对体育课中耐久跑的一点感想

耐久跑是周期性的大强度运动项目，能培养持久奔跑能力和速度耐力。经过长时间实际锻炼，心脏功能、呼吸功能得到提高。在冬冷夏热和疲劳的耐久跑练习中还培养学生的意志品质。耐久跑的好处很多，但在体育课教学中，耐久跑练习是一个难点，从教学的形式上，到学生的心理、生理反映都会遇到很多困难。首先，耐久跑会产生疲劳，疲劳是一个综合性症状，     

健美操教法实施案例及分析

健美操教学是体育教学的重要内容之一，是在教师科学指导和学生主动参与下使学生系统地获取健美操知识、技术、技能，增进健康，提高身体素质，培养综合素质和能力的教育过程。在这一过程中，学生的身心得到健康发展，审美意识得到提高，有助于学生培养良好的思想品德。同时在教学过程中培养学生互相帮助，互相督促，团结一致的团队精神。     

对语文课人文性教学方法的探讨

新课程标准给语文课的定位是工具性和人文性的统一。工具性就是指在语文教学中提高学生的思维能力和表达能力；人文性则指要使学生通过语文的载体，体会更多的文化魅力。所谓人文性，我国《辞海》称：“人文指人类社会的各种文化现象”，具体化是指对人自身完善的关注与追求，包括人的尊严、价值、个性、理想、信念、品德、情操等方面。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，     

普通大学生有氧工作能力分析及有氧工作能力标准的制定

目的,通过12分钟跑评价在校大学生的心肺适能水平,提出提高普通大学生心肺功能的有氧工作能力的对策。方法：抽取男大学生299人,女大学生174人进行12分钟跑测试,观察大学生心肺功能现状并分析。结果：（1）学生的心肺功能逐年下降。（2）心肺功能可提升学生自信心。（3）女生平时缺乏长时间高强度的锻炼,及克服困难的意志品质有关。（4）制定出普通大学生12分钟跑测试成绩评定。结论：大学生目前的心肺功能水平尤其是女生下降明显。     

培养审美情趣 提高学生素质

现行中学语文教材中。不乏文质兼美的篇章，它们或以昂扬的正气激励人，或以纯真健康的感情打动人，或以描写美不胜收的风光吸引入，或以清词丽句取胜，或以构思精巧见长，或以笔法多变著称……其共同点就是，它们都能从不同的角度给人带来美感，如果能指导学生在学习中认真体会，这对于培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操，提高学生的素质有很大帮助。首先，引导学生学习体会文章中流露出来的情感美，对于培养学生高尚的品德，美好的情操，健康的心理，从而提高学生素质是有重要作用的．据报载，世界卫生组织推出评价个人是否健康的标准，…     

初中几何“兴趣”教学之我见

初中几何是一门重要的学科。要提高该科的教学质量，我认为在授课中，必须激发学生对学习几何的兴趣。因此，要运用学生学习规律，培养学生好奇心，求知欲，帮助学生自觉学习，独立思考，创新思维，从而提高教学效果。     

以健康第一为指导进行高校体育改革

在高校体育改革中，如何才能更好地贯彻健康第一的指导思想，有效地提高学生的健康水平，是我们工作的重点和目标。为此，首先要提高认识、更新观念，明确新健康观对学校体育的新要求，认识到社会对人才选拔的新变化，搞清楚学生未来生活和工作的新需要。同时要重在落实，大胆创新，精心组织，不断深化高校体育改革。     

健康教育课应注重培养学生的良好习惯

健康教育课的目的在于培养学生养成良好的卫生习惯，从而提高身体素质，促进学生身心健康成长。     

新文科背景下公共管理实操类课程教学改革与实践探索——以健康保险核保与理赔课程为例

随着新文科建设的持续推进,通过教学模式改革以激发学生兴趣、提高学生理论水平、培养学生实践能力是改善和提升教学效果的重要途径。本文结合健康保险核保与理赔课程教学中存在的问题,从教材修订、优化培养方案、创新教学模块和强化课堂互动等方面进行了教学改革和实践探索,提升健康保险学实践类课程教学效果,以期为公共管理专业医疗保险方向的课程体系的构建提供理论与实践支持。     

发现生活的美 表现美的生活——浅谈作文教学的观察指导

把好作文教学这一关，也就抓好了语文教学的“主干”，从提高学生对生活的审美能力入手，启发学生观察美、感知美，最后拿起笔来表达美，这是提高学生作文水平的有效途径。从启发、感受、观察等多种途经，让学生表现创造美、自然美，挖掘内在美，更好地提高作文水平。     

班主任是学生成长的导航人

班主任是班集体的组织者和领导者，也是最主要的教育者，在学生全面健康的成长中，是导师，负有协调本班各科的教育、教学工作，在学校与家庭、社会之间架起桥梁纽带，对学生的思想、心理、价值、行为起着重要的导航作用。     

浅谈多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用

听力教学是高中英语教学的重点和难点，也是有效提高学生的听力水平和英语综合能力的重要途径。在新课程改革中，要求英语教师由传统的“重视语法知识讲授”转向“重视学生语言技能培养”。过去传统的英语听力教学方式，尤其是听力材料的主题的单一选择使得不少学生的听力成为高中课程学习中的绊脚石，甚至那些在听力考试中取得高分的部分学生进入到真实语言交际环境中却成了“聋子英语”。因此，很好利用目前高中生英语听力材料和现代信息技术的多媒体教学手段，选择适合高中生的多元化主题听力材料，对于提高听力教学质量、学生的听力水平、英语综合能力和促进学生全面发展都有积极意义。     

加强电工实践教学 提高学生技能水平

电工操作技能训练为中等职业学校电类、机电类专业必修的实践性课程，实践教学是提高学生实践能力，增强学生社会适应力的必备环节，也体现了职业教育办学特点所在。因此要使职业学校学生得到较好的培养，应做到知识和能力兼顾，其中加强实习教学尤为关键。     

高等师范美术教学中的审美教育

审美教育是建设精神文明和物质文明的重要组成部分,是教育方针中的一部分,是教育面向世界、面向现代化、面向未来,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的需要,它是教育学生在政治上。思想上、情感上、道德上健康成长的有效手段之一。 高等师范的审美教育是培养和提高学生对社会生活、自然、文学、美术、音乐等艺术作品美的感受、鉴赏、表现和创造的能力,以美的形象、美的语言、美的声音陶冶学生的心灵与情操,使学生思想感情全面、健康发展,并以此去影响着未来所面对的下一代学生。因此,美育对树立学生正确的人生观,…     

新型健身运动——“手跑”

随着人们对健康的重视，全民健身运动方兴未艾，而健身效果较好的运动，如快步走、慢跑等均需要有较为健康的腿脚，因此对那些体质较弱的老年人或腿脚不便的人来说．健身运动似乎离他们越来越远。针对这些特殊人群，美国健身专家设计了一种新型的健身运动——“手跑”。     

学本位下的农村中学英语口语教学

英语学习及教育的目的是要培养学生应用语言的能力，英语学习不仅需要语法、阅读、书写等方面的技能，更应注重英语口语教学，提升学生语言交流的能力。这不仅是语言学习的基本要求，也是新课程改革的趋势。本文结合教学实践，根据目前农村英语教学存在的教学设施落后、教师重视不够、学生不敢开口等现状，就如何提高、改善英语口语教学，让学生在口语交际中提高表达能力谈一些自己的看法。     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

英语教学的主要目的就是要培养学生的阅读能力，而且在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60％，这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读能力。从目前学生的阅读能力来看，学生应用语言能力有待提高，主要表现在阅读上速度慢、错误率高。怎样指导学生阅读英语、提高阅读英语的能力是一个很值得研究的问题。     

提高中学美术课教学效果之管见

提高教学效果是学校教学管理的重要工作。要全面提高教学质量，除了抓好教师队伍的业务素质、教材及其辅助教材建设、教学秩序管理等工作外，重点还应抓好提高教学效果的工作。但对不同的教学科目来讲，又有各自不同的特点，在提高教学效果工作上，也要因其特殊性来选择适合本学科特点的教学手段。本文就初级中学美术课如何提高教学效果问题谈一己之见。为提高美术课的教学效果，首先要特别重视提高学生对美术课的兴趣。对美术课来说，观察是绘画的基本功，绘画前要求学生对绘画对象进行细心地观察．这也是美术课的特点。对美术课有了浓厚的…     

浅谈诊断学教学

诊断学是一门联系基础医学与临床医学之间桥梁课。如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题，因此，我们必须改变过去枯燥乏味的满堂灌教学模式，采用更为灵活的多种教学方法，精选教学内容，培养自学能力及临床系统思维能力，积极发挥学生的主观能动性，提高教学质量。     

提高初中语文课堂教学效率的实施途径

随着新课程改革的不断深入，很多教师将提高语文课堂教学效率作为一个重要的课题进行研究，这不仅仅是因为提高课堂效率可以将教师从忙碌的工作任务中解放出来，更重要的是提高课堂效率已经超出语文教学的本身，对教师的专业能力发展、学生的自学能力培养以及学生综合能力的发展等都有着重要的影响。