合理发挥情感教育的作用来促进英语教学水平的提高。本文以当前情感教育的研究状况为立足点,以情感教育的理论综述为出发点,对情感教育和其在英语教学方面的重要作用做了细致的阐述,同时对英语教学中情感教育的重要地位进行论述,并以此为基础给出了在英语教学中情感教育运用的方法形式,提供更多更有价值的参考来推动英语教学的探究。     

演讲中切莫忽视情感活动

演讲，作为一种现实的社会实践活动，离不开演讲者情感的能动作用。其对演讲实践的反作用表现在情感活动过程中，一般可以分为情感选择、情感评价和情感表达这样三个基本环节。情感选择人们在实践过程中，按照自己的情感倾向获取或舍弃客观对象的某些属性，这就是情感选择...