导学案在物理教学中的应用

新课标要求广大物理教师要注重学生的各方面的能力的培养,注重过程.但是教师们发现在实际教学中既要以学生为主体,增加动手机会又要完成教学任务很矛盾.本文笔者就利用导学案实施教学解决这一矛盾提出了一些粗浅的看法.     

导学案在高中数学教学的应用研究

新课程改革的不断推进和深入发展,导学案在高中数学教学中的作用也更加明显。与传统的教学教案不同的是,导学案主要是以教学实际为依据,重视学生知识的学习和能力的培养,符合素质教育发展的要求。本文主要结合当前高中数学教学,探讨了导学案在数学教学中的应用。     

浅谈高中物理教学中“导学案”教学模式的应用

“导学案”是高中物理教学中一种新的教学模式，本文笔者主要针对物理导学案这一教学模式的基本内容以及要做的准备工作进行深入研究，并大略提出几条导学案模式的相关应用策略。     

基于导学案教学模式下的复习课的有效教学

如何上好复习课，一直是许多老师感到头疼的事情，很多老师常把复习课当做习题课来上，结果是老师讲得嗓子都哑了，学生无精打采学习积极性一点也没有。这样的课堂教学模式绝对是“事倍功半”，教学有效性极差。     

科学使用导学案优化课堂教学结构

导学案的编写和使用是教师课堂教学过程中重要的工作内容之一,对于教师全面、深刻地掌握教学过程中的内容讲解、举例示范、课前排练、课后总结、情境制造及调整课堂教学结构和引导学生主动参与对教材内容的思考等有着非常重要的帮助。笔者将科学使用导学案与课堂教学结构之间的内在关系进行切实科学的分析和讨论。     

导学案教学模式的现状研究--以襄垣二中为例

襄垣二中是襄垣县的一所中学，基础教育改革以来，襄垣二中为了优化课堂教学模式，提高课堂教学效益，从2011年开始推行导学案的教学模式。本校对导学案的制定和实施有相关的研究和规定，但其中也存在一些问题。     

创建高职英语学案导学策略和方法的研究

现阶段，高职学生在进行英语学习的时候普遍缺乏学习积极性。不重视学习监控以及评价，课堂学习效率低下，学生普遍缺乏自主学习的积极性。针对这样的现象，我们对高职英语教学实行“学案导学”的学习方法，并研究其对英语学习产生影响，使不同的学生能够在学案中发现自身存在问题，并积极进行解决问题，提高英语学习成绩。教师在进行英语教学时，一定要深刻理解“学案导学”的实际意义，并依据学生的特点灵活安排教学任务。     

学案导学模式在高中生物教学的应用研究

学案导学模式简单来说就是给予学生一定的引导,让学生走进学习的情境中去,通过自己的摸索和思考找到适合自己的学习方法、解答心中的疑惑。高中阶段是学生学习阶段最紧张、最重要的阶段,要想在这个关键时期将高中生物学好,仅仅依靠教师的答疑解惑是远远不够的,教师只是充当了一个引导者的角色,并不能决定每个人的学习方法和学习质量,高中阶段应该逐步建立起自主学习的意识,没有人能够左右自己的学习生涯,只有凭借自身的主观能动性才能在学习中拒绝诱惑、砥砺前行。     

基础护理教学中应用虚拟仿真教学效果探讨

随着互联网技术的不断发展,基础护理教学过程中也开始运用互联网技术,出现了"虚拟仿真教学模式",虚拟仿真教学能够将学生所学习到的理论知识运用到实际操作之中,增强学生的动手能力。本文通过简述虚拟仿真教学的具体内容,通过分析基础护理教学中应用虚拟仿真教学存在的优点以及缺点,探讨优化基础护理教学中应用虚拟仿真教学的方法。     

民办高校教学质量提升策略探究

就我国民办高校教学质量深入领会“十三五”和相关民办高校教育发展政策,对企事业单位和师生、家长进行调研,分析企业人才需求,剖析影响民办高校教学质量的影响因素,就民办高校生源特点及教学资源状况,提出从五方面着手来提升民办高校教学质量,以期对民办高校的生存和发展有所启示.     

如何提升中国古代文学教学质量的反思

中国古代文学作为我国传统古典文学的精髓，是我国高校汉语言文学专业重点教授的主课程项目，在教学中如何有效提高中国古代文学的教学质量，提高师生对古文学的理解力，古为今用是本文中重点探讨的问题。     

学案导学教学模式在初中数学教学中的实践与研究

学案导学教学模式是教育改革中的一种新课程教育模式,它不仅改善了学科的教学方法,还提高了教学的质量,也是目前数学研究的一个重要方向.本文就对学案导学教育模式对初中数学教育进行了探讨,分析了学案导学的作用和功能.     

学案导学教学模式在初中数学教学中的实践与研究

学案导学教学模式是教育改革中的一种新课程教育模式,它不仅改善了学科的教学方法,还提高了教学的质量,也是目前数学研究的一个重要方向.本文就对学案导学教育模式对初中数学教育进行了探讨,分析了学案导学的作用和功能.     

基于教师满意度调查的高校教学质量提升

教学工作是学校的中心工作,提高教学质量是高等教育的永恒主题。本研究采用问卷调查法,从教学工作满意度的视角对某新设本科院校进行调查,并根据调查结果提出改进教学质量的具体举措。     

浅议独立院校产品设计基础课程的实践教学

产品设计专业的基础课程是学生培养设计思维的重要基础，而独立学院的课程设置需要改革以适应学生们的特点，更好地发挥教学的作用。本文章从独立学院产品设计专业基础课的问题切入，将学习方法和内容与教学目的相适宜，调整教学内容，为以后教学改革提供实际指导。     

浅议高职院校基础英语的分层教学

本文作者通过高职院校的基础英语教学情况的调查发现，高职院校的基础英语教学面临着投入大、产出少的尴尬境地。作者尝试使用分层教学法，来提升教学效果，使高职院校的毕业生能很好的服务于社会，并对此方法进行简单阐述。     

浅议如何提高大学日语听力课的教学质量

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，全面提高高等教育质量，教育部发布了《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）。该意见分三十条详细阐述了目前我国提高高等教育质量的意见，而作为一线的教师，如何提高所任课程的教学质量确实是一个重要而长久的课题。本文以大学日语听力课为例，探讨了提高该课程教学质量的方法途径。     

中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

数学是学生必须掌握的一项基础知识,也是中职教育体系中重要的一部分。中职学生普遍存在着厌学、自我意识强等特点,这些特点为提高数学教学质量与效率带来了一定的挑战,社会的发展推动了教育事业的繁荣,"学案导学"模式以其高效、科学的特点正在逐步走入中职数学课堂。本文从"学案导学"教学模式的内涵出发,分析了影响中职数学教学效果的因素,并在此基础上提出了在中职数学课堂中引入"学案导学"模式的途径,以促进学生未来发展的措施。     

探析中职机械专业实践教学质量提升的途径

中职教育作为一线操作人员的培养基地,应得到更多的重视,提高其师资力量,增加教学实践内容。目前,中职机械专业实践教学中存在明显的问题。针对这些问题,笔者提出了适当的建议,希望能够提升中职机械专业实践教学的质量。     

计算机文化基础课程的教学改革

本文探索计算机文化基础课程的教学改革,把培养学生的创新能力作为教学体系中的主要目标,从多媒体教学、青年教师的培养、网络资源共享与网络教学、成绩评定方法等多个方面,提高计算机文化基础课程的教学质量。