新疆中职少数民族汉语教学现状与措施

在新疆中职少数民族教育中，汉语是一个非常重要的组成部分。因此新疆中职院校要重视汉语教学，并且也要让少数民族学生认识到学习汉语的重要性。本文主要阐述了新疆中职少数民族汉语教学的现状，还分析了新疆中职少数民族汉语教学的具体措施。     

内地高校新疆少数民族学生教育管理工作研究

新疆少数民族学生工作是内地高校学生工作的重要组成部分,通过对内地高校少数民族学生的特点分析和教育管理过程中出现的问题,提出了对新疆少数民族学生教育和管理工作方法的探索。     

加强新疆高校思想政治教育者的素质

思想政治教育者在整个思想政治教育过程中占据主体地位,是思想政治教育活动的组织者、实施者,其素质的高低,影响着教学的效果。在新疆这个少数民族居多的地区,思想政治教育活动存在很多的特殊性,所以加强思想政治教育者的素质就显得尤为重要。本文主要通过介绍广义上思想政治教育者素质的含义及内容、新疆地区思想政治教育存在的特殊性、新疆高校思想政治教育者应具备的特有素质及其重要性以及加强教育者素质的具体措施这四个方面,从而可以对新疆高校的思想政治教育工作产生积极作用。     

论新疆少数民族大学生民族认同教育的有效途径

民族认同是某一民族群体成员认为自己和他者同属同一群体,并对其物质、精神文化存在感情上的偏爱和亲近的情感。新疆高校少数民族学生较多,不同民族文化背景、习俗的学生生活在同一校园里,需加强学生的民族认同感。在新疆高校民族认同教育过程中,通过学校课程设置、校园文化的陶冶、国家主人翁意识的培养,有助于新疆少数民族大学生构建起稳定的中华民族认同,实现“四个认同”的目标。     

新疆少数民族大学生个性化教育有效路径探究

近年来，高校对大学生的整体教育虽然具有高效率、充分利用资源等优势，但依然较容易忽视学生个性、社会需求及人生目标的多样性等因素，开展学生工作时，对全体学生用统一的标准、统一的要求，是高校学生工作的一个误区。新疆作为少数民族地区，在开展高校个性化教育的过程中，占较大比例的少数民族大学生存在一些突出问题亟需解决。本文从心理健康、思想品德、人际交往和学习成绩四个方面，以培养具有个性的创新型人才为目标，探究新疆少数民族大学生个性化教育的有效路径。     

心理学视角下的少数民族地区思想政治教育探究

少数民族地区，主要指少数民族的聚集生活区域，按照我国国情，少数民族主要在西北部区域分布。对于少数民族地区而言，开展思想政治教育，具有差异性与层次性特点。在心理学视角下，通过操作行为主义、刺激反应、情绪与几何学理论，分析其思想政治教育的发展规律、影响因素。     

民族地区外语教学的建议

我国内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、青海、宁夏和新疆8个民族省区国土面积为565.7万平方公里,占全国国土面积的58.9％,据2000年第五次全国人口普查统计,西部少数民族人口7654万,占全国少数民族人口的71.92％。由于历史和现实的原因,民族地区与东部的外语(本文主要指英语,以下同)教学水平差距进一步拉大。在这样广大而欠     

少数民族大学生《马克思主义基本原理概论》课程教育途径研究

对大学生群体来说该课程有普遍的教育意义和教育途径,同时我们也要分析大学生群体中的特殊性,即少数民族大学生的《马克思主义基本原理概论》课程教育的特点,在深入了解当前少数民族大学生及接受《马克思主义基本原理概论》课程教育的状况基础上,探索出符合少数民族大学生教学教育特点的课程教育途径,以期提高少数民族大学生思想政治教育水平。     

城市少数民族流动人口社区服务探究 ——基于粤桂3市的实证调查

笔者研究发现,当前我国城市少数民族流动人口社区服务需求主要有创业就业需求、教育服务需求、宗教信仰需求、房屋租赁需求.然而,当前城市少数民族流动人口社区服务突出存在少数民族服务体系建设不完备、少数民族工作管理机构较单一、少数民族参与意识和能力不足等问题.基于上述探究,笔者认为,优化城市少数民族流动人口的社区服务,亟待加强宣传教育,促进民族团结;提高财政投入,增加有效供给;动员社会力量,实现多元供给和加强流入地与流出地协作,实现跨区域协作.     

少数民族学生学业失败原因分析--以凉山彝族聚居地区某中学为例

少数民族教育是中国教育的重要组成部分，要提高中华民族整体素质，不能忽视少数民族地区的教育。然而由于历史和地理环境等原因，少数民族地区教育水平相比国家整体教育水平存在巨大差距。如教育质量跟不上，学生学业成绩不理想，辍学率高等现象。要从根本上扭转这样的局势，需要根据民族地区特点制定适合本地区的政策，实施适合本民族和本地区的教育，减少目前普遍存在的少数民族学生学业失败现象。     

试论加强少数民族学生思想政治教育工作的对策

社会转型期加强少数民族学生思想政治教育日益重要,针对少数民族学生的思想特殊性,必须从优化社会环境,强化学校与家庭的横向联合,来共同形成教育合力,真正推进少数民族现代化建设人才的培养。     

南疆高校少数民族研究生思想政治教育存在的问题与对策

随着我国高等教育事业的迅速发展,研究生教育在此过程中起着至关重要的作用。本文主要针对目前南疆高校少数民族研究生在思想政治教育过程中存在的问题进行简单分析并提出相应对策。     

浅谈新疆少数民族学前双语教师培训汉语口语教学

近几年，新疆少数民族学前双语教师培训汉语口语的教学质量不是很理想，笔者结合自己的教学经验分析了产生这一问题的原因并提出解决方法，希望对教学实践有所帮助。     

略论景颇族文化与高校大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观教育的德育工作意义深远.近年来,我国多注重传统文化中的德育研究,而容易忽视少数民族文化对德育的影响.就算有对少数民族文化德育资源的探讨,多是停留在宏观层面,很少有涉及云南本土少数的民族文化.基于此,试图寻找云南德宏州景颇族文化中蕴涵的德育资源对少数民族青年社会主义核心价值观教育的影响,以更好地为边疆少数民族地区大学生社会主义核心价值观教育提供更多的理论参考.     

高校少数民族学生意识形态安全研究

随着我国高等教育普及的步伐逐渐加快,越来越多的少数民族学生进入普通高校接受高等教育。这不仅可以提高少数民族学生乃至整个少数民族的综合素质水平,更是加强民族团结、构建和谐社会的关键所在。然而,少数民族大学生具有鲜明的民族性、文化性、地域性,尤其是在意识形态领域与汉族学生的差异较大。究竟如何强化少数民族大学生在意识形态安全领域的教育、增强少数民族大学生对马克思主流意识形态的认同,俨然成为社会意识形态安全教育乃至国家安全问题亟需解决的问题。     

少数民族大学生学习能力提升研究——以西南民族大学为例

随着我国高等教育事业的不断发展,国家加强了对少数民族地区教育发展的支持力度.少数民族大学生由于文化背景、生活习惯等方面的特殊性,在学习上会比汉族学生遇到更多难题.本文以西南民族大学少数民族大学生为研究对象,采用问卷调查、访谈分析等方法,分析了当前少数民族大学生学习过程中遇到的一些问题及原因,试图找出相应对策,帮助其提高学习能力,有利于培养少数民族人才,促进民族地区发展.     

汉维元音对比对汉语教学的启示

汉维对比语言学为的是研究汉维两种语言之间在语音、词汇、语义、语法和修辞等领域的异同.进行汉语/维吾尔语语音对比,对于针对新疆少数民族学生开展的汉语教学有一定指导作用.     

浅谈少数民族学生教育管理

随着近年来高校的扩招,越来越多的少数民族学生离开自己的家乡,到全国各地求学,由于少数民族学生有着自己的独特特点,因此在教学管理中存在着一定的难度,本文主要分析了少数民族学生的特点,提出了职何加强少数民族学生的管理,希望为少数民族学生的教育管理工作提供一些思考。     

我国民族干部培养存在的主要问题

一、民族干部人才培养的现状 由于我们党和国家对少数民族干部培养做了大量的工作,因而使少数民族干部队伍大批地、迅速地成长起来: 1、少数民族干部队伍不断壮大并形成梯次配置。少数民族干部队伍不断发展壮大,形成了包括党务、政务、经济、科技、文化、教育、卫生等方面人才的相当规模的队伍。从1950年的1万多人,到目前已达270多万人,占全国干部总数的6％左右。 2、一大批少数民族干部走上了各级     

内地高校少数民族大学生心理现状研究

随着教育的深入改革和发展，加强大学生心理健康教育工作已是新形势下内地高校德育工作的重要任务。由于环境的改变、社会的转型和观念的差异，少数民族大学生的心理表现不容乐观，本文着眼于内地高校少数民族大学生，围绕与大学生最密切的大学学习、交往和就业三方面，分析他们在内地高校就读的心理特征，提出加强内地高校少数民族大学生心理健康教育的相应对策。