"想"与"做"

聪明的人说:"只有想不到的,没有做不到的." 愚蠢的人说:"只有做不到的,没有想不到的." 在对待"想"与"做"的问题上,聪明人和愚蠢人截然相反. 愚蠢人的说法乍一听,理由十分充分:"想"是最易如反掌的.上下左右,古往今来,人间天上,指到哪里就想到哪里,但"做"却受到时间、地点、资金、技术等许多条件的限制,做不到时就真的一点办法都没有.可以这么讲,"想"是无限的、超光速的,而"做"却是有限的、机械运动式的.     

我是如何当好"村官"的

当干部当了几十年,现在却感到村干部越来越难当.因为村干部与群众的联系最密切,做的工作最具体,代表党和政府的形象也最直接.如何真正维护好群众的根本利益、当好村干部,一直都是我们每位村干部面临的一个难题.在这里,我就如何当好"村官"谈谈自己的几点体会.     

星期三:"头脑风暴"最佳时

电影《朝九晚五》(Office Space)中,三个白领员工一到星期一就发闷,需要到小馆子喝咖啡才成.那里的侍者都这样招呼:"又犯'星期一综合症'了?"而此影片中的另外一句经典台词是:"统计表明,星期五是'炒人'的最佳时间,最省心."     

为入世后"三农"问题寻找答案

农业兴,百业兴;农民富,国家富;农村稳,天下稳.现实的难题和形势的发展都要求我们必须比以往任何时候都加深对解决"三农"问题重要性和紧迫性的认识. "三农"问题一直是党中央、国务院领导十分关注的事,朱镕基总理在接受记者采访或者在内部会议中屡屡提及的一句话就是:"入世后我最担心的是农业."     

"为"而"不为":建构生成性语文课堂的最佳策略

语文课堂到底需要怎样的预设?怎样才能真正实现课堂的完美生成?教师的教学策略尤为关键,这种策略便是:为而不为.如何处理好二者的关系?课堂上到底"为"什么,"不为"什么?何时"为"何时"不为"?这恐怕是建构生成性语文课堂最值得思考的问题.     

"诚尽其性"教育思想之我见

<中庸>日:"唯天下至诚为能尽其性."又日:"自诚明,谓之性;自明诚,谓之教.诚则明矣,明则诚矣.我们大家都非圣贤,做不到不学而知、不学而能.我们的道德本性其实都是在家庭、学校和社会的多种形式的有形无形的教化中逐渐习得的.     

反思"本色神话"

可能没有一个富豪能比得上吴英,她的出场和谢幕都是如此惊艳.这个传闻中身家高达38亿元的浙江东阳女富豪,曾经演绎了2006年最绚丽的财富神话,随之而来的是关于这个年仅26岁的女人的猜测和谣言.不过,神话终归是神话,仅仅半年,吴英的财富神话就露出了它的"本色"--那不过是又一个集资骗局.     

中学生的数学与"注意"心理

"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."数学是自然科学最基础的学科,是中小学教育必不可少的的基础学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能.     

围绕"民"字谋发展促和谐

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"党的一切奋斗和工作都是为了造福人民.要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点."     

初探"四雅模式"践行和雅德育

人们常以"德才兼备"来夸赞青年,而不是"才德兼备",这就是很好的证明.只有道德高尚的人才能受到人们的尊敬.因而自古以来教育工作者都将培养高尚的品德视为教育的重要目标之一,而班主任工作的核心就是德育工作.在德育教育的探索中,我校坚持"德才至善,和谐发展"的办学理念,以"培养全面发展和面向世界的新型人才"为德育教育目标,提出了"和雅德育"的教育模式,并进行了有效尝试,已产生了良好的收效.下面结合典型案例谈谈我在班主任德育工作中推行"四雅"德育模式的情况.     

职业高中数学教材应"人化"

记得克莱因曾这样赞美数学:"数学是人类最高超的智慧成就,也是人类心灵独特的创造.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌使人心弦震动,哲学使人获得智慧,科技可改善物质生活,而数学却能提供以上一切!"     

培养学生"爱屋及乌"的土壤

"爱屋及乌"是比喻学生因喜爱自己的老师而迁移到喜爱教师所从事的学科教学.对学生来讲,尽管他们"性格不同,各如其面",但都有着一个共同的心愿,即希望老师对自己了解、关心、友爱,以至"东风吹来都觉暖".事实上,老师只要喜爱学生,成为学生的朋友,学生就一定喜爱老师,也一定喜爱老师所从事的学科教学.这就是学生的"爱屋及乌"行为.     

大象"慢"中有"快"

据英国最新一期<自然>杂志报道,大象表面看笨重无比,实际上步伐"矫健",有时甚至能奔跑起来,展现它"不为人知"的一面.美国斯坦福大学的约翰·哈钦森说,"我们确实找到了证据,证明从某种意义来说大象是可以奔跑的."研究人员认为,大象块头巨大,从来都不会四脚同时离地,但它走路时会利用"中间步"提高速度,而这种步法就是大象的"奔跑"方式,速度可达每小时2 4公里.哈钦森解释说"从传统定义角度来看,大象行进过程中脚并未脱离地面,但从生物力学角度看,其中确实包含‘弹跳'动作".     

谈谈化学教学中的"帮扶"教学

我校地处重庆市西部,与四川省交界,是一所农村普通高中.学生化学基础差,在学习上存在许多困难."帮扶"基础差的学生是学校教育的一个重要组成部分.是每位教师都面临的复杂而艰巨的课题."帮扶"基础差的学生对提高全民族素质具有重要意义.     

"大桥经济"语境中的安庆

5月18日,安庆几代人的一个圆梦之日.这天晚上,滨江的宜城几乎万人空巷,安庆市的市民和对岸大渡口镇的居民纷纷冒雨走出家门,好像谁都不愿错过见证大桥主桥最后合龙的那一瞬间.5月18日,对偏居长江北岸一隅的安庆来说,同样是一个"破局"之日.一座城市因为一座大桥而裂变出一个全新的格局,一座城市因为一座大桥而充满崛起的渴望.     

攻坚克难的"移民经验"

"为什么是南阳?""为什么又是南阳?"大搬迁任务前所未有、强度前所未有,南阳创造了一个又-个移民奇迹. "丹江水最甜,移民干部情最真……每一个参加移民战役的人,在总结南阳的"移民经验"时,总忘不了移民干部与移民乡亲之间最真的情意.他们说,真情以其特有的方式弥漫在大搬迁的每一个环节、每一个细节当中.     

让科技成果尽快结"果"

为实现科技成果快速转化,湖北省最近出台了12条规定.这12条规定具有很强的现实针对性和可操作性,对加速科技结"果",不啻是一场"及时雨".据了解,全国还有不少地方科技成果的转化都不能令人满意.据有关资料显示,我国科技成果推广应用率不到40%,真正产生效益的则更少.一方面,为促进经济发展,国家每年都投入巨资搞科研;另一方面,生产领域迫切需要科研成果,而出了成果大部分却得不到有效应用,有些甚至"藏在深闺无人识".这不能不说是一种浪费.     

"腰缠万贯"的贫困县"穷"局长

过去都用"腰缠万贯"来形容富有,不过真要把万贯财富都缠在腰上,也真够"雷"人的.某国家级贫困县的一位发展计划局局长就专门缝制了一条有夹层的腰带,把受贿得来的42.08万元换成几张存折放在腰带夹层里缠在腰上.要说这样够安全的了,但是最后竟然连裤子、腰带和存折都丢了.     

缅怀历史——"瓦萨"战舰博物馆观后

斯德哥尔摩素有"北欧的威尼斯"之称,那桥梁飞架、天桥矗立的水城之景,那建筑典雅古朴的新老城之貌,那梅拉伦湖与波罗的海交相辉映之秀,都不免使人留连忘返,叹为观止;而参观"瓦萨"战舰博物馆,更使我从另一个侧面感受到这座城市的历史与人文情致,留下了美好而深刻的印象.     

解读"中国特色的自主创新"

自主创新不等于自己创新和封闭式创新 我国科技创新能力在49个主要国家中居第28位,处于中等偏下水平.我国的关键技术自给率低,对外技术依存度在50%以上,而发达国家都在30%以下,美国和日本则在5%左右.近年来,我国每年形成固定资产的上万亿设备投资中,60%以上是"引进"的.