关于地方高校法学专业定位的思考

我国地方高校法学专业应当定位为特色教育。将地方高校法学专业定位为特色教育符合我国法学教育的培养目标。准确定位地方高校法学专业,是经济社会发展的客观要求。     

高校多媒体教学有效性研究

多媒体技术应用于高校教学已成为大趋势,但多媒体教学在高校存在过度使用和低效问题。提高多媒体教学的有效性,须科学定位多媒体技术在高校教学中的地位和作用,厘清多媒体教学中师生定位及两者关系,并完善教师培训制度,建立多媒体教学的准入制度、质量监控动态管理机制、课前上机调试制度以及服务管理制度。     

加强高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,为加强高校辅导员队伍建设,要从提升辅导员社会地位、明确职业定位及工作职责、完善管理、培养及考核机制几方面来展开。     

浅析高校资料员的职业定位

从职业和职业定位的含义和重要性出发，阐述了高校资料员的几个基本职业定位以及最高职业定位的内涵，分析了它们对资料员自身和高校发展的重要意义。     

高校辅导员角色冲突的成因分析

当前我国经济飞速发展,社会正处于急剧转型的新时期,这种发展和变化也给高校管理教育工作带来一系列的新问题。在这种背景下,也造成了高校辅导员角色的多元化冲突,给辅导员自身定位带来困扰。本文对高校辅导员角色冲突形成的原因进行深入剖析,以期引发高校管理者和辅导员的思考,从而进一步明确辅导员在高校中的定位和价值。     

高校基层党组织建设研究与思考

高校基层党组织是党在高校贯彻党的路线方针政策的基础,是高校坚持社会主义办学方向的依据,是高校和谐校园构建的保障。本文在分析高校基层党组织的定位和发展方向的基础上,探讨高校基层党组织建设的重要意义,并提供高校基层党组织建设对策,通过高校基层党组织的科学设置,创新党组织活动,优化制度强化作风,为社会培养优秀的建设者和接班人。     

我国高校辅导员队伍建设现状及对策探析

高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员,随着改革开放的深入,高校辅导员队伍逐渐稳定并不断加强。然而,当前我国辅导员队伍也面临诸多困境,身份定位模糊、工作职责不清;工作任务繁重、责任重大;学习研究时间有限、提升空间受限等,现状并不容乐观。要摆脱困境,必须依靠科学的管理,明确辅导员定位,完善考核与激励机制,推动辅导员队伍向更高层次发展。     

关于高校辅导员自身思想政治素质提升的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生成长成才路上的指导者和领路人,高校辅导员自身思想政治素质的好坏,直接决定着大学生思想政治教育工作的实效性。本文在阐述高校辅导员思想政治教育职能的基础上,分析高校辅导员自身思想政治素质存在的一系列问题,通过着眼战略定位高度重视,积极发挥组织教育、自我教育、载体榜样教育的作用,提升高校辅导员思想政治素质。     

论地方理工类高校文科定位与专业设置的影响因素

在我国高等教育大众化进程中,发展文科在众多地方理工高校的整体规划和发展实践中占据了重要地位,成为其学科扩张、实现快速发展的有效途径。地方理工类高校的文科定位与专业设置受多种因素的影响,分析总结这些因素有助于地方理工类高校进行科学合理的定位、实现自身的可持续发展。     

高校毕业生创业的若干思考

高校毕业生是国家宝贵的人才资源。鼓励和扶持高校毕业生自主创业,对缓解就业矛盾,营造创业氛围,促进经济发展,具有重要意义。近几年来,上海相继出台了鼓励高校毕业生自主创业的扶持政策,为毕业生自主创业活动拓展了空间,高校毕业生自主创业已逐步成为拓宽高校毕业生就业渠道之一,但高校毕业生自主创业也存在一系列发展中的问题。完善高校毕业生创业,要在明确定位、正确把握创业与就业、生存型创业和发展型创业、学生创业和科技创业等关系基础上,健全工作格局、加大资金支持力度、拓展创业空间、强化创业教育培训、完善服务体系、优化创业环境等方面做出努力。     

如何做好高校政治辅导员

高校政治辅导员是党的教育方针的宣传者和贯彻执行者,是学生的思想政治教育工作的组织者和指导者。应确立以人为本的工作理念,找准工作定位,夯实基础, 提高素质。这样才能扎实有效地做好学生的教育管理工作。高校自1961年开始推行政治辅导员制以来,至今已经形成一支机构健全、功能强大的队伍。这支队伍已在学生教育管理、校园稳定繁荣等方面做出了一定的成绩。但是随着社会经济的发展、信息更新速度的加快、学生群体发生变化以及多元价值观的冲击,已对现有的辅导员队伍提出了挑战。针对如何在新形势下做好高校辅导员工作这个问题,笔者认为:必须确立以人为本的工作理念,找准工作定位,教育学生全面发展,引导学生奋发向上,积极进取,作学生成长的关怀者,政治思想的指导者。     

高校学生会管理模式探究

学生会是学生组织的具体形式，是学校联系学生的桥梁和纽带。针对目前高校学生会管理中存在定位不明确，发展理念不清晰、学生会干部队伍素质低下、缺乏完善的人才培养机制等问题，探究一种新的学习型学生会组织管理模式。     

论地方高校学报质量控制

本文分析了地方高校学报的作用、定位以及现状,指出提高地方高校学报质量应从扩大宣传、主动约稿、加强编审队伍的建设、提高编辑的主体知识结构等六大方面入手,亦应尽快建立学术质量标准.     

新时期高校辅导员工作简述

文章从高校辅导员的身份定位、所应具有的基本素质、工作特点等方面，具体阐述了作为新时期的高校辅导员所应掌握的基本知识以及所应具备的基本能力，从而为更好地做好学生管理工作提供一定的参考和借鉴。     

“双一流”背景下地方高校建设路径探析

“双一流”建设为地方高校的发展创造了新机遇,但仍面临着办学定位不合理、资源配置不充分、学科设置同质化、科研水平不高的问题。针对这些问题,本文提出了明确办学定位、合理配置资源、凸显学科特色、提高师资水平等优化策略。以期为地方高校建设提供参考。     

高校校院两级办公室管理工作辨析

高校办公室是高等学校的综合管理机构,是高等学校承上启下、协调左右、联系内外的桥梁和纽带,在高校工作中发挥着极为重要的作用.高校办公室的高效运行是高校教学、科研和行政管理工作能够顺畅有序运行的重要保障.随着高校内部管理体制改革的不断深化,大多数高校都实行校院两级管理体制,无论是校级办公室(校长办公室,简称校办)还是二级学院办公室(简称院办),其工作都具有综合性、服务性、辅助性、开放性的特点,其主要任务都是参与政务、掌管事务、搞好服务.但由于在高等学校中校办和院办的定位不同,其工作特点也存在着差异性.深入地了解高校校院两级办公室管理工作,根据其不同特点采取相应的强化措施,将有助于学校各项工作的开展.     

高校思想政治理论课教师的角色定位

高校思政理论课是大学生的必修课，作为培养学生的思政课教师有着重要职责和特殊使命。随着现代化社会的发展，教育改革的要求，正确定位教师的角色变得尤为重要。根据现代化教育，将思政课教师角色定位为学习者、引导者、研究者、设计者、合作者、辅导者，以提高高校思政课的实效性。     

高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员担负着大学生思想政治教育与日常管理的重大任务,但目前辅导员的自身素质与要求存在很大的差距。同时,高校中一些辅导员存在着较为严重的职业倦怠、职业定位不明确、日常事务性工作使其不能集中精力于主要工作等问题,对此应提出一定的解决对策。     

论“四进四信”视域下高校红色理论社团的发展方向

红色理论社团是高校中的特殊学生组织,是大学生思想政治教育的重要载体。在新形势下,"四进四信"为高校红色理论社团的发展指明了方向。高校红色理论社团要转变观念、创新方法、明确定位,不断加强自身建设,在大学生思想政治教育中发挥更大作用。     

高校学生会组织价值回归的目标定位

一、高校学生会组织价值定位的偏差 国内有关学生会研究对于学生会价值定位的表述，以及学生会及其学生干部对组织目标的阐发，往往都是以《中华全国学生联合会章程》的有关规定为依据，即“学生会应以促进同学德智体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、