高中数学潜力生教法的探讨

要开发潜力生的潜能,教师必须深入了解他们落后的原因,关爱潜力生,做好他们的思想工作,了解他们的各种背景,针对他们的实际情况,从发展潜力生的智力与非智力因素方面下功夫.     

如何转化会计学困生

笔者根据自己在实际工作的体会,谈了如何提高会计学习困难学生的学习.一是要充分了解每个学困生,尊重他们,做好他们的思想工作,帮助他们重新树立自信心;用心了解会计学困生学习成绩差的原因,然后对症下药.这样,才能使会计学困生早日变成我们会计专业全面发展的"优生".     

教育技术与学习的互动

探讨教育技术与学习的问题，首先必须理解什么是学习，了解学生的学习心理和学习动机，研究学习评价对学习的促进作用，敏锐地观察学习方式发生的种种变化……只有具备了上述认识，我们才可能有针对性地研究教育技术对学习的作用和潜力。     

如何做好平行班的管理工作

一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须调动学生的思想积极性,尤其是平行班的学生,更要充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,     

浅谈在科学学科教学中如何激发学生的学习兴趣

在科学学科教学中激发学生的学习兴趣,根据学生的年龄特点,教师要让学生对学习科学课程感兴趣,培养学生动手动脑的良好习惯,在教材的处理上是用“教材教”,而不是“教教材”,学生是科学学习的主体,引导他们通过观察、实验、制作等活动进行探究,学生才能在学到科学知识的同时,获得开展科学研究的方法,才能使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础.     

浅谈语文"学困生"

各科学习中都会出现一些"差生".有的是思想品德差,有的是学习成绩差,有的是两者皆差的"双差生".本文仅谈学科成绩差的学生,有时回避着"差"这个字眼,称他们"后进生"、"困难学生"或是"潜力生".在每个学科的学习中都客观存在着这类学生.     

如何提高英语学习的积极性

在每学期开始时对新生的调查了解当中,我发现一大部分同学最害怕的课程就是英语和数学,特别是英语,更是他们学习的拦路虎,这在中职学校也许算是一个比较普遍的情况。由于目前国家对中职教育的重视,越来越多的学生加入到这个队伍中来,我们的英语教学针对     

探讨中职计算机应用专业软件的教学方法

正1中等职业学生学习特点为了更好地进行中职计算机应用专业学生的教学,首先要了解他们的特点,选择适合他们的教学方法。通过调查,计算机应用专业学生特点表现在以下几个方面。1.1学习目标不够明确,学习准备不足大部分同学进入中职学校的目的是为了掌握专业知识和技能,提高了解和适应社会的能力,取得执业资格和技能等级证书,少数同学是为了不让父母失望。学生在选择专业时,对所学专业及发展目标了解很少,有些同学仅是因为自己喜欢打游戏,还有些同学是家长和朋友介绍的。在学习的过程中,仅有少部分同学有具体,明确的学习目标,大部分同学有学习目标     

浅谈如何培养学生预习英语的习惯

笔者在英语教学中非常重视学生预习。预习是一种良好的学习习惯,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,认识新旧知识之间的联系,找出自己的疑问和困惑,从而为他们接下来的听课学习做好准备。预习习惯的养成,不仅可以大大提高课堂     

刘忠义书法作品选

刘忠义,河南项城市人,1954年生。2008和谐中国十大潜力艺术家,中国双手多变书法奇人,日本东京中国书画院高级院士,中国黄河文化艺术研究     

浅谈初中数学教学中的差生辅导

通过笔者在农村初中从教近20年的数学教育教学中体会到每一届每一班都有成绩相对落后的学生,他们私下里被叫做"差生"。他们大都对学习不抱有希望,甚至对学习、对教师会参生逆反心理的情绪。这一直是老师们最费心思的学生,同时也是提     

做学生喜欢的老师

从事教学工作已经快整整十个年头了,但是对于教学工作有时候还是感觉很迷茫,发现对知识的了解,对专业的熟悉有时候并不能让学生的成绩有所提高.在教学活动中,和学生的交流等很多技能和方法更不能按照自己已有的经验来处理.教学不光是传播知识那么简单,必须不断地学习了解把握不同时代的中学生心理,让他们愿意学、喜欢学才是一个老师最大的能力.     

完善专业技术人员激励机制的思考

实施正确的激励,是调动专业技术人员的积极性、创造性,挖掘他们的巨大潜力的关键措施.     

高中各年级学生心理疲劳调查报告

高中各年级学生的心理疲劳原因各不相同,我们必须具体分析,找准原因,对症下药,才能真正减轻他们的心理压力,缓减他们的心理疲劳,使他们轻松学习,快乐学习,充分发挥潜力,人尽其才,才尽其用,更好地为社会服务。     

大力发展生物产业,黑龙江目标锁定800亿

生物产业是世界进入新世纪发展最快、最具潜力的战略新兴产业。我国在发展生物产业上有着许多有利条件,国家发改委已于2007年4月出台了《生物产     

根据高职生英语学习现状构建高职英语自主学习课堂模式

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职学生的英语教学越来越受到关注。本文就目前高职生英语学习现状﹑其心理特征﹑学情等一系列问题进行分析,提出了适合高职生这一特殊群体的以自主学习为主的活动型的课堂模式。     

MACS：企业培训模式的创新

以培训迁移为中心的培训价值是,通过培养学员的创新精神,开发他们的智能潜力,引发学员一系列想象或假设,让他们提出实战性的解决问题的方案,由此可大大提升企业培训的效率和效果。     

加快青年科研人才成长周期的探讨

正在当今科技创新形势下,无论是国家之间的竞争,还是企业之间的竞争,归根到底是人才的竞争。如何让青年科研人员尽快成长起来,成为独挡一面的科研中坚力量,充分挖掘他们的潜力,是多年来探讨并急需解决的问题,也成为当前一个十分紧迫的战略任务。本文简要介绍了冀东油田青年科技人才资源现状,对青年科技人才成长困惑进行调查了解,提出一些促进青年科技人员成长的措施建议,并对青年科技人才尽快成长进行了思考。     

高中各年级学生心理疲劳调查报告

高中各年级学生的心理疲劳原因各不相同，我们必须具体分析，找准原因，对症下药，才能真正减轻他们的心理压力，缓减他们的心理疲劳，使他们轻松学习，快乐学习，充分发挥潜力，人尽其才，才尽其用，更好地为社会服务。     

学习障碍儿童感觉统合功能之研究

学习障碍儿童是指学习上有困难的异质性群体,他们在获取或运用语言如听、说、读、写、推理、数学等方面存在明显困难。而感觉统合失调所表现的学习能力不足和前庭失衡是引发儿童学习障碍和行为问题的主要原因。了解学习障碍儿童感觉统合功能,可为矫正儿童学习障碍提供参考。