传统实验的数字化升级

近几年，随着计算机技术和传感器技术的不断发展，计算机实时测量技术开始应用于中学物理课堂教学，许多学校已经或正在建立自己的数字化实验室。数字化实验室一般由传感器、数据采集器和计算机软件三部分组成，相对于传统实验，其特点主要表现在两个方面：在数据采集上，采集速度快、测量精度高；在数据处理上，具有智能交互、图文并茂的特点，能以数值显示、图表、曲线等各种方式表现实验数据，并可根据教学要求对实验数据进行各种分析与处理。     

数字化实验室设备的选购

随着国家新一轮课程教材改革的推进，北京、上海、广州等城市的一批学校纷纷建起了数字化实验室，更多的学校、老师开始关注数字化实验室在教学中的作用，而在采购和使用方面，很多老师难免存在诸多困惑与疑虑。为此，我们特地采访了业内几位专家，请他们就如何选择和使用数字化实验室系统，提出了他们的建议。     

让数字化实验设备走进课堂

目前，以传感器技术以及软件技术为核心的数字化实验设备逐步走入学校，不少学校甚至专门设立了数字化探究实验室。这种新型的教学仪器如何融入到正常的教学内容中，适应现阶段教学改革的需要，成为许多专家和教师关注的重点。     

数字化实验系统在教学中的作用

数字化科学实验系统（eLab），是一种融合了传感器技术、数据采集技术及计算机软件技术，共同完成对信号量测量的装置。它能够进行物理、化学、生物等实验，是进行探究性学习的有效工具。目前，数字化实验系统的应用已纳入高中新课程标准（新课标）教材的配套实验室，人民教育出版社及北师大出版社新编教材中都涉及了数字化实验系统。     

东方渐露鱼肚白——数字化实验的探究性学习

信息技术在教育中的发展与运用，为教师和学生开展科学探究，更好地理解科学的本质提供了必要的手段。国外教育领域“基于微机的实验室”、“基于计算器的实验室”、“数据采集系统”和“手持系统”等进行了不同深度层面的研究，研究结果表明，数字化实验技术整合于科学课程对教学具有积极影响，能够激发学生的学习兴趣，帮助学生正确理解科学概念及逐渐形成良好的科学态度，提高学生的科学探究能力、图像理解能力与问题解决能力等。     

数字化实验室在实验教学中的应用

数字化实验室主要包括数据采集器，多种教学专用传感器以及配套使用的通用和专用软件。它是一个开放性的实验平台，能够快速，高精度地实时采集数据，并自动记录和分析处理，构成了完善的数字化物理实验体系，在真实实验的基础上实现了新课标要求的“信息技术与物理学科教学的全面整合”。     

使用DIS实验和传统实验的比较

DIS（Digial Information System，即数字化信息系统）是我校参加《教育部“十五”规划课题“中学生物理实验能力的发展研究”》引进的新的实验系统。DIS有各类“传感器”采集信号，经“数据采集器”模数转换后，经计算机用DIS专用软件进行数据处理和图像描绘，它的引入是我校探索现代信息技术与教学整合的一个尝试，也让学生初次体验到数字化、信息化在物理实验中的作用。下面谈谈我上《探究影响浮力大小的因素》这节课的体会。     

适应新课改 促进信息技术与课程整合——友高数字化实验室简介

数字化实验室是利用多媒体信息技术辅助物理、化学、生物、等各科实验教学的一整套新型教学设备，主要包括数据采集器、多种教学专用传感器以及配套使用的专用软件。     

电力企业安全管理中数字化技术应用研究

梳理数据挖掘、物联网、可视化等数字化技术在电力企业“输电”“变电”“配电”“调度”等业务中的应用现状。分析目前数字化技术在电力企业安全管理应用中存在的人员技术素养不足、软硬件系统智能化程度不高及数据隐私保护不够等方面的问题,针对性提出加强人员专业技术培训,推动系统软硬件建设,妥善处理数据的隐私保护和安全,以及寻找数字化技术在安全管理中的耦合点等改进建议,以深化数字化技术在电力企业安全管理中的应用。     

中学数字化资源建设

随着教育信息化建设的逐步深入，各类学校纷纷购置电脑、服务器，建校园网、打造数字化校园成为学校建设的热点。而在中学数字化校园的建设及应用中，最核心的问题就是数字化资源匮乏。为了解决“有路无车、有车无贷”的状况，很多学校通过教师自制课件、利用网络资源下载以及购买教育软件等方式积累了一些教育教学资源，但从管理、规模、功能、层次结构、人员落实等方面来看，还有许多亟待完善的地方。系统、深入地构建中学数字化资源库正是学校信息化发展和教育教学改革的迫切需要。     

数字化实验室开阔了我的教学思路

2005年10月，我开始接触友高数字化实验室尝试将数字化实验室的传感器运用到日常教学中。我深深感受到传感器辅助物理教学打开了我的教学思路，优化了我的课堂教学，提升了我的教学理念，为真正意义上的信启、技术和课堂教学的整合锦上添花。     

对话

编者：在“2006数字化校园应用技术论坛”的技术报告之后，与会老师就笔记本电脑、无线网络和服务器应用中的热点问题与华硕电脑相关技术专家进行了互动交流。老师们频频举手发言，提出了各种很实际的问题，热烈的讨论进行了一个小时仍意犹未尽。     

数字化校园中一卡通系统的意义与应用

随着学校规模的日益扩大，学校管理的难度也就越来越大，如何实行高效的管理已经成为各所院校的一个重要课题。当前，信息数字化的推广和普及，促使很多院校都在积极进行数字化校园的建设，以此来提高管理效率，加强师生的全面管理。而“校园一卡通系统”就是数字化校园管理系统的重要组成部分之一。     

“一二六”数字化教学平台的探索与应用

2000年教育部发布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，决定以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育跨越式发展。近几年来，学校的信息化建设取得飞速发展，许多学校完成了“校校通”工程，实现了“班班多媒体”，并在此基础上开始着手建立自己的“数字化教学平台”，进行信息化教学改革实验。 在信息化教学改革实验中，我们发现许多学校信息化的投入与产出极不成比例。如何建设符合学校自身特点的、高效的“数字化教学平台”？北京市陈经纶中学作为北京市首批示范校，在数字化平台的建设与实践方面进行了多年的探索，逐渐建立起具有陈经纶中学自身特色的数字化教学平台，并在实践中收到了良好的应用效果。     

步入教学资源数字化建设新阶段

随着计算机技术、现代通信技术和网络技术突飞猛进的发展，一场以网络化、数字化为特征的信息革命正在席卷全球，人类社会已迈进了一个以信息技术为中心的新时代。信息传输的网络化、信息资源的数字化正以崭新的面貌改变着人们的生存生活环境和工作学习方式。与之相适应，高校教学资源工作也开始步入一个数字化建设的新阶段。本文结合我校教育技术中心数字化教学资源库建设的实践，阐述一些观点和认识，以期与同行交流。     

企业数字化成熟度模型研究

如今数字技术逐渐成为技术的主导方式,在快速变化的数字化格局中企业数字化转型引起了社会的广泛关注.在数字化进程中,企业为了寻求更适宜的方法与路径来实现转型升级,科学地分析和评估自身数字化水平变得至关重要.本文结合现实需求,在分析数字化与企业数字化转型内涵和本质的基础上,通过文献研究和运用专家评审法等方法,筛选和提炼出关键过程域和具体评价指标,开发了数字化成熟度模型(digital maturity model,DMM).该模型包括5个关键过程域(战略与组织、基础设施、业务流程与管理数字化、综合集成、数字化绩效)、19个一级指标和63个二级指标.与目前国内外相关评价模型相比,此DMM更能体现数字化商业生态下企业运行模式的变化和数字技术的全面融合与系统应用,为研究人员提供了有关数字化新兴现象的见解,也为企业提供了评估数字化综合水平的方法和工具,有助于企业制定数字化转型的战略目标和实施方案.     

雾里看花——首届全国中学物理数字化实验教学讲习班侧记

8月15-19日，由中国物理学会教学委员会主办的“全国中学物理数字化实验教学讲习班”在环境优美、历史悠久的北京市潞河中学举行。中国物理学会教学委员会主任陆果教授，计算物理专家、教育部物理教材审查委员会王光瑞研究员，华东师范大学钱振华教授，华中科技大学李元杰教授，北京师范大学物理系李春密教授，北京市教育科学研究院物理教研室主任陶昌宏等专家和领导莅临指导，来自全国各地的近百位物理学科教授代表参加了本次讲习班。     

外语口语考试的数字化实现

随着数字语言实验室的发展和普及，传统的模拟语言实验室逐步被淘汰，为此，国家口语考试中心开始逐步改变口语考试的形式，部分试点院校已经采用数字化语言实验室设备进行口语考试，并使用数字化录音技术代替传统的磁带录音。本文就数字化口语考试的流程进行了探讨。     

开发生产管理业务数字化变革

在油气行业数字化转型热潮中,开发生产管理相关业务也在进行数字化变革。目前开发生产管理信息化平台相对独立,系统之间存在数据应用孤岛,业务之间连通性差,不能满足开发生产业务精细化管理需求和业务一体化协同要求,开启开发生产管理业务的“数字化变革”迫在眉睫。文章提出以开发生产管理业务为驱动,基于SOA技术集成现有的统建和自建系统,在物联网系统生产现场控制层面“自动化生产”和“数字化办公”基础上,实现开发生产业务“自动化生产、数字化办公、智能化管理”的数字化转型创新与推广,推动油气企业数字化转型。     

试论高校档案数字化管理实践与信息安全

随着计算机和网络技术的蓬勃发展中，在建设数字化社会的背景下，对档案事业的发展也提出了新的要求。如何以数字化为契机，提高新形势下高校档案管理的水平，提高档案资料的利用效率，进一步推进高校档案工作的发展，成为档案工作人员面临的重大课题。计算机网络数据库给档案管理创造了许多的方便，档案管理的数字化在带给人们生活极大便利的同时也衍生了一些问题，其中一个迫切的问题是如何切实保护数字化档案的安全，从而保障档案管理体系的正常高效运行。文章将就高校档案数字化管理和保护存在的问题及对策进行初步的探讨。