图书馆工作如何贯彻以人为本原则

以人为本不仅仅是一种哲学理念，在当代社会，它更成为一种管理的方式。图书馆工作也是一项管理活动，同样必须贯彻以人为本的原则。     

探讨以人为本的我国高校教育管理

“以人为本”，不仅是现代科学发展观的一大核心，同时也是我国高校教育管理理念中的核心内容。在高校教育管理中，注重并坚持“以人为本”，在教育教学中用人本主义的理念来进行指导，注重唤醒人本、人文和主体意识，更好的激发高校学生的潜能，培养学生全方面发展，提高学生的综合素质。     

试论高等职业教育管理的原则与方法

树立“以人为本”的管理理念，变管理为服务。管理者要求创建民主、平等、和谐的管理氛围，激发人的积极性，发挥人的主动性，调动人的创造性。教师通过亲近学生、了解学生、关心学生和尊重学生来因材施教，使学生能够全方发展。     

以人为本理念下高校图书馆建设路径的研讨

本研究了以人为本理念的概念和内涵，分析了高校图书馆践行以人为本理念的意义，阐述了高校图书馆实行以人为本理念的特征，提供了高校图书馆在以人为本理念下进行组织、管理建设的路径，希望为实现高校图书馆的发展提供基础性支持。     

浅析高校图书馆以人为本的服务理念

高校图书馆的发展和创新，应在坚持科学发展观的指导下，开展以人为本的人性化服务。图书馆是获取信息资源的载体，高校图书馆应该以人为本的前提条件下，坚持以读者为本，提高服务质量，完善服务方式，丰富服务内容，是图书馆成为学生学习，教师科研的好去处。本文从以人为本服务理念的内涵和图书馆实施以人为本服务理念的措施两个方面介绍高校图书馆以人为本的服务理念。     

做好中专生思想政治工作的思考

要坚持以人为本、一切为了学生健康发展的理念从学生个性出发,有针对性地做好学生思想政治工作。     

以人为本理念下的公路部门思想政治工作探讨

本文通过对以人为本理念对公路建设产生的积极影响进行分析，为思想政治工作提出了几点建议，对相关的公路管理部门更好地开展思想政治工作具有一定的参考价值。     

构建学习型辅导员团队职业发展的路径探析

高校辅导员是思政工作有效开展的骨干力量和学生日常管理教育的组织实施者，在大学生成长成才过程中扮演着重要的角色。建立学习型团队，营造知行合一的学习氛围，有助于贯彻落实“以人为本”的办学理念，提升大学生思政工作的实效。笔者在基于学习型组织理论基础上，论述学习型辅导员团队的背景意义和内容特征，从树立职业生涯规划意识、搭建学习型辅导员团队的成长平台、构建学习型辅导员团队的长效机制等方面提出切实可行的职业发展路径。     

探析以人为本的企业政工工作

在现代竞争激烈的市场经济条件下，企业的管理制度也应随之革新，而政工工作则成为了现代企业管理工作中的重点与核心。而企业的生产、竞争与凝聚力的形成则都基于人，因此，以人为本的管理理念成为了企业的主流。所以，本文将探讨并分析，以人为本的政工工作在企业发展与生产中的意义。     

加强班主任队伍建设的思考

在学校教师队伍建设的过程中，始终要把班主任队伍建设放在首要位置，努力提升班主任素质和现代管理技能，优化班主任队伍建设，体现以人为本，建设一支“教育理念新、业务素质高”的现代化班主任队伍，引领学生健康成长。     

以人为本的地方政府管理维度探讨

构建以人为本的地方政府，切实推行地方政府人本管理，是一项内涵十分丰富的系统工程。在以人为本的语境下，地方政府的管理维度，必须进行一系列重大变革。既需要我们从理论上弄清以人为本的内涵和实质，更需要我们从实践上贯彻以人为本的理念和要求，按照以人为本的价值要求顺利实现地方政府治理转型，主要从以下几方面着手努力：     

以人为本理念在人力资源开发管理中的运用

以人为本的管理理念是人力资源管理的核心内容.在建立现代企业制度的过程中,需要树立以人为本的管理理念,并将这一理念运用到人才的引进、调动、晋升、激励等机制中.新的世纪是人才竞争的时代,基于此,针对人力资源管理中以人为本的理念展开研究,并提出有效的意见和建议.     

以人为本建设企业文化探讨

伴随市场竞争的日益激烈，企业管理理念不断变化，以人为本的工作观念渐渐深入人心，并在较多企业文化建设中实现了广泛应用。本文根据以人为本的科学内涵，探讨了企业文化建设中进行以人文本管理的现实重要性，并制定了科学的实践策略。对开创良好的企业人文环境，提升凝聚力与向心力，推动企业持续全面发展，有重要的实践意义。     

关于“以人为本”班级管理模式的探讨

以人为本就是指要以人的全面发展为本,尊重人的个性和特点的发展。班级管理是在学校的教育活动中,通过教师和学生的共同努力,为达到班级通过的目标所进行的活动。在素质教育全面推行的当今,我国的教育也需要提出以人为本的管理理念来顺应经济的发展,在班级管理过程中就要求要以学生的全面发展与健康的成长为根本出发点和归宿。     

论大学生思想政治教育工作中的赏识教育

赏识教育在大学生的思想政治教育工作中是一种比较先进的教育理念,能够体现以人为本的教育精神.赏识教育在学校的教学和管理中,是欣赏学生、尊重学生、以学生为根本的教育.对于大学生的思想政治教育工作来说,赏识教育具有不一般的意义,但同时也要遵循一定的原则,通过正确、科学的路径来实现.     

以人为本加强高校图书馆读者服务工作

高校图书馆将秉承“读者至上”的宗旨，在功能区域设置、软硬件配置、服务优化、环境改善、完善制度等方面不断改进和提升，以人为本来不断加强高校图书馆读者服务工作。本文首先分析了以人为本服务理念的特点，其次，阐述了以人为本加强高校图书馆读者服务工作的重要性，同时，就如何以人为本加强高校图书馆读者服务工作进行了较为深入的探讨，提出了自己的看法和观点，具有一定的参考价值。     

以人为本理念下的高校图书馆行政管理

以人为本的核心是从人的基本利益入手，在生产发展的前提条件下更好、更全面地满足人各方面的需求。在科学发展观的背景下，以人为本理念能够为高校图书馆行政管理工作的开展提供必要的思想指导是行政管理工作中所必须坚守的基本理念。本文即从这一角度入手，对高校图书馆行政管理的基本要求进行了简要分析，然后分别从高校图书馆的读者服务以及馆员管理这两个角度入手，探讨以人为本理念在行政管理工作中的体现，希望能够促进行政管理工作质量的提高，更加积极地满足读者需求，促进高校图书馆的良性发展。     

高校学生管理职业化与专业化问题研究

学生管理工作一直是高校教育工作的重要内容之一,是高校建设和谐校园的基础。近年来,高校教育改革进入到新的发展阶段,以人为本教育理念已经深入人心,从以往的知识培育转化到了学生能力、素养、品格、思维的培育,这对学生专业化、职业化培育提出新的要求。对此,本文着重分析高校学生管理职业化与专业化问题,提出高校职业化与专业化策略。     

加强离退休管理工作创建文明和谐社会

离退休职工的管理服务工作是一项纷繁复杂的群众工作。做好离退休管理服务工作应注意几个方面:以提高党的执政能力为重点,加强离退休干部党支部建设;坚持以人为本理念,对离退休人员实行人性化管理;关注离退休人员的退休心理,促进身心和谐健康。     

浅谈“以人为本”管理理念的运用

"以人为本"的管理理念就是以公平、公正对待人的价值创造和人的价值为出发点和中心,以激发和调动人的主动性、积极性、创造性为手段,以实现人才与企业价值最大化为目的的一系列管理活动。企业在人力资源管理中运用"以人为本"的管理理念,应该贯穿人力资源管理的全过程,在人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理和劳动关系管理等各个环节中,都要体现出"以人为本"的管理风格和价值色彩。