德育案例--疯丫头的转变

学校教育存在这样一个现状,教育的天平明显地倾向于学科教育,德育只会在发现问题后才会进行。教育工作者,特别是班主任一定要重拾德育大旗,将德育教育贯穿学校教育的始终。     

让孩子在智慧文明中成长

新的教育理念、管理措施、培育方法及有效的训练技巧会激发孩子的兴趣和热情,从而有助于孩子的身心健康、智力发展和创造力的培养。从一个不懂事的孩子成长为一名国家有用之才,除了与学校老师教育、学习环境以及自身努力密不可分外,还与我们家长从小重视对孩子的培养分不开。     

在教学反思中成长

教学反思是教师专业成长和自我成长的核心因素,随着新课程改革的深入进行,新课标、新教材的实施,写好教学反思就显得更加的重要和必要了,教学反思该怎样写?写些什么?作为教师的我们时常感到很困惑。我个人认为,写教学反思并不难,它没有固定的格式,内容也非常的广泛,有话则长说,无话则短说,只不过是需要我们每位从教者要有对教育永久的激情,要有感而发!下面是我对写教学反思的一点体会:     

深化课堂教学研究关注每个学生成长

教师作为研究者的角色主要是在课堂教学过程中开展研究工作,改进课堂教学,提高课堂教学质量。教师是课堂教学研究主体。而课堂教学的真正价值,恰恰在于对学生成长的满足与提升,这就要求我们在深化课堂教学研究的同时必须关注每个学生成长。     

关爱学生服务育人--关于本校学生的案例分析处理

财会金融系学生李诗,性格内向,胆怯,自卑,羞于与人交往。由于家里兄弟姐妹众多,家庭经济状况较差,加之父亲去年检查得了喉癌,家里为此债台高筑。该生对于是否继续学业的问题精神压力较大,进校以后行为退缩,情绪消极,曾几度想弃学打工,帮助家里减轻经济负担。     

机电一体化专业学生专业成长室建设探讨

论述学校机电一体化专业成长室建设的必要性,针对专业成长教育的不同阶段,提出机电专业成长室的建设思路和遵循原则.并以此为依据,提出一系列的可行性措施,使学生明确自己的专业方向和目标,以促进学生专业职业能力的培养.     

德育案例 走近学生的内心世界

背景老师,小Y又有好几科作业没写了!怎么又是小Y?初一时,小Y在班级里理科成绩不错,但文科比较弱。他很喜欢打篮球,有几次甚至逃课去打球。他还有一个致命的弱点:喜欢吹嘘自己,说的总是比做的多。因此,     

如何在英语教学中渗透德育

在培养学生全面发展过程中,德育教育是重中之重。因此教师在教学过程中,要把培养学生良好的道德修养和素质作为育人的第一要义,英语教学中渗透德育教育是素质教育对英语教育工作者提出的要求。在教会学生学好英语知识的同时,也要培养他们优良的道德品质,实现德育和智育的共同发展。     

教师之爱在学生成长中的作用

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻,他说:"教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落:就会破碎不复存在。学生的创造心灵,就如同露珠,需要教师和家长的倍加呵护。"这种呵护就是爱。     

地方文化在高校德育中的价值--以内黄县为例

地方文化资源的开发和利用,为重塑大学生的情感态度、世界观、人生观、价值观指明了新的方向。我们必须立足大学生的切实需要和社会的普遍要求,在继承中华传统文化的基础上,开展地方文化的研究和传承,从而发挥地方文化在高校德育教育中的重要作用。     

谈谈如何在高中数学教学中进行德育渗透

在高中数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,使其水乳交融,自然生长,这是素质教育的本质特征,也是新一轮基础教育改革的要求。强调的是     

让学生在讨论中学会团队合作

新课程所倡导"自主、合作、探究"的教学理念推广数年来,早已深入人心。许多教师在这一教学理念的指引下,推出了形式多样的教学新模式、新方法,讨论式教学就是一种成熟、有效的教学模式。     

物理教学中德育的渗透

作为一名物理教师,如何把德育渗透在物理教学中,发挥其在促进学生全面发展上的作用呢?一、合理规划,实现德育的有机渗透德育贵在有意,重在有机。物理教学中,应制订一个可行的计划,使德育能够有步骤、分层次、有机进行。初中教     

德育教育——学生成长的摇篮

素质教育的一个重要任务就是培养中小学生具有良好的思想道德品质。当前,中小学教育和家庭教育均出现了一种不良的错误倾向,重视学生文化知识传授,忽视做人的教育。造成不少初中学生缺乏社会公德意识,有的甚至养成了一些不良习惯,给学校、家庭和社会造成了很大的影响。中学生     

关爱学生 关注学生心理健康

学校的心理健教是需要调动各种教育渠道才能完成的。班主任的重要性体现在创造良好的心理发展环境以避免学生经常性地陷入危机状态,维持其心理的平和、积极、顺畅。关键是     

谈图书馆在高校德育中如何更好发挥作用

本文将高校图书馆实施道德教育功能的途径进行了归纳,分析了目前图书馆参与高校德育的现状,并针对问题提出了建议。     

浅谈如何让学生在数学学习中快乐成长

“快乐教学”是新课程标准中提倡的一种教学方式。让学生快乐的学习数学,那学生对数学的兴趣就是首要的条件。本文就是以激发兴趣、快乐学习为中心,阐述了教学中如何让学生享受快乐学习的六点体会与做法。     

在阅读中让学生成人

一、当前语文教学的问题剖析一直以来,因为我们课时目标考虑较多的是教参,是考试的内容,是课文的内容,对教学的对象——学生却考虑得很少,至于明确对学生的情感教育几乎是忽略不计,最多就是作为每次课文内容后一点时间的"拓展"、"讨论"。笔者认为,有时对学     

浅析如何在小学体育教育中渗透德育

体育教育的目的不仅仅是强身健体,更重要的是塑造和完善人格特性,其目标是激发学生积极向上、勇于创新、敢于拼搏的精神和气质。所以,小学体育教育的目的不仅仅是要强健体魄、增长技能、学习知识,更重要的是要促进小学生们的思想、道德素质的建设以及培养。